Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра поликлинической терапии с курсом ИДПО
УТВЕРЖДАЮ
зав. каф. поликлинической
терапии с курсом ИДПО
д. м.н., профессор
«30» августа 2016 г.
.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
лекции по теме: Синдром болей в животе и диспепсический синдром. Хронический гастрит в практике терапевта поликлиники.
Дисциплина Поликлиническая терапия
Специальность (код, название) 31.05.01 –лечебное дело
Курс VI
Семестр XII
Уфа 2016
Тема: Синдром болей в животе и диспепсический синдром. Хронический гастрит в практике терапевта поликлиники на основании рабочей программы дисциплины поликлиническая терапия утвержденной в 2016 году
Рецензент:
Зав. кафедрой факультетской терапии, д. м.н., проф.
Автор: доцент
Утверждение на заседании № 1 кафедры поликлинической терапии с курсом ИДПО от «30» августа 2016
1.Тема: Синдром болей в животе и диспепсический синдром. Хронический гастрит в практике терапевта поликлиники.
2. Курс 6 семестр XII
3. Продолжительность лекции 2 академических часа (90 мин)
4. Контингент слушателей: студенты
5. Учебная цель: Углубить знания по клинике, ранней диагностике, амбулаторному ведению больных с синдромом болей в животе и диспепсическим синдромом, хроническим гастритом в поликлинической практике. Экспертиза временной нетрудоспособности. Тактика профилактического и противорецидивного лечения. Организация работы школ для пациентов.
6. Иллюстрационный материал: кадаскоп, мультимедийный проектор, видеодвойка, ноутбук, таблицы, плакаты, интерактивная доска и др.
7. Подробный план:
7.1. Углубить знания по клинике, ранней диагностике, амбулаторному ведению больных с синдромом болей в животе и диспепсическим синдромом, хроническим гастритом в поликлинической практике;
7.2. Показания к стационарному и санаторному лечению, экспертиза нетрудоспособности;
7.3. Тактика профилактического и противорецидивного лечения;
7.4. Организация работы школ для пациентов. (Современное состояние вопроса. Новая информация по этиологии, патогенезу, клинике, диагностике, лечению, профилактике заболеваний и др.).
8. Методы контроля знаний и навыков вопросы для устного опроса на лекции, (на усмотрение лектора – традиционные методы контроля усвоения и другие методы).
9. Литература
Основная:
1. Поликлиническая терапия: учебник для студентов медицинских вузов, рек. УМО мед. и фармац. вузов РФ / ; под ред. ; МЗ и соц. развития РФ, Башк. гос. мед. ун-т. - Уфа: Гилем, 2009. - 325 с.
2. Поликлиническая терапия: учебник/ , , . - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2013-640 с.
3. Поликлиническая терапия: учебное пособие/ (и др.); под редакцией . –Минск: Высшая школа, 2012. – 608 с.
4. Поликлиническая терапия: учебник /под ред , . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 688 с.
Дополнительная:
1. Лечение функциональной диспепсии. 2016 г. Клинические рекомендации РГА.
2. Грищенко Е. Б. Хронические гастриты в клинической практике врача-гастроэнтеролога / Е. Б. Грищенко // Consilium medicum. — 2011. —Toм 13.
3. Рекомендации Российской гастроэнтерологической ассоциации по диагностике и лечению функциональной диспепсии 2012
4. Стандарты диагностики и лечения кислотозависимых и ассоциированных с Helicobacter pylori заболеваний. Хронический гастрит // Вестник практического врача. Спецвыпуск. – 2013.
5. Маев, желудка: монография/ , , . - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2015. - 973 с.
6. Экспертиза временной нетрудоспособности в медицинских организациях: учебное пособие: рек. УМО по мед. и фармац. образов. вузов России для обучающихся по основам образов. программ высш. образования - подготовки кадров высш. квалиф. по программам ординатуры по спец. "Организация здравоохранения и общественное здоровье"/ , . - Нижний Новгород: Изд-во НижГМА, 2015. – 91с.
7. Медицинская реабилитация: учебник: Мин. образования и науки РФ, рек. ГБОУ ВПО "Первый Московский гос. мед. ун-т им. " для студ. учреждений ВПО, обуч. по спец. "Лечебное дело" и "Педиатрия" по дисц. "Медицинская реабилитация"/ под ред.: , проф. , . - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2015. - 668 с.
Подпись автора методической разработки
