Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №15
Анализ работы
школьного методического объединения учителей русского языка и литературы
За 2011 – 2012 учебный год
Руководитель ШМО учителей русского языка и литературы
Состав ШМО:
–директор школы, учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
– завуч школы, учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
– завуч школы, учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
– руководитель ШМО, учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
– учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
– учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
– учитель русского языка и литературы. Первая квалификационная категория.
–учитель русского языка и литературы. Первая квалификационная категория.
– учитель русского языка и литературы. Высшая квалификационная категория.
Методическая работа
Анализируя общеобразовательную деятельность, можно отметить следующие аспекты:
реализация целей и задач ШМО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно – правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней;
все учителя работали по программам, за основу которых взята программа Министерства образования РФ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев 5 – 11 классов:
Русский язык (5 – 9 кл):программа М. Ладыженской – Баранова-Бархударова; 10 кл.-программа В. Власенкова – Власенковой;
Литература 5-8 кл. – программа – Коровиной и В. Меркина; 9 кл. – ; 10 кл. – .
В целях более глубокого усвоения знаний и подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА введены факультатива в 9,10 и 11 – х классов.
Олимпиады, конкурсы
В октябре 2011года был проведен конкурс чтецов. На муниципальном уровне призером является Крылова Анна 6 кл. (учитель )
В декабре 2011 года среди учащихся 8 – 11 кл. были проведены школьные олимпиады по русскому языку и литературе. Призерами на муниципальном уровне по русскому языку и литературе стали Куликова Алена 10 кл. и Дьяконова Виктория 8 кл. (учитель )
В 2011 – 2012 уч. году учащиеся школы приняли активное участие в Общероссийских предметных олимпиадах. Так осенью 2011 года прошла Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус». Осенняя сессия». Дипломы призеров имеют Быстров Артем 6 «А» кл. (учитель ); Шепелин Сергей 7 «А» кл. и Мурадова Валерия 7»А» кл. (учитель ); Дьяконова Виктория 8 кл. (учитель ); Силина Кристина 8 кл. и Голубева Анна 9 кл. (учитель )
В феврале 2012 года прошел Всероссийский молодежный филологический чемпионат, призерами которого стали Шиповская Анастасия 8 кл., Куликова Алена 10 кл.(учиДипломы региональных победителей 2 и 3 степени имеют Лыгина Татьяна и Шепелин Сергей 7 кл. (учиДиплом регионального победителя имеет также Балбатов Артем 9 кл. (учитель ); Маркова Яна 9 кл. (учитель ); Бондарева Наталия 8 кл. (учитель )
Победителем интернет – олимпиады по русскому языку на базе МГОСГИ в апреле 2012 г. стала Куликова Алена 10 кл. (учитель )
Учителя , , награждены дипломами за подготовку призеров Всероссийского молодежного чемпионата.
В ноябре 2011 г. учащиеся школы приняли участие во Всероссийском конкурсе по русскому языку «Медвежонок».
В марте 2012 года в школе прошла декада русского языка и литературы. Были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков, посвященный среди 5 – х классов (ответственная ); конкурс классных газет, посвященных (отв. ), (среди 8 кл.)-отв. ; (отв. ). Были проведены открытые уроки, посвященные , , празднованию Дня Славянской письменности( отчет прилагается)
Методические темы
– Совершенствование навыков работы над сочинением – рассуждением (С.1.1. и С.2. 1) при подготовке к ГИА
– Совершенствование навыков работы над сжатым изложением при подготовке к ГИА
- Организация работы учащихся с разными учебными возможностями в урочное и внеурочное время
– Система работы учителя с детьми, имеющими повышенные способности, в рамках урока.(технология проблемного обучения)
– Использование здоровьеформирующих технологий на уроках русского языка и литературы.
– Игровые технологии на уроках русского языка и литературы.
– Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ.
– Совершенствование навыков работы над композицией сочинения – рассуждения в формате ЕГЭ.
– Совершенствование навыков работы над комментарием сочинения – рассуждения в формате ЕГЭ
Общая методическая тема:
Проектная деятельность учащихся как средство развития личности. Использование различных технологий на уроках русского языка и литературы.
Опытом работы по данной теме в течение всего года делились все учителя на заседаниях ШМО и школьных педсоветах. Результатом работы ШМО стал семинар на муниципальном уровне «Использование различных технологий на уроках русского языка и литературы» 14 февраля 2012 г. Семинар получил очень высокую оценку на городском уровне. Открытые уроки дали следующие учителя: , , .
демонстрировала свое педагогическое мастерство, выступив на научной конференции в октябре 2011 г. в г. Химки с докладом по теме «Проектная деятельность учащихся на внеклассных занятиях по русскому языку». Получила грамоту от Центрального совета Всероссийского общественного движения учителей – исследователей за содержательный доклад и активное участие в работе конференции. Также выступила на заседании ГМО в апреле 2012 с докладом.
Печатные работы и публикации
1. Написание сочинения – рассуждения на морально –этическую тему при подготовке к ГИА по русскому языку в 9 классе./Актуальные проблемы преподавания русского языка в современной школе : основные подходы и пути решения / материалы региональной научно-практической конференции.-Коломна : Моск. гос. обл. соц.-гум. Инст., 2011.-с. 41
2. Печатная работа учащейся 9 класса Лариной Светланы «Нормативные качества хорошей речи» в сборнике тезисов и докладов на пятой Международной научно – практической конференции учащихся и студентов, февраль 2012 г. г. Протвино
1. Печатная работа учащихся 8 класса Дьяконовой Виктории и Журавлевой Ольги «Быт и нравы купеческого города» в сборнике тезисов и докладов на пятой Международной научно – практической конференции учащихся и студентов, февраль 2012г. Протвино.
2. Печатная работа «Использование методов и приемов личностно – ориентированного подхода в обучении на внеклассных занятиях по русскому языку» в сборнике научных трудов по материалам Международной заочной научно – практической конференции: «Наука сегодня: теоретические аспекты и практика применения», октябрь 2011г. г. Тамбов.
Задачи на следующий учебный год
1. Обобщение и распространение эффективной педагогической практики при использовании различных технологий на уроках русского языка и литературы. Работа по формированию УУД на уроках русского языка и литературы.
2. Повышение качества образования учащихся и развитие их творческих способностей путем использования новых педагогических технологий на уроках.
3. Внедрение педагогами компьютерных технологий и мультимедийных средств в свою профессиональную деятельность.
4. Развитие нравственных, духовных качеств, патриотических чувств, гражданственности на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности учащихся.
Аттестацию в 2012 -2013 году будут проходить . (Высшая квалификационная категория.), (Первая квалификационная категория).
