МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПЕТРОВО–ДАЛЬНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _______________ подпись ______________ 2016 года | УТВЕРЖДЕНО Директор_________ Приказ №_____от_______2016 г. |
Рабочая программа
по
5 Б класс
на 2016 – 2017 учебный год
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ШМО № 1 от 01.01.2001 г. | Составитель /Разработчик программы: Учитель: Лукашова. И.А. |
Красногорский район
2016 год.
Пояснительная записка
Общая характеристика программы
Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, приказа министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г., положения о рабочей программе МБОУ Петрово-Дальневская СОШ, примерной программы основного общего образования по иностранному языку, авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе» , Дули Дж., и (М.: Express Publishing: Просвещение) и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС. Изменения в рабочую программу не вносились.
Место предмета в учебном плане: На изучение предмета «Английский язык» в 6 классе общеобразовательных школ отводится 102 часа в год (3 часа в неделю). В конце изучения каждого модуля учащиеся выполняют контрольную работу. Всего предусмотрено 10 контрольных работ за год.
Цели обучения:
• формирование у учащихся первоначального представления о роли и значимости английского языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретение начального опыта использования английского языка как средства межкультурного общения, нового инструмента познания мира и культуры других народов;
• формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей школьников среднего звена в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) форме;
• приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство школьников с миром зарубежных сверстников, с детским зарубежным фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
• развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком;
• воспитание и разностороннее развитие учащихся средствами английского языка.
Задачи обучения:
• формирование представлений об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими / пишущими на английском языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;
• расширение лингвистического кругозора учащихся, освоение элементарных лингвистических представлений, доступных школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне;
• обеспечение коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;
• развитие личностных качеств учащегося, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом;
• развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
• приобщение учащихся к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения;
• развитие познавательных способностей, овладение умением координированной работы с разными компонентами УМК (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением и т. д.), умением работы в паре, в группе.
• Календарно-тематическое планирование
• на 2016-2017 уч. год
•
•
•
• по английскому языку 5б 3часа
• (предмет) (класс) (в неделю)
•
• Английский язык 5 класс « Английский в фокусе». Авторы: , Д. Дули, , В. Эванс «Просвещение»2016г.
• (учебник, автор, издательство, год)
•
• Составитель рабочей программы
• (учебник, автор, издательство, год)
•
• Учитель Лукашова. И.А.
•
| Наименование темы, содержание/ темы уроков | Кол-во часов | Дата |
| |
Плановые сроки | Скорректированные сроки |
| |||
1 | С возвращением! | 1 |
| ||
2 | Английский алфавит | 1 |
| ||
3 | Английский алфавит | 1 |
| ||
4 | Английский алфавит | 1 |
| ||
5 | Английский алфавит | 1 |
| ||
6 | Числительные, имена | 1 |
| ||
7 | Цвета | 1 |
| ||
8 | Глаголы места | 1 |
| ||
9 | Школьные принадлежности | 1 |
| ||
10 | Тест по вводному модулю | 1 |
| ||
11 | Школа | 1 |
| ||
12 | Снова в школу! | 1 |
| ||
13 | Любимые предметы | 1 |
| ||
14 | Школы в Англии | 1 |
| ||
15 | Школьная жизнь | 1 |
| ||
16 | Приветствие | 1 |
| ||
17 | Повторение, подготовка к тесту | 1 |
| ||
18 | Тест по модулю 1 «Школьные дни» | 1 |
| ||
19 | Я родом из… | 1 |
| ||
20 | Мои вещи | 1 |
| ||
21 | Моя коллекция | 1 |
| ||
22 | Сувениры из Великобритании | 1 |
| ||
23 | Наша страна | 1 |
| ||
24 | Покупка сувениров | 1 |
| ||
25 | Повторение, подготовка к тесту | 1 |
| ||
26 | Тест по модулю №2 «Это я» | 1 |
| ||
27 | Дома | 1 |
| ||
28 | С новосельем! | 1 |
| ||
29 | Моя комната | 1 |
| ||
30 | Типичный английский дом | 1 |
| ||
31 | Дома, чтение | 1 |
| ||
32 | Осмотр дома | 1 |
| ||
33 | Подготовка к тесту | 1 |
| ||
34 | Тест по модулю №3 «Мой дом-моя крепость» | 1 |
| ||
35 | Моя семья | 1 |
| ||
36 | Кто есть кто? | 1 |
| ||
37 | Знаменитые люди | 1 |
| ||
38 | Американские «телесемьи» | 1 |
| ||
39 | Увлечения | 1 |
| ||
40 | Описание внешности | 1 |
| ||
41 | Подготовка к тесту | 1 |
| ||
42 | Тест по модулю №4 « Семейные узы» |
| |||
43 | Удивительные создания | 1 |
| ||
44 | В зоопарке | 1 |
| ||
45 | Мой питомец | 1 |
| ||
46 | Пушистые друзья | 1 |
| ||
47 | Животные | 1 |
| ||
48 | Посещение ветеринарной лечебницы | 1 |
| ||
49 | Подготовка к тесту | 1 |
| ||
50 | Тест по модулю №5 «Животные со всего мира» | 1 |
| ||
51 | Подьем! | 1 |
| ||
52 | На работе | 1 |
| ||
53 | Выходные дни | 1 |
| ||
| |||||
| |||||
54 | Главные достопримечательности | 1 |
| ||
55 | Слава | 1 |
| ||
56 | Фразы побуждения к действию | 1 |
| ||
57 | Подготовка к тесту | 1 |
| ||
58 | Тест по модулю №6 «С утра до вечера» | 1 |
| ||
59 | Год за годом | 1 |
| ||
60 | Одевайся правильно! | 1 |
| ||
61 | Веселье! | 1 |
| ||
62 | Климат Аляски | 1 |
| ||
63 | Времена года |
| |||
| |||||
| |||||
64 | Покупка одежды | 1 |
| ||
65 | Подготовка к тесту | 1 |
| ||
66 | Тест по модулю №7 «В любую погоду» | 1 |
| ||
67 | праздники | 1 |
| ||
68 | Готовим сами! | 1 | |||
69 | У меня день рождения! | 1 | |||
70 | День благодарения | 1 | |||
71 | Праздники и фестивали | 1 | |||
72 | Заказ блюд в ресторане | 1 | |||
73 | Подготовка к тесту | 1 | |||
74 | Тест №8 «Особые дни» | 1 | |||
75 | За покупками! | 1 | |||
76 | Было здорово! | 1 | |||
77 | Не пропустите! | 1 | |||
78 | Оживленные места Лондона | 1 | |||
79 | Музеи : музей игрушки | 1 | |||
80 | Как пройти…? | 1 | |||
81 | Подготовка к тесту | 1 | |||
82 | Тест по модулю №9 «Современная жизнь» | 1 | |||
83 | Путешествие и отдых! | 1 | |||
84 | Летние удовольствия | 1 | |||
85 | Просто записка… | 1 | |||
86 | Поехали! | 1 | |||
87 | Увидимся в летнем лагере! | 1 | |||
88 | Как взять на прокат велосипед/авто | 1 | |||
89 | Подготовка к тесту | 1 | |||
90 | Тест по модулю №10 «Каникулы» | 1 | |||
91-102 | Резервные уроки | 12 | |||
|
•
