Изучение образования снежинок

X городская научно-практическая конференция школьников «Открытие»

Секция естественных наук

Изучение образования снежинок

Выполнена учеником

2 класса З МБОУ «СОШ»

Хоботовым Ильей Александровичем

Научный руководитель

учитель МБОУ «СОШ»

Котовск 2017

Содержание

Введение………………………………………………………....………….3-4

1.  Как образуется снежинка……………...…...........................................5

2.  Разнообразие форм снежинок ….…………………………………….6

3.  Научные исследования снежинок…………………………………….6

4.  Анкетирование…………………………………………………………7

5.  Опыт 1. Все ли снежинки одинаковые?………………………….…..7

6.  Опыт 2. Сфотографируем снежинку и убедимся, что

она шестиконечная…..………………………………………………..7

7.  Опыт 3.Можно ли получить снежинку в домашних условиях?........8

Выводы…………………………………………………………..………….....9

Заключение……………………………………………………………………10

Список литературы…………………………………………………………..11

Приложения……………………………………………………………….12-14

Введение

Проблема исследования: низкий уровень знания процесса образования и форм снежинок.

Актуальность данной темы. Не смотря на многие научные достижения в современном мире, снежинки остаются загадкой природы. На протяжении долгих лет снежинки изучаются, разглядываются, фотографируются, зарисовываются, выращиваются учёными. Я решил провести исследование, чтобы узнать, как появляются снежинки, какие тайны они хранят, рассказать об этом одноклассникам.

Практическая значимость исследования. Знания об образовании и формах снежинок можно использовать на уроках окружающего мира, литературного чтения, изобразительного искусства и технологии, во внеклассной работе. Изучение данной проблемы обогащает словарный запас и способствует овладению научными знаниями.

Объект исследования: природное явление – снежинка.

Предмет исследования: снег, взятый в окрестностях г. Котовска.

Цель: изучить образование и формы снежинок.

Задачи:

·  изучить специальную литературу по данной теме;

·  узнать, как образуется снежинка;

·  определить формы снежинок;

·  выяснить, можно ли получить снежинки в домашних условиях;

·  провести опыты, наблюдения.

Методы работы:

·  исследование литературы с целью уточнения полноты отражения заявленной темы в имеющихся источниках;

·  поиск нужной информации в сети интернет;

·  обобщение полученной информации в виде реферата, создание презентации.

Гипотеза: снежинки образуются из капелек воды, бывают разной формы и размера, их невозможно получить в домашних условиях, но можно сфотографировать.

Как образуется снежинка

Одной из загадок природы являются снежинки. Откуда они появляются?

Снежинки тоже падают из туч, как и дождь, но только образуются не совсем, так как дождь. Раньше думали, что снег – это замёрзшие капельки воды. Думали, что он идёт из тех же туч, что и дождь. И вот не так давно была разгадана тайна рождения снежинок. И тогда узнали, что снег никогда не родится из капелек воды. Снежные кристаллы образуются в холодных облаках высоко над землёй, когда вокруг маленькой пылинки или бактерии образуется кристаллик льда. Кристаллы льда имеют форму шестигранника. Именно из-за этого большинство снежинок имеют форму шестиконечной звезды.

Дальше этот кристаллик начинает расти. У него могут начать расти лучи, у этих лучей появляются отростки, или – наоборот, снежинка начинает расти в толщину. Обычные снежинки имеют диаметр около 5 мм и вес 0,004 грамма. Крупнейшая в мире снежинка была обнаружена в США в январе 1887 года. Диаметр снежной красавицы составил целых 38 см! А в Москве 30 апреля 1944 года выпал самый странный снег в истории человечества. Снежинки размером с ладонь кружили над столицей, а по форме напоминали страусиные перья.

Разнообразие форм снежинок

Форма и рост снежинок зависят от температуры и влажности воздуха. По мере того как снежинка растет, она становится тяжелее и падает на землю, при этом ее форма изменяется. Если снежинка при падении вращается, как волчок, то ее форма идеально симметрична. Если же она падает боком или иначе, то и форма ее будет несимметричной. Чем большее расстояние пролетит снежинка от облака до земли, тем крупнее она будет. Падающие кристаллы слипаются, образуя снежные хлопья. Чаще всего их размер не превышает 1-2 см. Порой эти хлопья бывают рекордных размеров. В Сербии зимой 1971 года выпал снег с диаметром хлопьев до 30 см!

Учёные, изучающие снежинки, выделили девять основных форм снежных кристаллов. Им дали интересные названия: пластинка, звезда, столбик, игла, пушинка, ёж, запонка, снежинка оледенелая, снежинка круповидная. Большинству снежинок присуща шестисторонняя симметрия. Но встречаются экземпляры и стремя, и с двенадцатью сторонами.

Научные исследования снежинок

Люди попробовали вырастить снежинку и в лабораторных условиях. Удалось это японскому профессору Укихаро Накайе. Произошло это знаменательное событие в марте 1936 года. Исследователь установил в своей лаборатории специальную холодильную камеру, в которой можно было регулировать температуру и влажность воздуха в широких диапазонах.

Такой подход увенчался успехом. В наши дни на том месте, где находилась лаборатория, воздвигли памятник в честь первой снежинки, созданной человеческим гением. Помимо этого на берегу японского озера Кага создали музей и исследовательский центр снега и льда. Так что изучение снежинок продолжается.

Анкетирование

На первом этапе исследования среди ребят 2 "З" класса было проведено анкетирование «Что ты знаешь об образовании и формах снежинок?». (Приложение 1). В анкетировании участвовало 25 человек. По результатам анкетирования были построены диаграммы.

Опыт 1. Все ли снежинки одинаковые?

Когда с неба стали опускаться на землю снежинки, я взял увеличительное стекло, чтобы разглядеть форму снежинок. Я заметил, что не все снежинки одинаковы. Затем, используя блокнот и карандаш, зарисовал снежинку. А потом воспроизвел красками на листе бумаги. (Приложение 2)

Опыт 2. Сфотографируем снежинку и убедимся, что она шестиконечная?

Чтобы снежинки было лучше видно, я взял чёрную бархатную бумагу и подождал, пока снежинки упадут на неё. Цифровым фотоаппаратом я сфотографировал несколько снежинок. Вывел изображения через компьютер. При увеличении снимков было чётко видно, что у снежинок 6 лучиков. (Приложение 3)

Опыт 3. Можно ли получить снежинку в домашних условиях?

Опыт я проводил в присутствии мамы в целях безопасности. Для опыта мне понадобилось стекло. Когда стекло подержали над кипящим чайником, на нём осел пар и появились капельки воды. Вот из них-то и решено было вырастить в холодильнике снежинки. Поместили стекло в морозильную камеру, а через сутки достали его. Не терпелось увидеть результаты эксперимента. Но на стекле не было красивого узора.

Опыт показал, что получить красивые снежинки в домашних условиях невозможно. Для этого нужны специальные условия: давление, температура, влажность.

Но можно «вырастить» свои снежинки, вырезав их из бумаги. Или испечь из теста. А ещё можно нарисовать целые снежные хороводы. Ведь это под силу каждому!

Выводы

В ходе исследовательской работы я узнал, что снежинка рождается, когда мельчайшие капли воды в облаках соединяются с такими же мелкими пылевыми частичками или бактериями, а затем замерзают. После этого мельчайшие кристаллики льда падают вниз и постепенно вырастают вследствие воздействия на них влаги из воздуха. В результате образуются всем нам известные шестиконечные снежинки.

Познакомился с разнообразием форм снежинок и факторами, влияющими на их рост и форму.

Исследование показало, что изучением снежинок занимаются уже очень давно. Но получить снежную красавицу можно только в специальных лабораториях, при определённом давлении, влажности и температуре.

Заключение

В ходе исследовательской работы предположение, что снежинка образуется из капельки воды, не подтвердилась.

Но подтвердились утверждения, что снежинки невозможно получить в домашних условиях, а можно сфотографировать.

Я рассмотрел снежинки через увеличительное стекло, зарисовал их, сфотографировал и знаю, что все они абсолютно разные, хотя все шестиугольные.

Список литературы

1. Большая энциклопедия школьника. « Планета Земля». – Издательство «Росмэн-Пресс», 2001 г.- 660 с. / .

2. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – Издательство

3. « Ключ-С, Филологическое общество "Слово", 1994 г.-488 с./

4. Краски природы: Книга для учащихся нач. классов – М: Просвещение, 1989 г. – 160 с./

4. https://ru. wikipedia. Снежинка.

5. http://vorotila. ru/Otdyh-turizm-oteli-kurorty/Snezhnye-tayny-i174550

6. http://www. factruz. ru/come_to_him/studying-snowflakes. htm

7. Электронная детская энциклопедия «Почемучки».

Приложение 1

• Все ли снежинки одинаковы?

а) да – 2 чел. ( 8 %)

б) нет – 20 чел. (80 %)

в) не знаю – 3 чел. (12 %)сфотографировать.

• Можно ли сфотографировать снежинку?

а) да – 22 чел. (88 %)

б) нет – 3 чел. (12 %)

в) не знаю – 0 чел. (0 %)

• Можно ли получить снежинку в домашних условиях:

а) можно – 2 чел. (8 %)

б) нельзя – 23 чел.(92 %)

Приложение 2

Приложение 3