Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Вечный огонь»

Конспект занятия

по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Вечный огонь»

Задачи: воспитывать чувства патриотизма к героям войны и защитникам Отечества, к героям ярославцам, к родному городу.

Формировать у детей представления о том, что мемориал «Вечный огонь» не только достопримечательность нашего города.

Развивать умение рассказывать с использованием картинок, пользуясь предложениями разных типов, правильно проговаривая окончания слов.

Формировать умение классифицировать объекты и обобщать их по характерным признакам.

Развивать благодаря чтению представления о мире, в котором они живут.

Во время пальчиковой игры развивать моторику пальцев рук.

Развивать умение равномерно размазывать пальчиками пластилин по рисунку в одном направлении, не выходя за контуры; развивать умение использовать в работе нетрадиционную технику изображения - пластилинографию, использовать имеющиеся навыки: раскатывание, сплющивание, придавливания деталей к основе, примазывания, приглаживания границ отдельных частей. развивать фантазию и творческие способности, побуждать вносить объекты для изображения в соответствии с темой и замыслом.

Интеграция О/о «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» «Познавательное развитие», «Чтение художественной литературы и фольклор», «Художественно-эстетическое развитие»

Методы и приемы : чтение худ. литературы. вопросы, рассказывание

Предварительная работа: Экскурсия по улицам города с посещением Вечного огня. Встреча с детьми войны.

Рассматривание альбомов: «Вечный огонь», «Ордена и медали»,

«Они сражались за Родину», «Военная техника»

Экскурсия в музей боевой славы. Подбор книг, иллюстраций по теме: «они сражались за Родину», «День Победы»

Знакомство с художественной литературой: Е. Благинина «Шинель», «Почему маму прозвали Гришкой» Н. Дилакторская, А. Митяев «Мешок овсянки».

Чтение и разучивание стихов о войне, про Вечный огонь.

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День Победы», «Алёша», «Журавли», «В землянке»

Выставка поделок и рисунков на тему: «Вечный огонь»

(с участием родителей)

Оборудование

Материал: листы цветного картона, с нарисованным на нем контуром «Вечного огня», пластилин, стеки, салфетки.

Ход проведения НОД,

Звучит тихая мелодия и воспитатель читает стихотворение Валентины Филатовой и дети заходят в группу.

Тому я радуюсь на свете,

Что есть родимый городок-

В весеннем белоснежном цвете.

Красив он, тих и невелик,

В глубинке жить спокойней, проще.

Пленят березовая роща

И маем пахнущий родник.

А в лес заботливые птицы

Слетаются со всех концов

Вить гнезда для своих птенцов.

Мир не кончается. Жизнь длится.

Люблю тебя мой городок!

Люблю тебя мой Ярославль!

Воспитатель: а каком городе говорится в стихотворении?

-О Ярославле

- А что это за город?

- Это город в котором мы живем

- А хорошо вы знаете свой город?

- А мы сейчас это проверим.

-Я предлагаю поиграть в д/и «Знаешь ли ты? Вам нужно взять по одной фотографии города и рассказать, что вы на ней видите.

Дети выполняют задание.

-Ребята, а что-то мы с вами забыли назвать. Мне кажется здесь нет еще одной фотографии.

- Какой фотографии не хватает?

- Правильно, не хватает «Вечного огня».

- А почему он называется «вечный огонь?» Кто знает?

(Просмотр слайдов)

Рассказ воспитателя. Звучит музыка.

Называется он так потому, что он горит зимой и летом, днем и ночью, символизируя долгую, вечную память о подвиге защитников Родины. «Вечный огонь» горит во многих странах Мира. В России первый мемориал «Вечный огонь» был создан в небольшом поселке Первомайский Тульской области в 1956 года 6 мая.

На мраморных плитах вокруг мемориала помещены фамилии тех, кто не вернулся с фронта. В День Победы, 9 мая, к нему приносят цветы, приходят, чтобы постоять, помолчать, поклониться памяти героев…

Вопросы к детям :

Дети, а как вы думаете: Почему люди приходя к Вечному огню, возлагают цветы, часто плачут?

Были ли вы у Вечного огня, когда и с кем?

А что вы чувствовали, когда стояли там?

А каких героев земляков вы знаете?

- Может мы с вами в память о подвиге защитников и сделаем каждый свой «Вечный огонь». А сделаем мы его необычным –из пластилина.

Пальчиковая игра «У нас город не большой.»

У нас город не большой - вот такой

Любим мы по городу гулять,

Любим улицы считать.

Ул. Чкалова – раз на ней

Построен детский сад наш.

Два – это улица моя,

Где живет моя семья.

Три - дом культуры, памятники архитектуры.

Четыре - вокзал железнодорожный.

Пять – постою посмотрю

Очень город свой люблю!

Дети проходят за столы на которых лежат листы цветного картона, с нарисованным контуром «Вечного огня», пластилин.

Звучит музыка. Дети выполняют задание.

По окончании все работы рассматриваются и помещаются в мини-музей.