ЦО 1452
Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2012/2013
Русский язык/9 класс/Русский язык 9 класс "А"
Общее количество часов: | 68 |
№ | Тема урока | Кол-во | Содержание урока | Материалы, пособия | |
Раздел 1: Введение-1ч - 1 ч |
| ||||
1. | Русский язык-национальный язык русского народа. Культура речи. | 1 |
| ||
Раздел 2: Повторение изученного в 5-8 классах-9ч - 9 ч |
| ||||
1. | Комплексное повторение. Фонетика, орфография | 1 |
| ||
2. | Комплексное повторение: морфемика, словообразование, орфография | 1 |
| ||
3. | Входной мониторинг. Контрольная тестовая работа | 1 |
| ||
4. | Комплексное повторение: лексика, фразеология, орфография | 1 |
| ||
5. | Комплексное повторение. морфология, орфография | 3 |
| ||
6. | Комплексное повторение: синтаксис и пунктуация | 2 |
| ||
Раздел 3: Текстоведение-8ч - 8 ч |
| ||||
1. | Текст и его признаки | 1 |
| ||
2. | р/р Сжатое изложение (обучающая работа-упр154) | 1 |
| ||
3. | Рассуждение как тип речи | 1 |
| ||
4. | Рецензия как речевой жанр | 2 |
| ||
5. | Публичная речь | 1 |
| ||
6. | Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему | 1 |
| ||
7. | Анализ сочинений | 1 |
| ||
Раздел 4: Сложносочиненное предложение-7ч - 7 ч |
| ||||
1. | Сложное предложение как единица синтаксиса | 1 |
| ||
2. | Понятие о сложносочиненном предложении | 1 |
| ||
3. | Виды сложносочиненных предложений | 2 |
| ||
4. | Сжатое изложение(обучающая работа - упр 241) | 1 |
| ||
5. | Знаки препинания в ССП | 2 |
| ||
Раздел 5: Сложноподчиненное предложение -21ч - 21 ч |
| ||||
1. | Понятие о сложноподчинённом предложении | 1 |
| ||
2. | Виды сложноподчинённых предложений | 1 |
| ||
3. | Сложноподчинённые предложения с придаточным определительным | 2 |
| ||
4. | Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным | 1 |
| ||
5. | Контрольный диктант | 1 |
| ||
6. | Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени | 1 |
| ||
7. | Анализ контрольных работ. | 1 |
| ||
8. | Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными (продолжение). Сложноподчинённые предложения с придаточным места | 1 |
| ||
9. | Сложноподчинённые предложения с придаточным сравнения | 1 |
| ||
10. | Р/Р Подготовка к сочинению по тексту | 1 |
| ||
11. | Сложноподчинённые предложения с придаточным цели | 1 |
| ||
12. | Сложноподчинённые предложения с придаточным условия | 1 |
| ||
13. | Сложноподчинённые предложения с придаточными причины и следствия | 1 |
| ||
14. | Сложноподчинённые предложения с придаточным уступительным | 1 |
| ||
15. | Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными | 1 |
| ||
16. | Сложноподчинённые предложения с придаточными разных видов (повторение и обобщение изученного) | 1 |
| ||
17. | Р/Р Подготовка к сочинению на лингвистическую тему | 1 |
| ||
18. | Понятие о сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными | 2 |
| ||
19. | Зачет по теме "Сложноподчиненные предложения" | 1 |
| ||
Раздел 6: Бессоюзное сложное предложение-7ч - 7 ч |
| ||||
1. | Понятие о бессоюзном сложном предложении | 1 |
| ||
2. | Виды бессоюзных сложных предложений | 2 |
| ||
3. | Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении | 3 |
| ||
4. | Контрольный диктант с языковым анализом текста по теме «Бессоюзное сложное предложение» | 1 |
| ||
Раздел 7: Сложные предложения с разными видами связи -4ч - 4 ч |
| ||||
1. | Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них | 3 |
| ||
2. | Культура речи. Правильное употребление в речи сложных предложений | 1 |
| ||
Раздел 8: Способы передачи чужой речи-6ч - 6 ч |
| ||||
1. | Способы передачи чужой речи | 1 |
| ||
2. | Знаки препинания в предложениях с прямой речью | 2 |
| ||
3. | Цитаты и способы цитирования | 1 |
| ||
4. | Контрольная работа № 5 – сочинение–рассуждение на лингвистическую тему | 2 |
| ||
Раздел 9: Систематизация и обобщение изученного в 9 классе-5ч - 5 ч |
| ||||
1. | Повторение изученного. Правописание: орфография и пунктуация | 4 |
| ||
2. | Подведение итогов изучения курса русского языка в 9-м классе | 1 |
| ||
Итого | 68 |
|


