Задача урока

Приложение 1

Задача урока

Из конструктора Лего собран робот. Для того чтобы его оживить написана программа на специально разработанном языке. Внесите изменения в конструкцию и программу робота и представьте модернизированного робота, ответив на следующие вопросы:

1.  Можно ли алгоритм назвать программой?

2.  Какие алгоритмические структуры использованы в программе робота?

3.  Кем с точки зрения информатики являются

·  Робот;

·  Компьютер;

·  Ученики?

Приложение 2

Карточка блока Объявление переменной

Распределите данные понятия по столбикам, используя условие задачи.

Слова для справок: Ученик, конструктор Лего, модель робота, компьютер, программа, сведения по теме "Алгоритмы", разработчик (создатель алгоритма, робота), исполнитель, алгоритм, знания

имя переменной	тип переменной

Приложение 3

Картинки Роботов для жребия

Приложение 4

Материал для работы с маркетологами

Пишем синквейны!

Синквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нерифмованного стихотворения.

Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.

Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.

Правила составления синквейна

одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;
два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
слово или несколько слов, связанные с первым, отражающие сущность темы.

1.  Алгоритм
2.
3.
4.
5.
1.  Исполнитель
2.
3.
4.
5.

Приложение 5

Раздаточный материал для работы с Программистами

Приложение 6

Раздаточный материал для работы с Конструкторами

Приложение 7

Тестовый вопрос на конец урока

Отметьте истинные высказывания:

1.  Человек разрабатывает алгоритм.

2.  Компьютер разрабатывает алгоритм.

3.  Исполнитель разрабатывает алгоритм.

4.  Человек управляет работой других исполнителей по выполнению алгоритмов.

5.  Компьютер управляет работой связанных с ним технических устройств по выполнению алгоритмов.

6.  Исполнитель управляет работой связанных с ним технических устройств по выполнению алгоритмов.

7.  Человек исполняет алгоритмы.

8.  Компьютер сам выполняет алгоритмы (программы).

9.  Исполнитель четко и безошибочно выполняет алгоритмы, составленные из команд, входящих в его СКИ (систему команд исполнителя).