Внеклассное мероприятие
Литературная юмористическая игра для 5-х классов.
Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия
ЛИТЕРАТУРНАЯ ЮМОРИНА
Ведущий (1): Дорогие ребята! Сегодня мы проводим литературно-юмористическую игру. Она поможет вам проверить свои знания детской литературы.
/Звучит песня « Волшебник-недоучка» в исполнении Аллы Пугачёвой./
Ведущий (2): Вы, наверное, догадались, что мы не случайно включили эту песню.
Сейчас мы и узнаем, даром ли тратили время ваши преподаватели, и проверим, насколько хорошо вы знаете детскую литературу.
Ведущий (1): Давайте поприветствуем участников юморины и членов жюри.
/ На сцену выходят команды, ведущий представляет членов жюри./
Ведущий (2): Итак, конкурс. В домашнем задании, предложенном каждой команде, нужно было придумать название, которое должно быть оригинальным, интересным, и оформить эмблему своей команды. Этот конкурс будет оцениваться по трёхбалльной системе. За оригинальность может быть добавлен один балл.
/ Команды представляют свои названия и эмблемы. Жюри выставляет оценки./
Ведущий (1): Первое испытание - РАЗМИНКА.
Вы можете показать свои знания сказок, известных произведений отечественных и зарубежных писателей, а также проявить остроумие, сообразительность и находчивость.
Каждый правильный ответ оценивается в один балл. На обдумывание даётся 30 секунд, но можно отвечать и сразу. Если команда затрудняется, то право ответа переходит к другой команде.
Зрители! Будьте внимательны! Не расслабляйтесь! Если ни одна из команд не сможет
дать ответ, то вы правильным ответом можете подарить пол-очка своей команде.
/Конкурс « Разминка» проводят ведущие./
ВОПРОСЫ:
1-ой команде:
1) Какое учёное звание имел Карабас-Барабас? /Доктор кукольных наук./
2) Машина каких героев какого произведения заправлялась сахарным сиропом?
/Машина Винтика и Шпунтика из произведения Н. Носова « Незнайка в Солнечном городе»./
3) В какой сказке говорится о бесправном положении мужчины – кормильца семьи?
/ «Сказка о рыбаке и рыбке»./
4) Какая детская повесть В. Катаева озаглавлена первой строкой стихотворения
? / «Белеет парус одинокий»./
5) В каком произведении герои Иван Иванович, Фёдор Тимофеевич и Тётка вовсе не
люди, хотя и имеют человеческие имена? / « Каштанка.». /
2-ой команде:
1) Назовите названия трёх произведений, где всё дело в бороде.
/Л. Лагин «Старик Хоттабыч», «Золотой ключик или Приключения Бу-
ратино », «Руслан и Людмила»./
2) В каком произведении французского писателя мудрый Лис объясняет, как жить
титулованному мальчику?
/ А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»/
3) В какой сказке говорится о пагубных последствиях невоздержанности в питье?
/Сестрица Алёнушка и братец Иванушка./
4) В какой стране и на каком поле можно было собрать большой урожай денег?
/В Стране Дураков. «Приключения Буратино»./
5) Назовите любимое выражение Карлсона
/ «Пустяки. Дело житейское »./
/Жюри оценивает конкурс./
Ведущий (2): Переходим к следующему конкурсу. Он называется «АВТОБИОГРАФИЯ».
Когда человек устраивается на работу, он, как правило, пишет автобиографию.
Представьте, что написали бы в своих автобиографиях известные вам персонажи
детских книг. Каждая команда выделяет двух писателей, которым даётся 10 минут на
написание автобиографии.
Итак, смелее выбирайте.
/ В качестве вариантов можно предложить карточки с именами следующих литера-
турных героев: Баба Яга, Карлсон, старик Хоттабыч, Гулливер, Буратино, Золушка,
Барон Мюнхгаузен. Максимальная оценка 5 баллов./
Ведущий(1): Пока писатели пишут автобиографии, мы переходим к следующему кон-
курсу. Он называется «КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ВЕЩИ?»
На карточках названы вещи, принадлежащие тем или иным героям детских книг.
Команды должны определить владельцев этих вещей, сообщить их имя и адрес. Адре-
сом служит заглавие книги, героем которой является владелец данной вещи.
/Ведущий по очереди предлагает командам по одной карточке из конверта.
Команды отвечать должны сразу. За полный ответ начисляется 3 балла, за правильный
элемент ответа-1балл. Элементами ответа считаются: герой – владелец вещи; автор книги, в которой живёт герой; заглавие этой книги. Как и в конкурсе РАЗМИНКА, в этом состязании могут принять участие другая команда и зрители./
ЗАДАНИЯ:
1-ой команде:
1) Петушок из чистого золота
/ Царь Додон - «Сказка о золотом петушке»./
2) Нарядная, большая, говорящая красивая кукла
/ Наследник Тутти – Ю. Олеша «Три толстяка»./
3) Огромный меховой зонт
/Робинзон Крузо – Д. Дефо «Робинзон Крузо»./
4) Волшебная лампа
/ Аладдин – «Волшебная лампа Аладдина» из сборника «Тысяча и одна ночь»./
5) Живительный порошок
/Урфин Джюс - А. Волков « Урфин Джюс и его деревянные солдаты»./
2-ой команде:
1) Волшебные туфли, помогающие передвигаться так быстро, как захочешь.
/Маленький Мук – В. Гауф « Маленький Мук»./
2) Соловей, сделанный из золота и украшенный драгоценными камнями.
/Китайский император – Андерсен «Соловей»./
3) 12 шариков, сломанная губная гармошка, осколок синего бутылочного стекла,
пустая катушка, ключ, который ничего не открывает.
/Том Сойер – М. Твен «Приключения Тома Сойера».
4) Старое разбитое корыто
/Старуха – «Сказка о рыбаке и рыбке»./
5) Серебряные башмачки, золотая шапка, серебряный свисточек
/Элли – А. Волков «Волшебник Изумрудного города»./
Ведущий (2): Итак, вещи отданы их законным владельцам. Прежде, чем мы перейдём
к следующему конкурсу, послушаем наших писателей, какие автобиографии они
сочинили.
/Выступают «писатели». Жюри подводит итоги двух конкурсов: «Автобиография»
и «Кому принадлежат эти вещи?»/
Звучит песня В. Высоцкого «Жираф».
Ведущий(1): Эта песенка прозвучала не случайно. О чём она? Правильно, о животном.
Следующий конкурс называется «МИР ЖИВОТНЫХ В МИРЕ КНИГ». Каждой команде
предлагается по 5 вопросов о животных. На обдумывание – 30 секунд. Если команда
затрудняется, отвечает другая или зрители. За каждый правильный и полный ответ –
1 балл.
ВОПРОСЫ:
1-ой команде:
1) Кто въехал в столицу французского государства на лошади такой масти, что она
вызвала всеобщий смех?
/Д’ Артаньян – А. Дюма «Три мушкетёра»./
2) В каком произведении говорится о методе лечения бородавок с помощью кошек?
/М. Твен «Приключения Тома Сойера»./
3) Как звали медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»?
/Михаил Потапыч, Настасья Петровна и Мишутка./
4) В какой популярной сказке мы встречаемся впервые с трусливым львом?
/А. Волков «Волшебник Изумрудного города»./
5) Все читали рассказ «Каштанка». Вспомните, пожалуйста, с какими
животными познакомилась Каштанка у нового хозяина?
/С котом, гусем и свиньёй./
2-ой команде:
1) Вспомните имена трёх поросят из сказки «Три поросёнка»
/Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф./
2) Кто мог при езде обходиться половиной лошади?
/Барон Мюнхгаузен/
3) В каком художественном произведении улыбка кота гуляла сама по себе?
/ «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла./
4) Какой фразе в первую очередь научил Робинзон Крузо своего попугая?
/ «Бедный, бедный Робинзон, куда ты попал?»/
5) Кто был другом маленького мальчика и помог ему выжить в джунглях?
/Пантера Багира, медведь Балу, удав Каа – Киплинг «Книга джунглей»./
Жюри подводит итоги.
Ведущий (2):А теперь переходим к следующему конкурсу. Он называется «ТРОЙКИ».
На отдельных карточках написаны фамилия автора, название книги, страна /родина
автора/. Игрокам надо правильно подобрать карточки по тройкам, например:
, «Золотой ключик или Приключения Буратино», Россия.
На обдумывание и подбор карточек отводится 5 минут. Ответы необходимо зачитать и
сдать подобранные карточки в жюри. За каждую правильно подобранную «Тройку» - 1 балл.
Примерные задания:
1-ой команде:1) Ж. Верн «Таинственный остров», Франция;
2) М. Твен «Принц и нищий», Америка;
3) Д. Родари «Приключения Чиполлино», Италия;
4) Л. Лагин «Старик Хоттабыч», Россия;
5) Братья Гримм «Золотой гусь», Германия.
6) Г. Мало «Без семьи», Франция;
7) А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок», Швеция.
2-ой команде: 1) Р. Киплинг «Маугли», Англия;
2) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители», Россия;
3) «Щелкунчик и мышиный король»;
4) Ш. Перро «Спящая красавица», Франция;
5) Ф. Купер «Последний из могикан», Америка;
6) Е. Велтистов «Приключения Электроника», Россия;
6) С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями», Швеция.
/Пока команды готовятся, проводится игра со зрителями, за правильный ответ-
1 балл./
Игра со зрителями: «КТО ЭТО?»
Вспомните, кто есть кто: человек, удав, лисёнок из следующих персонажей:
1. Мойдодыр / Умывальник, Чуковский «Мойдодыр»./
2. Дядя Фёдор / Мальчик, Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»./
3. Рикки-Тики-Тави /мангуст, Киплинг «Рикки-Тики-Тави»./
4. Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб / Джинн, Л. Лагин «Старик Хоттабыч»./
5. Табаки / шакал, Киплинг «Маугли»./
6. Страшила / соломенное чучело, А. Волков «Волшебник Изумрудного города»./
7. Людвиг 14-й / лисёнок, Я. Экхольм «Тутти Карлсон Первая и единственная, Людвиг 14-й
и другие»./
8. Матроскин / кот, Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»./
/ Подводится итог конкурсу «Кто это?» Команды зачитывают свои ответы и пере-
дают жюри./
Жюри подводит итоги конкурса «Тройки» и общий итог. Называет команду-победительницу.
Ведущий (1): Поздравляем победителей. Кто проиграл, не расстраивайтесь.
В следующий раз выиграете! Кто выиграл – не расслабляйтесь! У вас были достойные соперники! Благодарим команды за участие в игре, жюри – за компетентность и доброжелательность, а зрителей за активность.
Мы прощаемся с вами, но надеемся, что эта встреча не последняя. Всего вам доброго,
до новых встреч.
После конкурса «МИР ЖИВОТНЫХ В МИРЕ КНИГ» можно провести конкурс
«ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ», также посвящённый животным из басен Крылова. Заранее
командам предложить подготовить инсценировку басен Крылова в виде пантомимы, чтобы команда соперника угадала название басни. Можно взять басни самые известные:
«Квартет», «Ворона и Лисица», «Волк и ягнёнок», «Слон и Моська».
