МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Красноярский государственный художественный институт
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор
по учебной – методической и воспитательной работе
________________
____ _____________2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины МИФОЛОГИЯ
Код и наименование направления подготовки
(бакалавра, магистра или специалиста) 54.03.02 Народная художественная культура
Профиль подготовки: Руководство студией декоративно-прикладного творчества; Руководство студией кино-, фото - и видеотворчества
Квалификация (степень) выпускника
в соответствии с ФГОС: бакалавр
Факультет ДПИ
Форма обучения: очная
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
Составители рабочей программы
доцент к. культ. наук . _____________________
(должность, ученое звание, степень) (Ф. И.О.) (подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры _________________________________
(дата и номер протокола)
____________ Народная художественная культура__________ (наименование кафедры)
Зав. кафедрой_______________
Красноярск 2014г.
1. Цель освоения дисциплины «Мифология»
Курс «Мифология» разработан для обучающихся дневной формы обучения и имеет в основном теоретическую направленность. Представленный курс раскрывает миф как феномен культуры, как форму познания и как основание духовной культуры, а так же показывает закономерности и особенности в мифологиях разных народов и цивилизаций.
Цели курса
Дать представление о становлении мифологии как о феномене культуры и разделе науки
Задачи
1.Дать базовые знания об особенностях мифологии разных народов и цивилизаций
2.Раскрыть основные типы мифов, мифологических сюжетов и героев
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Дисциплина «Мифология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления «Народная художественная культура».
Мифология как феномен духовной культуры неотъемлема от развития культуры и литературной традиции. Соответственно, курс «Мифология» органично дополняет знания, полученные студентами при изучении религиоведения, культурологии, истории искусства, а также философии, социологии, психологии, истории.
3. Профессиональные компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
Мифология – это дисциплина общегуманитарного цикла, изучение которой необходимо для формирования высокого уровня общей культуры. Курс развивает следующие компетенции (в рамках определённых общеобразовательных компетентностей ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способен логически верно понимать устную и письменную речь (ОК-6);
готов к взаимодействию сколлегами и работе в коллективе (ОК-7);
готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК - 8).
2. Структура дисциплины
Виды учебной работы | Всего (часов) | Семестры | ||||||
Общая трудоемкость | 72 | 1 | ||||||
Аудиторные занятия: | 30 | 30 | ||||||
лекции | 28 | 28 | ||||||
практические занятия (ПЗ) | 2 | 2 | ||||||
- | ||||||||
другие виды аудиторных | - | |||||||
промежуточный контроль (просмотры) | ||||||||
Самостоятельная работа: | 42 | |||||||
изучение теоретическ. курса | ||||||||
курсовой проект (работа): | ||||||||
задачи | ||||||||
задания | 42 | 42 | ||||||
Другие виды самостоятельной | ||||||||
Виды итогового контроля (зачет, экзамен) | Зач. | |||||||
|
| |||||||
4. Содержание дисциплины
1курс - 1 семестр
№п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (дидактические единицы) |
1. | Введение в спецкурс «Мифология», теоретические основания научного изучения мифа и мифологии | Миф как феномен культуры. Значение понятий «миф» и «мифология». Основные этапы научного изучения мифологии. Типология мифов. Симеотика и семантика в мифологии. Миф и фольклор, миф и религия, миф и искусство |
2. | Мифология Древних Индоевропейцев, теоретические основания реконструкции древнейшего пласта индоевропейской мифологии | Индоевропейское единство в истории. Основные источники по изучению культуры индоевропейцев и реконструкции мифологии. Общие сюжеты в мифологиях различных индоевропейских народов. Пантеон индоевропейских богов. Мифы о богах. Общие черты в низшей мифологии индоевропейских народов |
3 | Мифология Древней Индии | Источники по изучению мифологии Древней Индии. Ригведа, древнейшие упанишады. Пантеон ведических божеств. Рамаяна, Махабхарата и эпическая традиция Древней Индии. Мифология дравидских народов. Мифология индуизма. Джайнистская мифология. Мифология раннего буддизма. Низшая мифология народов Индии. |
4 | Мифология Древнего Египта и Древней Месопотамии | Место цивилизаций Древнего Востока в истории мировой культуры. Основные источники по изучению египетской мифологии. Герои и сюжеты мифов Древнего Египта. Отражение египетской мифологии в образах искусства, сюжетах литературы. Влияние египетской мифологии на мифологическую традицию культур Ближнего Востока и Средиземноморья. Основные источники по изучению мифологии древней Месопотамии. Герои и сюжеты мифов Двуречья. Гильгамеш и эпическая традиция. Связь мифологии древней Месопотамии с библейской традицией |
5 | Античная мифология (Древняя Греция, Древний Рим) | Место и роль античности в истории мировой культуры. Основные источники по изучению греческой и римской мифологии. Античные сказания о богах. Древнегреческий эпос. Низшая мифология Греции и Рима. Влияние античной мифологии на искусство европейской цивилизации |
6 | Мифология Китая и Японии | Источники по изучению китайской мифологии. Основные сюжеты китайской мифологии. Влияние китайской мифологии на мифологические традиции народов Восточной Азии. Особенности японской мифологии. Связь японской мифологии с синтоизмом |
7 | Опыт реконструкции славянской мифологии, мифология других народов Евразии | Проблема реконструкции славянской мифологии. Основные источники по реконструкции славянской мифологии. Различные концепции религии славян и древнеславянской мифологии в науке. Мифология германо-скандинавских народов. Основные черты кельтской мифологии. Мифология тюркских и монгольских народов Евразии |
8 | Миф в современной культуре | Мифологические образы в современном искусстве. Типология мифов современной культуры. Политические мифы, идеологические мифы, персональные мифы, рекламные мифы. |
5. Образовательные технологии
При преподавании дисциплины «Мифология» наряду с традиционными образовательными технологиями: информационная лекция – последовательное изложение материала в дисциплинарной логике, осуществляемое преимущественно вербальными средствами (монолог преподавателя) используются информационно-коммуникационные:
Лекции-визуализации – изложение содержания сопровождающееся презентацией (демонстрацией учебных материалов, представленных в различных знаковых системах, в т. ч. иллюстративных, графических, аудио - и видеоматериалов);
и самостоятельная научная работа студентов. Применяются технологии: деловая игра, мозговой штурм.
6. Самостоятельная работа студентов
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Вид самостоятельной работы | Трудоемкость (в академических часах) |
1. | Подготовка к практическим и лекционным занятиям | Работа с литературой в библиотеке и дома | 4 |
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие тестовые задания.
Итоговой формой контроля является зачет.
Вопросы к зачету
1. Становление мифологии как науки
2. Греческая мифология
3. Общие сюжеты в мифах народов индоевропейской языковой семьи
4. Римская мифология
5. Общая характеристика основных мифических персонажей (боги, полубоги, демоны и т. д.)
6. Германо-скандинавская мифология
7. Космогонические мифы
8. Славянская мифология
9. Становление и развитие отечественной мифологии
10. Эсхатологические мифы
11. Роль мифов в искусстве
12. Антропогонические мифы. Мифы о первопредках
13. Скифо-сарматская мифология
14. Культурные герои в мифах
15. Близнечные мифы
16. Индийская мифология: этапы, персонажи, сюжеты
17. Образ мирового дерева в мифах народов мира
18. Культовые животные и растения в мифах народов мира
19. Мифология и религия (их соотношение)
20. Мифы и история
21. Роль мифов в литературе
22. Китайская мифология
23. Классификация мифов
24. Японская мифология
25. Мифы и политическая идеология
26. Теогонические мифы
27. Восточнославянская мифология
28. Рождение, судьба и смерть в мифах народов мира
29. Принцип дуализма в мифах
30. Миф в современной культуре
8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Список рекомендуемой литературы по курсу «Мифология»
Основная литература
1. Лосев . Мифология. Культура. М., 1991.
2. Мифологический словарь. М., 1991.
3. Мифы народов мира. Энциклопедия. М., 1982. В 2-х тт.
4. , Дмитриева в философию мифа. Учебное пособие. М., 1994.
5. Ребуненкова . Обряд. Религия. М., 1992.
6. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995.
Дополнительная литература
1. Алексеев религиозные верования якутов в XIX - нач. XX в. Новосибирск, 1975.
2. Аполлодор. Мифологическая библиотека. М., 1972.
3. Байбурин в обрядовых представлениях восточных славян. Л., 1983.
4. Бессонова представления скифов. Киев, 1983.
5. Гоголев мир якутов. Божества и духи-покровители. Якутск, 1994.
6. Грантовская история иранских племен Передней Азии. М., 1970.
7. Емельянов якутских олонхо. М., 1980.
8. Жуковская и символика традиционной культуры монголов. М., 1986.
9. Ксенофонтов труды по шаманизму. М., 1992.
10. Немеровская и легенды Древнего Востока. М., 1994.
11. Серов хроматизм. СПб., 1995.
12. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995.
13. Словарь античности. М., 1989.
14. Фрейзер ветвь. М., 1986.
