Организация ученического самоуправления
в МОУ Мокро-Ольховской СОШ
Обращаясь в очередной раз к теме ученического самоуправления, нельзя не признать ее достаточную теоретическую и методическую разработанность. Однако, сталкиваясь с реальной педагогической практикой, мы неизбежно отмечаем проблему внедрения этого необходимого компонента гражданского, правового, политического, экономического образования, а также личностного становления школьника, воспитания таких его качеств как инициативность, ответственность, самостоятельность, независимость.
Наше ученическое самоуправление – это школа активности, социального успеха, обучение командному взаимодействию, развитие толерантности и креативности, открытости образовательного учреждения.
Я приглашаю вас в нашу Мокро-Ольховскую школу.
Педагогический коллектив уделяет большое внимание организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. Эта работа осуществляется через детскую организацию «Русь».
Школа имеет весомый общественный статус и является социально-культурным центром села. Она - носитель культуры, образованности, интеллигентности. Сильна своими традициями, одна из которых – педагогическое творчество.
Наиболее значимые достижения:1997 год – школа вошла в число 100 лучших школ России; 2009 год – присвоен статус «Базовая школа»; победитель областного конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы; 2009-2010 год – успешно прошла лицензирование и аккредитацию, подтвердив статус школы с углубленным изучением отдельных предметов; 2013 год вошла в число 300 лучших школ России.
Коллектив небольшой 14 человек: 3 человека имеют высшую квалификационную категорию, 8 – первую. Руководит школой заслуженный учитель РФ, кавалер ордена «Знак Почета» .
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда было и остается одной из самых важных задач педагогов Мокро-Ольховской школы. Чувство кровной связи с Родиной, страной является основой нравственности человека. Вот почему это чувство необходимо развивать в ребенке всеми средствами.
Много повидала Ольховская земля за прошедшие годы, многое бережет в памяти. Суровая и славная история у нашей малой Родины. Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций всегда было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине.
В нашей школе вот уже почти 30 лет работает музей, который берет на себя часть кропотливой работы в деле патриотического воспитания учащихся. Созданный руками детей, учителей, родителей, ветеранов, музей бережно хранит документы: фотографии, Книги Памяти, письма с фронта, военные реликвии.
В 2002 году приказом Котовского Комитета по образованию на базе музея был создан Общественный Центр гражданского и патриотического воспитания подростков и молодежи. Центр осуществляет свою деятельность через отделы музея: этнографический, комната «Памяти», комната «331 ГАП РГК», «Судьба выпускников – история школы»
Деятельность музея строится в соответствии с режимом работы школы. На базе музея проходят уроки, внеклассные мероприятия, встречи с ветеранами войны, старожилами села. Материалы музея и его экспозиции используются для организации факультативов, кружковых занятий, для проведения вечеров, встреч, конференций, семинаров. Недавно прошла встреча обучающихся с жителями нашего села, принимавшими участие в военных действиях в демократической республике Афганистан, операции «Обелиск», «Забота». Два раза в год проводится общешкольная краеведческая конференция, где подводятся итоги работы.
Наша школа сельская, поэтому большое внимание уделяется трудовому и экологическому воспитанию детей. Вся экологическая работа в школе направлена на то, чтобы учащиеся научились понимать, любить, обогащать, охранять природу. За последние годы начался подъем в работе экологов в Котовском районе. На базе нашей школы создано школьное лесничество «Боровичок». Организуются встречи с другими лесоводами области. Свой опыт работы ребята представляли на районных, областных конференциях и получили одобрение и поддержку со стороны сверстников и общественности. Деятельность юных экологов направлена на выполнение следующих мероприятий:
· Заготавливают семена древесных и кустарниковых культур
· Распространяют листовки на противопожарную тему
· Проводят операцию «Родник»
· Изготавливают скворечники и кормушки для «Птичьего городка», созданного на территории школьного двора, для воспитанников ДОУ, жителей села.
· Принимают активное участие в районных, областных, всероссийских, международных экологических конкурсах («Родник», «Зеленая планета», «Зеленый мир», «Подрост», «День птиц») Юные экологи являются призерами и победителями этих конкурсов.
· Создают «зеленые островки» школьного лесничества. Их восемь этих зеленых островков: питомник (лесистость для Котовского района составляет 9 кв. м на человека, а норма 24 кв. м, поэтому задача юных экологов: быть активными участниками воспроизводства леса через создание школьного питомника по выращиванию посадочного материала, в первый год на своем питомники мы вырастили саженцы акации и вяза. Теперь мы хотим разнообразить посадочный материал и решили собрать семена вяза, сосны, красноплодной и черноплодной рябины, каштана, терна, ясеня, дуба. Семена сосны собирали в феврале и сдавали в местное лесничество. Семена красноплодной и черноплодной рябины, терна, дуба, ясеня и каштана - осенью); сосновый бор (заложен в честь 60-летия Победы в Великой Отечественной войне), аллея Памяти, пришкольный участок, дендрарий, два цветочно-декоративных отдела (сорта цветов подбираются так, чтобы с ранней весны до поздней осени они украшали школьный двор), отдел комнатных растений (каждый класс - зеленая зона).
Развивать эстетический вкус, трудолюбие помогают кружки художественно – эстетического цикла: в школе работают музыкальные кружки (соло, вокал, дуэт), танцевальный «На ладонях солнца», творческие объединения «Силуэт» - для девочек, «Резьба по дереву» - для мальчиков, «Акварелька» - кружок для юных художников.
Физкультурно – оздоровительное направление в деятельности школы осуществляется в ходе реализации программы «Основы здорового образа жизни». В школе работают спортивные кружки, секции. Юные спортсмены – активные участники соревнований: районного уровня-16, областного-1 и принесли в копилку школы 13 призовых мест. Особенно популярна среди учащихся военно-спортивная игра «Зарница».
Летом ребята отдыхают в летнем трудовом лагере «Солнышко». В школьной столовой организовано питание школьников. Здесь же проходят занятия по программе «Основы здорового питания».
Школа активно сотрудничает с социумом: (руководитель ), библиотека, сельский ДК (директор ), с администрацией поселения (глава администрации ), детский сад (), Управляющий совет ОО (председатель Мустафаева активно участвуют в жизни школы и поддерживают творческие начинания учителей и учащихся.
Если работа в органах ученического самоуправления будет творчески окрашена, интересна, будет идти от желания самих ребят, если будет существовать единство педагогического и ученического коллективов в решении вопросов школьной жизни, значит, уходя из школы, выпускники унесут огромный багаж коммуникативных навыков с собой во взрослую жизнь. Они будут иметь своё «лицо», сумеют отстоять свою жизненную позицию.
Мы, учителя сельской школы, считаем, что успех образования и воспитания напрямую зависит от личности учителя, от его творческого потенциала. И у нас трудятся именно такие люди: увлеченные своей работой творческие педагоги, у которых учатся дети, любящие свою школу.
Директор школы ________________
