ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ.
(8 класс)
Норма чтения на конец учебного года – 90 – 100 слов в минуту.
Начало учебного года. (Норма чтения 80 – 90 слов).Вариант 1.
Интересно побывать в подземных пещерах. Узкий вход. Там темно и сыро. Скоро привыкнешь к свету свечи. Ходы тянутся, ветвятся, спускаются вниз. Вдруг подземный ход обрывается. Дальше справа идёт пропасть. До глубины пещеры трудно добраться. Нужны верёвки. Верёвочные лестницы, чтобы пройти в глубину пещеры. В пещерах слышны разные звуки. Вот шелест летучих мышей. А вот шум капель, которые падают с высоты. Слышатся раскаты камней, которые обрываются под ногами. Долго, долго катятся вниз камни. Но вот послышался плеск воды. Камни упали в воду. Стараешься угадать, что там такое: озеро, река или водопад.
(90 слов)
Вопросы:
Где находятся подземные пещеры? Опасно ли там бывать? Почему?Начало учебного года. 8 класс. Вариант 2.
Догадливые муравьи.
На столе стояла банка с мёдом. В неё забрались муравьи.
Хозяйка выгнала муравьёв. Потом обвязала банку верёвкой и подвесила к потолку.
Один муравей остался в банке. Он наелся и хотел уйти. Но выхода не нашёл.
Долго он бегал по банке. Потом добрался до верёвки. По верёвке он поднялся к потолку. Потом по стене муравей спустился на пол.
Прошло немного времени. Полчища муравьёв ползли по стене. Они переползали на потолок. С потолка по верёвке отправлялись в банку.
Муравьи спускались и поднимались до тех пор, пока не съели весь мёд.
(88 слов)
Вопросы:
Куда забрались муравьи? Что сделала хозяйка? Кто остался в банке? Как муравей выбрался из банки? Как муравьи перехитрили хозяйку?Начало учебного года. 8 класс. Вариант 3.
Берёзка.
Выросла берёзка стройная и кудрявая. На лесной опушке разметала она свои зелёные ветки. А в гуще ветвей поселились птицы.
С каждым годом хорошеет берёзка. Точно зимний снег, белеет стройный, прямой ствол.
Но пришли на опушку ребята. Подошли к берёзке, взмахнули топором. Дрогнула берёзка, и упали на землю прозрачные капельки. Приделали к берёзке ребятишки желобок, и полился прозрачный душистый сок.
Прошла весна, наступило лето, а берёзка стояла грустная. До осени далеко, а на берёзке уже показались жёлтые листья.
(80 слов)
Вопросы:
Где росла берёзка? Что сделали ребята? Что случилось с берёзкой? Конец 1 четверти. (Норма чтения 85 – 95 слов). 8 класс.Вариант 1.
Наша Родина.
Россия – наше отечество, наша родина, родина –мать. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили с давних веков отцы и деды наши.
Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились. В ней говорят родным для нас языком. И всё в ней для нас родное.
Матерью мы зовём её потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов.
Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него родина.
(95 слов) (По К. Ушинскому).
Вопросы:
Почему мы называем Россию своим отечеством? Почему мы называем Россию своей родиной? Почему мы называем Россию своей матерью?Конец 1 четверти. 8 класс. Вариант 2.
Осень.
В конце августа в воздухе начинает холодеть. Свежесть замечается особенно по утрам. В сентябре появляются и лёгкие морозы.
Мелкие осенние дожди идут беспрерывно, и земля уже не просыхает. Ветер дует без устали.
Листья на деревьях начинают кое – где желтеть ещё в конце августа. В сентябре на берёзе появляются совершенно жёлтые, золотистые ветки. Порывистый осенний ветер срывает с деревьев последнее убранство. Он крутит в воздухе лёгкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю.
Поля пустеют, исчезают цветы. Пожелтевшая трава клонится к земле. Одна только озимь поднимается зелёным бархатом. Скоро всё покроется снегом.
(95 слов) (По К. Ушинскому.)
Вопросы:
Когда начинаются осенние холода? Когда начинают желтеть листья на деревьях? Как выглядят поля осенью?Конец 1 четверти. 8 класс. Вариант 3.
Сентябрь.
Дни стоят солнечные, но лес уже начинает желтеть.
Первыми пожелтели берёзы и клёны. У берёзок листья мелкие, они кружатся в воздухе, как жёлтые бабочки, и тихо садятся на землю.
А осины тоже нарядились по-осеннему. Осиновый листок совсем круглый. Летом он был тёмно – зелёный. А теперь, осенью, стал красным, будто румяное яблоко. Наберите различных листьев и засушите их.
Осенью можно собирать в лесу не только листья. Вот куст орешника. Из-под завядших листьев выглядывают орехи. Осенью орехи тёмно – коричневые, будто загорелые. Внутри зёрна крупные, твёрдые. Осенний орех – спелый, вкусный. Есть что и домой принести.
(95 слов)
Вопросы:
Когда начинают желтеть листья на деревьях? Листья каких деревьев желтеют первыми? Каким стал осиновый лист? Что ещё можно собирать в лесу осенью?3.Конец 2 четверти. 8 класс.
Вариант 2.
Олень в тундре.
Без оленя в тундре не прожить. На оленях ездят, мясом оленя питаются. Из оленьих шкур шьют одежду и обувь.
Олень сильный, высокий, красивый. Шуба у него такая тёплая, что и самый сильный мороз оленю не страшен. Грудь широкая, ноги тонкие и стройные. Копыта раздвоены, чтобы не провалиться на болотах. На голове у оленя рога. Чем олень старше, тем больше у него на рогах отростков.
Летом олени едят траву, молодые листочки. Они очень любят грибы, не откажутся и от ягод. Зимой олени разгребают снег и отыскивают ягель. Большие стада колхозных оленей пасутся в тундре весь год.
( 95 слов )
Вопросы:
Чем полезны олени людям? Почему самый сильный мороз оленю не страшен? Чем питаются олени?Конец 2 четверти. 8 класс.
Вариант 1.
Зима.
Наступила долгожданная зима. Растянула по небу серые тучи и давай покрывать землю свежим пушистым снегом. Побелели поля и пригорки, тонким льдом покрылась река. Притихла она и уснула, как в сказке.
Заглянула зима и в лес. Обрядила она сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы. До самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки. Стоят лесные богатыри друг возле друга. Стоят чинно, спокойно. А внизу под ними разные кустики да молодые деревца укрылись. Их, словно детишек, зима тоже в белые шубки одела. И на рябину белое покрывало накинула. Так хорошо получилось. На концах ветвей у рябины гроздья ягод висят, точно красные серьги из-под белого покрывала виднеются.
Глядит на зимний лес и на долины солнце. А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится.
( 122 слова ) (По Г. Скребицкому.)
Вопросы:
Какое время года наступило? Как изменила зима поля, реки, лес?Конец 2 четверти. 8 класс.
Вариант 3.
Какую пользу приносит лес.
Лес приносит людям большую пользу. Весной на полях зеленеют всходы хлебов. А в лесу ещё лежит снег. Здесь он тает медленно. Вода просачивается на поля. Лес задерживает ветры и сухие бури. Он не даёт выдувать влагу с полей. Лес сохраняет урожай. Много радости приносит лес и человеку. В лесу живут разные звери. Идёшь по лесной тропинке. Со всех сторон смотрят на тебя любопытные глаза. Лес хорош и весной, и летом, и зимой. Прекрасен он и тихим осенним утром.
Берегите, ребята, лес! Защищайте его от врагов!
(85 слов)
Вопросы:
Какую пользу приносит людям лес? Почему нужно защищать лес?4. Конец 3 четверти. 8 класс. Вариант 1.
Питание человека.
Человеку необходимо питание. Питается человек самой разнообразной пищей. Во всех пищевых продуктах содержатся питательные вещества. Они нужны для жизни человека. Организму человека требуется в сутки около ста граммов белка. Кроме белка, нужны и жиры. Жиров нужно – пятьдесят-шестьдесят граммов. Важны для жизни крахмал и сахар. Их надо пятьсот-шестьсот граммов. Для жизни человеческого организма необходима вода. В среднем в день человеку надо два с половиной литра воды. В пищу требуется добавлять соль. Её надо от четырёх до восьми граммов. Кроме всего этого, человек нуждается в витаминах. Пища человека должна быть вкусной и разнообразной.
(93 слова)
Вопросы:
Какие питательные вещества необходимы человеку? Какой должна быть пища человека?Конец 3 четверти. 8 класс Вариант 2.
Слон.
Слон – самое большое из наземных животных. Индийские слоны достигают трёх метров высоты. Они весят до четырёх тонн. Питается слон травой, листьями, плодами. У слона имеются два огромных бивня – зубы. Каждый бивень весит до пятидесяти килограммов. Бивнями слон защищается от врагов. Коренных зубов у слона всего четыре. Каждый коренной зуб достигает двадцати шести сантиметров в длину. А в ширину – восьми сантиметров. Слон мирное животное. На людей он никогда не нападает. В Индии охотятся на слонов. Их ловят, приручают и используют для езды и для перевозки тяжестей. Слоны живут около ста лет.
(91 слово)
Вопросы:
Чем питается слон? Что делает слон бивнями? Как люди используют слонов? Сколько лет живут слоны?Конец 3 четверти. 8 класс. Вариант 3.
Укрепляй мышцы.
В труде и в жизни человеку нужны ловкость и сила. Ловкость движений нужна столяру, трактористу, ткачихе, лётчику. Человеку нужна и сила. Сильный человек меньше устаёт. Он может больше сделать. Чтобы стать ловким и сильным, надо укреплять и развивать мышцы. Для этого занимайся утренней гимнастикой! Больше ходи пешком! Катайся на лыжах! Бегай на коньках! Играй в спортивные игры. Всё это укрепляет мышцы, сердце, увеличивает объём лёгких. Занимайся спортом, но знай меру. Некоторые мальчики слишком увлекаются игрой в футбол. Это приносит их здоровью только вред. Они не окрепнут. Наоборот – подорвут своё здоровье.
(90 слов.)
Вопросы:
В каких профессиях нужна ловкость движений? Зачем человеку нужна сила? Что нужно делать, чтобы быть ловким и сильным?Конец 4 четверти. 8 класс. Вариант 2.
Каменный лес.
И под землёй бывают леса. Подземный лес похож на настоящий. Здесь теснятся стволы деревьев. Свисают ветки, торчат сучки. Тут и там виднеются пни. Поднимаются цветы и травы. Даже растут грибы. И пробираться по подземному лесу так же трудно, как и в глухой тайге.
Но этот лес мёртвый, каменный. Каменные деревья, каменные кусты, каменные пни. На каждом шагу каменные грибы, каменные цветы и травы. Цветы и травы, которые никогда не осыпаются и не увядают. Грибы, которые никто не собирает.
Мёртвая тишина в мёртвом лесу. Ни ветра в густых ветвях, ни запаха цветка. Ни пения птиц, ни звона стрекоз. Всё неподвижно, беззвучно и глухо. Молчание камня.
( 108 слов )
Вопросы:
Где растёт лес, о котором вы прочитали? Какие растения растут в этом лесу?Задание: Расскажите, как образуются подземные леса.
Конец 4 четверти. 8 класс. Вариант 3.
Идёт весна.
Застучала по окошкам звонкая капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег. Умчались зимние дни, только лёгкий морозец всё никак не соберётся побежать вслед за зимой. Ещё пытается он по утрам напугать весну. В лесу пролегли от деревьев весенние тени, а около стволов поднимает уже из-под снега робкие стрелы зелёная трава.
Всё дышит весной. Вот скоро выбросят первые серёжки деревья. Прилетят грачи. Поплывут по реке первые льдины. А пока ещё лесной народ оставляет на снегу свои автографы.
Но не долгий век зимы. Скоро весенние ручьи наполнят голубой лес весенним журчанием.
(92 слова)
Вопросы:
О каких приметах весны вы прочитали?Конец 4 четверти. 8 класс. Вариант 1.
Весна.
Вот и пришла чудесница-весна. Словно в волшебной сказке всё оживает кругом.
Чуть-чуть тронула зеленью ветви берёз, а на осины и тополя развесила длинные розовые и серебряные серёжки.
На широкой лесной поляне синей краской вывела она большую лужу. А вокруг неё, будто синие брызги, рассыпала первые цветы подснежников.
А вот на склоне оврага кусты черёмухи. Их ветки покрыты мохнатыми гроздьями белых цветов. И на лесной опушке тоже все белые, будто в снегу, стоят дикие яблони, груши. Посреди луговины уже зеленеет трава. Почуяв тепло, выползают из разных щелок букашки и паучки. Майские жуки загудели возле зелёных берёзовых веток. Первые пчёлы и бабочки летят на цветы.
А сколько птиц и в лесу, и в полях! Сколько весёлых песен раздаётся вокруг!
(119 слов) (По Г. Скребицкому.)
Вопросы:
О каком времени года вы прочитали? Как весна изменила деревья? Какой вы представляете себе поляну? Какие насекомые пробудились? Чьи песни слышны в полях и лесах?