Приложение .
Административные контрольные срезы
по выпускным классам II и III ступени в 2015-2016 учебном году
Административные контрольные срезы в 2015-2016 учебном году по выпускным классам II ступени (9 классы) выявили. По предметам физико-математического цикла уровень освоения ниже среднего уровня (59%), по качеству показатели крайне низки (5,2%). По предметам филологии уровень усвоения еще ниже (48,5%), а по качеству выше общешкольного: 27% и 21,3%. Контрольные срезы в 2014-2015 учебном году по выпускным классам II ступени показывали. Повышение качественной и количественной успеваемости по русскому языку на 20% и по литературе на 35,4% в 2014-2015 учебном году по сравнению с позапрошлым годом. В сравнении со сдачей экзаменов (ОГЭ) и контрольными срезами данные следующие. По экзаменам качество 35%, по контрольным работам 24% по русскому языку.
Административные контрольные срезы по выпускным классам III ступени (12 классы) в 2015-2016 учебном году по русскому языку и литературе выявили. Абсолютная успеваемость 73,5%, качественная 40%. По предметам физико-математического цикла успеваемость 72,6% и 24,4% соответственно. Диаграмма № 1. Контрольные срезы по выпускным классам III ступени (12 классы) в 2014-2015 учебном году по русскому языку выявили. Повышение уровня качества в сравнении с 2013-2014 годом на 15,8%, по количественной успеваемости на 13,7%. По литературе повышение качества на 19,4%, по абсолютной успеваемости на 9,6%. Сравнение результатов контрольных срезов по выпускным классам III ступени с итогами экзаменов (ГВЭ) показывает по русскому языку сопоставимое качество 38% и 37,5%, количество 97% и 100% соответственно. Если расхождение по абсолютной успеваемости 3%, то по качественной успеваемости 0,5%.
Сравнительный анализ результатов административных контрольных срезов по выпускным классам II и III ступеней (2015-2016 учебный год) показывает, что качество в 12 классах по русскому языку и литературе, математике, геометрии и физике, существенно выше, чем в 9 классах. Сравнение результатов административных контрольных срезов по выпускным классам II и III ступеней (2014-2015 учебный год) показывает, что по русскому языку выпускники 12 классов по качеству выше на 6%, по абсолютной успеваемости на 28,7%. По литературе на 20% и 34,4%. Сравнение результатов контрольных срезов по русскому языку по выпускным классам (II и III ступеней) с итогами экзаменов (ОГЭ и ГВЭ) сопоставимо: 35% и 37,5% соответственно по качеству, по количеству равноценны: по 100%.
Вывод, в 2015-2016 учебном году статистические показатели по русскому языку и литературе по результатам административных контрольных срезов по выпускным классам II и III ступеней, ОГЭ и ГВЭ демонстрируют большую эффективность в сравнении с прошлым годом.
В 2014-2015 учебном году статистические показатели по русскому языку и литературе по результатам административных контрольных срезов по выпускным классам II и III ступеней, ОГЭ и ГВЭ имели большую эффективность в сравнении с 2013-2014 годом.
Административные контрольные срезы в 2015 по выпускным классам II ступени (9 классы) выявили. Контрольные срезы в 2014-2015 году по выпускным классам II ступени (9 классы) выявили. Повышение качественной успеваемости по алгебре (математике) на 5,3%, по геометрии понижение на 7%, по физике понижение на 8% в 2014-2015 учебном году по сравнению с 2013-2014 годом. Понижение количественной успеваемости по алгебре (математике) на 34,6%, по геометрии понижение на 50,6%, по физике понижение на 9% в 2014-2015 учебном году по сравнению с 2013-2014 годом. В сравнении со сдачей экзаменов (ОГЭ) и контрольными срезами данные следующие. По экзаменам по математике: качество 2,5%, по контрольным работам 15,6%, т. е. ниже на 13,1%. По количественным показателям на экзамене по математике 100%, по контрольным срезам - 56 %, т. е. ниже на 44%.
Административные контрольные срезы по выпускным классам III ступени (12 классы) в 2015-2016 учебном году выявили. Контрольные срезы по выпускным классам III ступени (12 классы) в 2014-2015 учебном году показали. Повышение уровня качества по математике в сравнении с 2013-2014 годом на 1,2%, по количественной успеваемости понижение на 3,4%. По геометрии и физике понижение качества на 6,4% и 17,7% соответственно, по абсолютной успеваемости по геометрии повышение на 4,2% и по физике понижение на 6,8%. Сравнение результатов контрольных срезов по выпускным классам III ступени с итогами экзаменов (ГВЭ) показывает по математике не сопоставимое качество 11,5% и 2,5%, количество 87,2% и 100% соответственно. Отсюда расхождение по абсолютной успеваемости 12,8%, то по качественной успеваемости 9%.
Сравнение результатов административных контрольных срезов по выпускным классам II и III ступеней (2015-2016 учебный год) показывает, что по алгебре Результаты контрольных по выпускным классам II и III ступеней (2014-2015 учебный год) показывает, что по алгебре выпускники 12 классов по качеству ниже на 4,1%, по абсолютной успеваемости выше на 31,2%. По геометрии качество выше в 12 классах на 0,6%, но ниже по физике на 9,7%. Сравнение результатов контрольных срезов по математике по выпускным классам II и III ступеней по качеству с итогами экзаменов (ОГЭ и ГВЭ) не сопоставимо 15,6% и 11,5% - 2,5% и 1,25% соответственно, по количеству тоже: 56% и 87,2% - по 100% в 9 и 12 классах.
Вывод: более успешны качественные и количественные показатели по результатам контрольных срезов и экзаменов у филологов школы, чем у математиков.
