21 сентября – день отказа от агрессии

История человечества доказывает, что агрессия является неотъемлемой частью жизни личности и общества. Более того - обладает мощной притягательной силой и свойством заразительности. Ббольшинство людей на словах отвергает агрессию, а при этом широко демонстрируют ее в своей повседневной жизни.

Агрессия –

это реакция на срыв какой – либо деятельности, планов на ограничение, запреты или неожиданные трудности

агрессивный ребенок, детская агрессия, <a title=агрессивность" width="195" height="166"/>
Причиной агрессивных реакций у людей может быть: наследственный фактор, негативное самовосприятие, усталость, реакция на невнимание, проявление жажды власти. Агрессивность проявляется в неспособности контролировать свои эмоции, регулировать свое поведение.

Как преодолеть агрессивность.

1.Снять мышечное и эмоциональное напряжение.

2. Демонстрировать собственное спокойное поведение и адекватные реакции на окружающее.

3. Строить общение по правилам, развивающим самоконтроль, самоорганизацию.

4. Следить за эмоциональным состоянием.

21 сентября – день отказа от агрессии

История человечества доказывает, что агрессия является неотъемлемой частью жизни личности и общества. Более того - обладает мощной притягательной силой и свойством заразительности. Ббольшинство людей на словах отвергает агрессию, а при этом широко демонстрируют ее в своей повседневной жизни.

Агрессия –

это реакция на срыв какой – либо деятельности, планов на ограничение, запреты или неожиданные трудности

агрессивный ребенок, детская агрессия, агрессивность
Причиной агрессивных реакций у людей может быть: наследственный фактор, негативное самовосприятие, усталость, реакция на невнимание, проявление жажды власти. Агрессивность проявляется в неспособности контролировать свои эмоции, регулировать свое поведение.

Как преодолеть агрессивность.

1.Снять мышечное и эмоциональное напряжение.

2. Демонстрировать собственное спокойное поведение и адекватные реакции на окружающее.

3. Строить общение по правилам, развивающим самоконтроль, самоорганизацию.

4. Следить за эмоциональным состоянием.