Задания по русскому языку и литературе. 01.02-05.02.2016
Учитель:
Русский язык: 1. На двойном тетрадном листе в линию написать изложение по тексту упр. 586, стр.231-232. 2. Самостоятельно изучить материал на стр. 179-181, знать способы образования слов в русском языке.
Литература: 1. Прочитать все рассказы о Маугли ( по учебнику). 2 Подготовить черновик с сочинением. Темы сочинений: « «В жизни нужно быть милосердным»( по сказке «Мальчик-звезда» )или « Законы Джунглей и законы человеческие. Какие из Законов Джунглей человек мог бы взять для себя? ( по книге Киплинга «Маугли»).
Русский язык:1. Спишите. Прилагательные в скобках поставьте в нужном падеже, выделите окончания. Задание выполнить на двойном тетрадном листе в линию
Зимний лес
Хорошо в (зимний) лесу. Деревья стоят в (серебристый) инее. Все засыпано (пушистый) снегом. Все освещено ( яркий, солнечный) светом. Особенно хороши ели в ( роскошный, зимний) уборе. В ( морозный) воздухе звонко отдается каждый звук. (зимний) вечером еще лучше. Деревья освещены (розовато-синий) светом заходящего солнца. Но вот (недолгий, зимний) солнце скрылось. На (синий) небе зажглись (первый) звездочки. Они слабо горят (зеленоватый) светом.
2. К данным существительным подберите прилагательные. Все они должны быть объединены темой "Зимний пейзаж". Просклонять одно из них.
1 В.: снег, зима, облако, поля. 2 В: мороз, стужа, покрывало, леса. 3 В.: иней, скатерть, утро, деревья. ( вариант на выбор.).
2. повторить изученный материал на стр. 78, выполнить упр. 284.
3. повторить тему «Степени сравнения прилагательных» ( стр. 104-105); правило на стр. 111.
Литература. 1. Прочитать : Диккенс «Рождественская песнь в прозе». 2. Написать на двойном листе в линию небольшое сочинение-размышление «Уроки, полученные Скруджем» (15- 25 предложений).3. Прочитать «Чудесный доктор» ( в учебнике текста нет, найти в библиотеке или использовать Интернет).
Русский язык: 1. На двойном тетрадном листе в линию выполнить самостоятельную работу.
Задание 1: из четырех простых предложений составить одно сложноподчиненное (используя данные в скобках союзы), записать его, определить вид подчинения, виды придаточных, записать графическую схему предложения.
Человеку в учении все дается легко. Он мало работает над развитием своих способностей. У него постепенно воспитывается лень мысли. Она может сформировать и легкомысленное отношение к жизни. (Если … , если … , который).
Задание 2: Определить тему и основную мысль текста. Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные орфограммы, объясните их написание. Найдите предложения сложноподчиненные с несколькими придаточными, определите способ подчинения, вид придаточных, составьте схемы предложений.
Герой это человек который в решительный момент дела..т то что нужно делать в инт..ресах человеческого общества. Поведение человека зависит от его характера привычек. Что(бы) выработать характер надо воспитывать в себе волю так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца.
2.Выучить материал на стр. 102.
Литература: 1 На первый урок литературы принести черновик сочинения по комедии Грибоедова. 2. Внимательно, вдумчиво прочитать по учебнику статью о жизни и творчестве , составить краткий конспект в тетради по литературе, уметь рассказывать по содержанию статьи.
Русский язык: На двойном тетрадном листе в линию написать сочинение в жанре портретного очерка на одну из тем: «Счастье – ничто, если его не с кем разделить» (Портрет друга). « История мира – это биография великих людей» ( Портретный очерк об одном из великих людей»). Что такое портретный очерк, как его писать, образцы портретных очерков – всё можно найти в Интернете. Желаю удачи! И жду работы!
Литература: 1. На первый урок литературы принести каникулярное задание ( кто не сдал). 2. Выполнить тесты по роману Лермонтова ( на двойном тетрадном листе в линию)
иография
1. Бросив учебу в Московском университете и получив отказ в Петербургском университете, Лермонтов получает образование:
а) в Царскосельском лицее; б) в Военно-инженерном училище в Петербурге;;
в) в Императорском Казанском университете; г) в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров
2. Первая ссылка на Кавказ произошла из-за
а) нашумевшей любовной истории; б) дуэли; в) «непозволительных стихов»; г) участия в «кружке шестнадцати».
3. Из первой ссылки Лермонтов возвращается благодаря хлопотам бабушки и заступничеству
а) ; в) ;
б) ; г) .
4. Назовите факт биографии, не относящейся к жизни :
а) был арестован; б) дуэль с сыном французского посла; в) представлен к награде за храбрость;
г) сражался на бастионах Севастополя.
5. Дуэль с произошла:
а) в Москве; б) в Тарханах; в) в Петербурге; г) в Пятигорске.
«Герой нашего времени»
1.Каждая повесть романа опиралась на определенную литературную традицию: путевой очерк, романтическая новелла о любви европейца к дикарке, светская повесть, авантюрная новелла и т. д. Какая повесть соответствует романтической новелле на философскую тему? а) «Тамань»; б) «Бэла»; в) «Фаталист»; г) «Княжна Мери».
2. Лермонтов поступки, мысли и чувства своего героя
а) восхваляет; б) анализирует; в) защищает; г) осуждает.
3. Кто из героинь не относится к любовной сюжетной линии романа?
а) Мери; б) Бэла; в) княгиня Лиговская; г) Вера.
4. Какая из географических реалий упоминается не в «Журнале Печорина»?
а) Тамань; б) Персия, в) Пятигорск; г) Москва.
5. Назовите произведение , первоначальное название которого было «Один из героев нашего века»
6. В романе «Герой нашего времени» три рассказчика. От чьего лица ведется повествование в главе «Максим Максимыч»?
7. Какая из глав романа «Герой нашего времени» соединила в себе черты путевого очерка и романтической новеллы о любви европейца и «дикарки»?
3. Вдумчиво проработать материал учебника по литературе стр.184-191, составить хронологическую таблицу в тетради по литературе. 4. Читать повесть Гоголя «Шинель», а затем роман «Мёртвые души».
