МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 19
«ЗВЕЗДОЧКА»
140180 Московская обл., , тел.-79-23
Конспект занятия
Тема: «Библиотека»
Подготовительная к школе группа.
Воспитатель
2014г.
Ïðîãðàììíîå ñîäåðæàíèå:
1. Äàòü äåòÿì ïðåäñòàâëåíèå î áèáëèîòåêå, î ïðàâèëàõ, êîòîðûå ïðèíÿòû äëÿ ÷èòàòåëåé, ïîñåùàþùèõ áèáëèîòåêó.
2. Ïîçíàêîìèòü äåòåé ñ ïðîôåññèåé áèáëèîòåêàðÿ.
3. Çàêðåïèòü íàâûêè ðåìîíòà êíèã: ïîäêëåèâàòü ïîëîñêó áóìàãè íà êîðåøîê êíèãè.
4. Âîñïèòûâàòü áåðåæíîå îòíîøåíèå ê êíèãàì.
Ìàòåðèàë. Ïîñûëêà ñ áèáëèîòå÷íûìè êíèãàìè, ðâàíûå êíèãè, ïîëîñêè áóìàãè äëÿ ïîäêëåéêè, êëåé, êèñòî÷êè, òðÿïî÷êè, íîæíèöû, òåëåôîí.
Ïðåäâàðèòåëüíàÿ ðàáîòà: ÷òåíèå êíèã, ïîêàç ñïîñîáà ïîäêëåéêè êíèã.
Õîä çàíÿòèÿ:
Âîñïèòàòåëü îáðàùàåò âíèìàíèå äåòåé íà íåîáû÷íóþ ïîñûëêó, êîòîðóþ ïðèíåñ ïî÷òàëüîí. Äîñòàåò èç ïîñûëî÷íîãî ÿùèêà êíèãè. Ðàñêðûâàåò êíèãó è îáðàùàåò âíèìàíèå äåòåé íà êàðìàøåê ñ ëèñòî÷êîì – âêëàäûøåì íà âíóòðåííåé ñòîðîíå ïåðåïëåòà.
Ïðåäëàãàåò ðåáÿòàì îòãàäàòü, ÷òî ýòî òàêîå.
Åñëè äåòè çàòðóäíÿþòñÿ, âîñïèòàòåëü ïðèõîäèò íà ïîìîùü è ÷èòàåò íà ôîðìóëÿðå:
«Ãîðîäñêàÿ äåòñêàÿ áèáëèîòåêà ¹1».
Çàäàåò äåòÿì âîïðîñ: «Çíàåòå ëè âû, ÷òî òàêîå áèáëèîòåêà. Êàêèå áûâàþò áèáëèîòåêè.(Áèáëèîòåêè áûâàþò âçðîñëûìè ,äåòñêèìè , íàó÷íûìè.)
Ïåäàãîã îáðàùàåò âíèìàíèå äåòåé íà èíôîðìàöèþ íà âêëàäûøå (àäðåñ, òåëåôîí).
« Çâîíèò» ïî òåëåôîíó â áèáëèîòåêó, ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ðàññêàçûâàåò áèáëèîòåêàðþ î êíèãàõ, êîòîðûå èùóò äîðîãó äîìîé. Çàòåì ñîîáùàåò äåòÿì, ÷òî áèáëèîòåêàðü ïîäòâåðäèë : ýòè êíèãè èç äåòñêîé áèáëèîòåêè, èõ áðàë ìàëü÷èê Ñòåïà Ðàñòðåïêèí , ó÷åíèê 2-ãî êëàññà. Ýòî ñòàëî èçâåñòíî èç ôîðìóëÿðà , êîòîðûé åñòü ó êàæäîé êíèãè . Ó êàæäîãî ïîñåòèòåëÿ áèáëèîòåêè åñòü ÷èòàòåëüñêàÿ êíèæêà , ãäå çàïèñûâàþò êíèãè è ñðîê , íà êîòîðûé îíè âûäàíû .Êíèãó íåîáõîäèìî âîçâðàùàòü âîâðåìÿ. Ýòî - îäíî èç ãëàâíûõ ïðàâèë ïîñåùåíèÿ áèáëèîòåêè.
Âîñïèòàòåëü ïðîñèò äåòåé ïîäóìàòü è ñêàçàòü, êàêèå åùå ïðàâèëà äîëæíû âûïîëíÿòü ÷èòàòåëè ïðè ïîñåùåíèè áèáëèîòåêè . (Ñîáëþäàòü òèøèíó, áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê êíèãàì .)
Ðåáÿòà, à êòî ðàáîòàåò â áèáëèîòåêå? Äà ýòî áèáëèîòåêàðü.
Библиотекарь – очень важная и нужная профессия. Слово библиотекарь происходит от слова «библия», что означает «книга». У многих людей есть домашние библиотеки. Книги стоят на полках и в шкафах. Читают их взрослые и дети. Они знают все свои книги. Но есть еще огромные хранилища книг – библиотеки. Работа библиотекаря проходит в библиотеке, среди книг. У нас в России огромное количество библиотек. В Москве находится самая главная Российская государственная библиотека, в которой собраны миллионы книг, старинных и современных. Каждая библиотека – это целые города, длинные-длинные ряды книжных полок тянутся там как улицы. Занимают эти хранилища многие этажи. (Показ иллюстрации). В них собраны книги из разных стран. Найти нужную книгу в таком городе помогает библиотекарь.
Библиотекарь выдаёт книги. Он постоянно общается с читателем, отвечает на его вопросы, советует, какую книгу прочесть. Библиотекарь рассказывает о детских писателях, их новых книгах, знакомит с последними номерами журналов для детей.
В библиотеке есть читальный зал, где можно почитать книгу. Но если долго сидеть - можно устать. А чтобы отдохнуть - надо сделать упражнения вставайте, пожалуйста!
Ôèçêóëüòìèíóòêà. Óëûáíèñü.
Ââåðõ è âíèç ðûâêè ðóêàìè,
Áóäòî ìàøåì ìû ôëàæêàìè.
Ðàçìèíàåì íàøè ïëå÷è.
Ðóêè äâèæóòñÿ íàâñòðå÷ó. (Îäíà ðóêà ââåðõ, äðóãàÿ âíèç, ðûâêàìè ðóêè ìåíÿþòñÿ.)
Ðóêè â áîêè. Óëûáíèñü.
Âïðàâî-âëåâî íàêëîíèñü. (Íàêëîíû â ñòîðîíû.)
Ïðèñåäàíüÿ íà÷èíàé.
Íå ñïåøè, íå îòñòàâàé. (Ïðèñåäàíèÿ.)
À â êîíöå — õîäüáà íà ìåñòå,
Ýòî âñåì äàâíî èçâåñòíî. (Õîäüáà íà ìåñòå.)
Óïðàæíåíüå ïîâòîðè
Ìû ðóêàìè áîäðî ìàøåì,
Ðàçìèíàåì ïëå÷è íàøè.
Ðàç-äâà, ðàç-äâà, ðàç-äâà-òðè,
Óïðàæíåíüå ïîâòîðè. (Îäíà ïðÿìàÿ ðóêà ââåðõ, äðóãàÿ âíèç, ðûâêîì ìåíÿòü ðóêè.)
Êîðïóñ âëåâî ìû âðàùàåì,
Òðè-÷åòûðå, ðàç-äâà.
Óïðàæíåíüå ïîâòîðÿåì:
Âïðàâî ïëå÷è, ãîëîâà. (Âðàùåíèå êîðïóñîì âëåâî è âïðàâî.)
Ìû ðàçìÿòüñÿ âñå óñïåëè,
È íà ìåñòî ñíîâà ñåëè. (Äåòè ñàäÿòñÿ.)
Ïåäàãîã ïðåäëàãàåò ïîäîéòè ê êíèæíîìó óãîëêó. Îáðàùàåò âíèìàíèå äåòåé íà êíèãè è ïðåäëàãàåò ñðàâíèòü èõ ñ íàéäåííûìè áèáëèîòå÷íûìè êíèãàìè. Äåòè äåëàþò âûâîäû î òîì, êàê íåëüçÿ îáðàùàòüñÿ ñ êíèãàìè :
- íåëüçÿ ðèñîâàòü íà êíèãå;
- íåëüçÿ ïåðåãèáàòü êíèãó;
-íåëüçÿ çàâîðà÷èâàòü ñòðàíèöû;
- íåëüçÿ áðàòü êíèãè ãðÿçíûìè ðóêàìè;
- íåëüçÿ ìî÷èòü êíèãè;
- íåëüçÿ âûðûâàòü ñòàíèöû.
Ïðåäëàãàåò ïðèñåñòü è â èãðå çàêðåïèòü ïðàâèëà îáðàùåíèÿ ñ êíèãàìè.
Ïðîâîäèòñÿ èãðà «Ìîæíî è íåëüçÿ»: ïåäàãîã ÷èòàåò ñòèõîòâîðíûå ñòðîêè, à äåòè õîðîì îòâå÷àþò «ÄÀ!» è õëîïàþò â ëàäîøè – â ñëó÷àå óòâåðäèòåëüíîãî îòâå÷àëè: «Íåò!» - â ñëó÷àå îòðèöàòåëüíîãî îòâåòà.
Êíèãà- ñàìûé ëó÷øèé äðóã ,
Ýòî çíàþò âñå âîêðóã!
Êíèãó ìîæíî ïðî÷èòàòü,
Ðóêàìè ãðÿçíûìè ëèñòàòü.
Åñëè íðàâèòñÿ êàðòèíêà-
Ðâè åå èç ñåðåäèíêè.
Êíèãó áåðåæíî äåðæè,
 íåå çàêëàäêó ïîëîæè.
Ñ ãîðêè ïðîêàòèñü íà êíèæêå,
Ïðåäëîæè ïðîåõàòü Ìèøêå.
Ðó÷êó â ðóêó òû âîçüìè,
Íà ñòðàíèöàõ ïîïèøè.
Êíèãó â âîäó íå áðîñàé,
Áåðåãè è óâàæàé!
А сейчас я хочу узнать, кто же из вас лучше всех знает про книги. Я буду задавать вам вопросы, на которые вы должны будете ответить. Победивший получит приз.
Вопросы для викторины:
1. Скажите, как называется эта сказка: « Жила-была на свете женщина. Она очень хотела иметь детей, особенно девочку, но время шло, а ее желание так и не исполнялось. Однажды она пошла к колдунье, чтобы та ей помогла и получила от нее ячменное зернышко» («Дюймовочка»).
2. Отгадайте, что я вам сейчас прочитаю:
Мы собрались поиграть,
Ну, кому же начинать?
Раз, два, три,
Начинаешь ты (считалочка).
3. Назовите автора сказки, где есть такие герои, как ткачиха, повариха…(«Сказка о царе Салтане..») .
4. В кого превращался Гвидон? (муха, комар, шмель)
5. Найдите рифму:
Лесники ее котят
Взять домой не захотят.
Ей не скажешь: «Кошка, брысь», —
Потому что это. (рысь) .
Не мытое в рот
Ни за что не возьмёт.
И ты будь таким,
Как чистюля … (ЕНОТ)
6. Почему золушку так прозвали?
Вечером, окончив работу, она забиралась в уголок возле камина и сидела там на ящике с золой. Поэтому сестры, а за ними и все в доме прозвали ее Золушкой.
Воспитатель раздает детям наклейки с изображением литературных героев за правильные ответы.
Воспитатель: Молодцы, вы много знаете литературных произведений. А что нового вы сегодня узнали?
Кто работает в библиотеке?
Где «живут книги»?
Как надо обращаться с книгами?
А вы знаете, я заметила, что не все книги у нас в книжном уголке в порядке, многим требуется ремонт. Давайте, отремонтируем книги, чтобы их могли почитать не только мы, но и ребята, которые придут после вас, когда вы уйдете в школу.
Дети идут к столам, где приготовлен материал для подклейки книг и
выполняют работу. Воспитатель помогает индивидуально.
Итог занятия: дети относят отремонтированные книги в книжный уголок.
Литература.
1. Профессии. Какие они?
2. , Беседы с дошкольниками о профессиях.
