Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа № 000
«УТВЕРЖДЕНО» |
Директор ГБОУ СОШ № 000 |
________________ |
« ____ »_______________ 2014г. |
Протокол № __________________ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КЛУБА «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»
Направление программы: нравственно-патриотическое
Срок реализации программы – 17 часов в год
Возраст детей – 5-7 классы
Автор программы: , учитель истории
г. Москва
2014-2015 уч. год
Содержание
Стр.
Пояснительная записка………………………………………………………..3-6
Учебно-тематический план работы клуба «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»…………7-8
Содержание учебно-тематического плана…………………………………..9-11
Методическое обеспечение программы……………………………………….12
Список литературы…………………………………………………………..13-14
Пояснительная записка
Программа клуба «ЮНЫЙ ПАТРИОТ» нравственно-патриотической ориентации, направлена на развитие любви к Родине и воспитании патриотизма.
Программа клуба основывается на следующих нормативно-правовых документах:
1. Конвенция ООН «О правах ребенка»;
2. Конституция Российской Федерации;
3. Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 01.01.2001г.
4. Закон Российской Федерации "О воинских (памятных) днях России от 13 марта 1995г. N 32-ФЗ;
5. Федеральный закон "О почетном звании Российской Федерации "Город воинской славы" от 9 мая 2006 г. N 68-ФЗ
6. Закон «Об образовании»;
7. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации;
8. Постановление Правительства РФ от 5 октября 2010г. № 000 «О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы"»
9. Письмо Минобрнауки РФ -1230 «Об организации работы в образовательных учреждениях по изучению и использованию государственных символов России»;
10. Устав школы;
11. Правила поведения в школе.
Актуальность программы в создании условий для творческой самореализации и нравственно-патриотического (гражданского) самоопределения.
Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость.
Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо, Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.
Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства
Целью программы клуба «ЮНЫЙ ПАТРИОТ» является: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей, развитие личности учащегося и его лидерских качеств в условиях нравственно-патриотического направления, воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине.
Задачи:
Обучающие:
-обучение основам гражданско-патриотического направления;
-знакомство с мировой историей;
Развивающие:
-развитие духовно-нравственных качеств учащихся;
-развитие ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности;
Воспитательные:
-воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине;
-воспитание уважительного и бережного отношения к героическому прошлому нашего народа, соотечественникам.
-воспитание гордости званием «москвич», любви к своему героическому городу, уважения к его истории.
Особенности возрастной группы детей, которым адресована программа
Возраст учащихся– 5 - 7 классы;
Вид группы – адаптированный;
Состав – постоянный;
Особенности набора детей – свободный.
Срок реализации программы 1год.
Занятия проводятся 1 год обучения - 2 раза в месяц по 1 часу.
Режим занятий:
Общее число часов в год – 17 часов
Число занятий в месяц – 2 часа
Основные формы работы клуба:
Соревнования; Конкурсы; Смотры; Конференции; Экскурсии; Исследовательская и поисковая работа; Круглые столы; Игры; уроки МужестваВ результате реализации программы учащиеся 2014-2015 года обучения будут знать, что такое «патриотизм»;
- осознавать беспримерный подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войны;
- воспитывать в себе глубокое уважение к ветеранам - воинам, защитившим нашу Родину в годы ВОВ;
- воспитывать любовь и уважение к родному городу, его героям;
- знать культуру г. Москва и своего поселка Восточный, воспитывать уважительное отношение к ней;
- знать историю Отечества, воспитывать в себе чувства гордости и уважения к Отечеству;
- знать историю и значение государственных праздников;
- знать значение официальных государственных символов Российской Федерации;
- знать о роли труда в жизни человека;
Уметь:
-уметь слышать и слушать учителя и одноклассников;
- уметь высказывать свое мнение и уметь отстаивать свою точку зрения;
- уметь принимать участие в беседе и организовывать трудовую деятельность;
- уметь проявлять любовь к Отечеству, к своей «Малой Родине» и к своей семье;
- уметь выражать свою личность в различных видах творчества.
Учебно-тематический план работы клуба «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»
№ | Перечень разделов, тем | Месяц | Теория (часы) | Практика (часы) | Всего (часы) | Примечание |
1. | Вводное организационное занятие | сентябрь | 1 | - | 1 | Беседа |
2. | Памятные дни в истории Отечества День города. | сентябрь | 1 | - | 1 | Беседа |
3. | Экскурсия в музей | октябрь | - | 1 | 1 | Государственный музей-усадьба «Архангельское» |
4. | На фронте с Пушкиным | октябрь | - | 1 | 1 | Литературная гостиная |
5. | «День дивизии» в школе | ноябрь | - | 1 | 1 | Знакомство с историей праздника, подготовка к участию в мероприятии |
6. | Путешествие по городам – героям | ноябрь | - | 1 | 1 | Путешествие (презентации, фильмы) |
7. | Конституция - основной закон РФ | декабрь | 1 | - | 1 | Круглый стол |
8. | Празднование Нового года в разных странах | декабрь | 1 | - | 1 | Беседа, презентация, мастер - класс |
9. | Урок Мужества. Ленинградская битва и Сталинградская битва ВОВ | январь | - | 1 | 1 | Встреча с участниками трудового фронта и войны. Выпуск стенгазеты «Юный патриот» по теме «Ледовая дорога жизни». |
10. | Тренинг по реализации лидерских качеств | февраль | 1 | 1 | Игры и упражнения Создание портфолио лидера | |
11. | Защитники Родины | февраль | - | 1 | 1 | Выпуск газеты |
12. | Экскурсия в музей | март | 1 | 1 | По желанию учащихся | |
13. | «У войны не женское лицо» | март | 1 | - | 1 | Исследовательский проект |
14. | Россия в космосе | апрель | - | 1 | 1 | Экскурсии в Музей космонавтики. |
15. | ВОВ-70 лет | апрель | - | 1 | 1 | Просмотр видеофильма |
16. | Вахта Памяти | май | - | 1 | 1 | Возложение цветов к памятнику воинам-освободителям. Экскурсия на Поклонную гору. |
17. | Подведение итогов работы клуба «Юный патриот» | май | - | 1 | 1 | Оформить экспозицию (выставку) «Работа клуба «Юный патриот» |
Всего: | 17 |
Содержание учебно-тематического плана
Тема 1. Вводное организационное занятие Теория
Ознакомление учащихся с планом работы клуба на год. Правила ТБ.
Тема 2. Памятные дни в истории Отечества. День города.
Теория
Проведение беседы о памятных датах 2014-2015 уч. года
Тема 3. Экскурсия в музей
Практика
Посещение Государственного музея - усадьба «Архангельское»
Тема 4. На фронте с Пушкиным
Теория
Литературная гостиная. Память о судьбе пушкинских произведений в военное лихолетье, о том, как имя и стихи великого поэта поднимали и вдохновляли людей на священную войну с фашизмом.
Тема 5. «День дивизии» в школе
Практика
Знакомство с историей праздника, подготовка к участию в мероприятии
Тема 6. Путешествие по городам – героям
Практика
Путешествие (презентации, фильмы). Создание буклетов, игры –ходилки.
Тема 7. Конституция - основной закон РФ
Теория
Круглый стол по теме «Мои права и обязанности». Оформление газеты – коллаж «Мои права».
Тема 8. Празднование Нового года в разных странах
Теория
Беседа, презентация. Мастер - класс по изготовлению символа года
Тема 9. Урок Мужества. Ленинградская битва и Сталинградская битва ВОВ
Практика
Встреча с участниками трудового фронта и войны.
Выпуск стенгазеты «Юный патриот» по теме «Ледовая дорога жизни».
Тема 10. Тренинг по реализации лидерских качеств
Практика
Игры и упражнения на выявление лидерских качеств. Определение типа лидерства на примерах. Тестирование на выявление лидерских навыков. Игра «Чемодан лидера»
Создание портфолио лидера (Понятие термина «портфолио». Основной смысл. Цель составления. Содержание, структура документа. Разновидности. Папка достижений. Требования к портфолио.)
Тема 11. Защитники Родины
Практика
Выпуск газеты «Трагедия и доблесть советских воинов в Афганистане»
Тема 12. Экскурсия в музей
Практика
Посещение экскурсии по желанию учащихся
Тема 13. «У войны не женское лицо»
Теория
Исследовательский проект:
Работа по группам:
1-я группа – литературоведы: составление и оформление докладов (сообщений) о творчестве поэтов во время Великой Отечественной войны и в послевоенное время;
2-я группы – фотокорреспонденты-оформители: подбор фотографий, иллюстраций картин, рисунков, оформление фотоколлажа вместе с преподавателем;
3-я группа – историки-архивисты: работа с документальной литературой о войне (воспоминания о женщинах-участницах войны);
4-я группа – литераторы: подбор стихотворений о женщинах на войне, чтение стихов наизусть
Тема 14. Россия в космосе
Практика
Посещение Музея космонавтики.
Тема 15. ВОВ-70 лет
Практика
Просмотр видеофильма ВОВ
Тема 16. Вахта Памяти
Практика
Уборка парка и места у памятника погибшим в ВОВ. Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла. Участие в митинге посвященному Дню Победы. Экскурсия на Поклонную гору.
Тема 17. Подведение итогов работы клуба «Юный патриот»
Практика
Оформить экспозицию (выставку) «Работа клуба «Юный патриот»
Методическое обеспечение программы
Школьный музей Боевой славы
Школьная библиотека
Учебные кабинеты с ИКТ оборудованием, электронными образовательными ресурсами.
Наглядные материалы по военно-патриотическому воспитанию учащихся.
Технические средства обучения.
Видео, фотоматериалы
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации,1993.
2. Текст Федерального закона «Об общественных объединениях от 01.01.01 г.» [Электронный ресурс]:http://www. opbo. ru/zakon/federalnyi-zakon-obobshchestvennykh-obedineniyakh
3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» [Текст] // Собрание законодательства РФ. —2010. № 41(ч. II).- Ст.5250; То же [Электронный ресурс].- Доступ из справочно-правовой системы «Гарант»
4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] / , , . Российская академия образования. — М.: Просвещение, 2009 (Стандарты второго поколения)
5. «На фоне Пушкина» : Литературно-музыкальная композиция / М. Амфилохиева // Библиотека в школе – Первое сентября, 2000. –№ 10. –С.12–13.
6. Быков, школьников на историческом наследии Великой Отечественной войны: к 65-летию Великой Победы [Текст] / // Воспитание школьников,2010. — № 5. — С. 3-9
7. Быков, патриотического сознания молодежи [Текст] / // Педагогика,2010.- №9. – С. 10-20; То же [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www. ebiblioteka. ru/browse/doc/23021947
8. Вежевич региональных систем патриотического воспитания школьников [Текст]: автореф. дисс. ... док. пед. наук: Улан-Удэ, 2011. –41с
9. Горбунов воспитание школьников в условиях городской системы образования. Эл. Ресурс: http:///pedagogika-13- 00-01/dissertaciya-patrioticheskoe-vospitanie-shkolnikov-v-usloviyah-gorodskoysistemy-obrazovaniya
10. «На фронте с поэтом» : Литературно-документальная композиция /Л. Дикая//Библиотека,1999. –№5. –С.73–75.
11. Караковский воспитание в школе. - М,2004
12. Квятковский, безопасность страны и патриотическое воспитание молодежи [Текст] / // Народное образование, 2010. – № 4. С.121-124.
13. Лутовинов, В. И. О концептуальных подходах к патриотическому воспитанию учащейся молодежи [Текст] / , М. Резаков // Власть, 2010. —№ 5. –С.38-41
14. Мусина, воспитание школьников: учебно-мето-дическое пособие /. —Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ»,2013. —156с.
15. Социально-педагогический проект "Недаром помнит вся Россия": методический материал. –М.:Новое образование,2011. – 119с.
