Программа преддипломной практики

Государственное образовательное учреждение высшего образования

«КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ»

(ГОУ ВО КРАГСиУ)

«КАНМУ СЛУЖБАӦ ДА ВЕСЬКӦДЛЫНЫ ВЕЛӦДАН КОМИ РЕСПУБЛИКАСА АКАДЕМИЯ»

вылыс тшупӧда велӧдан асшӧрлуна учреждение

(КСдаВВКРА ВТШВ КУ)

Кафедра управления информационно-документационными и

социально-политическими процессами

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор _______

«___» ______________ 2016 г.

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 41.03.01 «зарубежное регионоведение»

Профиль подготовки: «Европейские исследования (финно-угорские страны и регионы)»

Квалификация (степень): бакалавр

Сыктывкар

2016

Составитель

д. ф.н., проф. кафедры управления информационно-документационными и

социально-политическими процессами

Обсуждена и одобрена УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Руководитель ОП ВО

протокол от « » ________ 201_ г. №____ ___________________

с изменениями и дополнениями

протокол от «__» _______ 201__ г. №___

протокол от «___» _______ 201__ г. №__ ___________________

(подпись, ф. и.о.)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой подпись расшифровка подписи

дата

Составитель подпись расшифровка подписи

дата

Заведующий библиотекой КРАГСиУ подпись расшифровка подписи

дата

© , 2016

© Коми республиканская академия

государственной службы и управления, 2016

Рабочая программа преддипломной практики является структурным элементом основной образовательной программы (далее - ООП) подготовки бакалавров по направлению 41.03.01 «Зарубежное регионоведение»

Программа практики разработана с учётом нормативных документов по соответствующему направлению подготовки: Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее – ФГОС 3+), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.03. 2015 г.

Учебный материал, включенный в рабочую программу практики, направлен на формирование определённых общекультурных и профессиональных компетенций, обозначенных в ФГОС 3+ по направлению подготовки 41.03.01 «Зарубежное регионоведение».

Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывает практические навыки и способствует комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

1. Цели практики

Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является заключительным этапом обучения и проводится после освоения студентами-регионоведами программы теоретического и практического обучения. Основной целью преддипломной практики является обобщение знаний, профессиональных компетенций студентов по специальности. Путем непосредственного участия студентов в деятельности производственных, управленческих, научно-исследовательских и иных структур должны быть апробированы и закреплены теоретические знания, полученные во время аудиторных занятий, практические навыки, приобретенные во время предшествующих практик. Помимо закрепления профессиональных знаний и навыков, умений и компетенций, студенты во время практики должны собрать необходимый материал для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР). Одна из целей практики – приобщение к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для успешной по следующей деятельности в профессиональной сфере.

2. Задачи практики

Апробация уровня профессиональных и общекультурных компетенций, сформированных за время обучения, получение студентами навыков практической работы в организациях для того чтобы более успешно и в более короткий срок пройти адаптацию к конкретному виду деятельности после окончания КРАГСиУ. Задача состоит также в сборе, обобщении и анализе материалов по теме выпускной квалификационной работы. В течение преддипломной практики студентам необходимо ознакомиться с деятельностью организации и выступить в качестве аналитика, эксперта, переводчика, референта, консультанта. Общей задачей преддипломной практики является закрепление знаний по курсам общетеоретической и специальной подготовки слушателей в области зарубежного регионоведения.

3. Место практики в структуре ООП

Преддипломной производственной практике предшествуют все теоретические курсы, освоенные студентами за время обучения. Кроме того, определенные навыки сформированы во время учебной и производственных практик. Полученные во время теоретической и практической подготовки знания, навыки, умения, сформированные компетенции позволят успешно пройти преддипломную практику, развить и закрепить их в реальных условиях деятельности организаций.

4. Формы проведения практики

Формы проведения практики могут быть различными, в зависимости от места прохождения и содержания индивидуального задания на практику (аналитическая, переводческая, научно-педагогическая, научно-исследовательская, организационная, др. формы применения имеющихся у студентов умений, знаний, навыков). Во всех случаях предусмотрено прохождение практики на конкретном рабочем месте, с исполнением различного рода профессиональных заданий реального характера.

5. Место и время проведения практики

Преддипломная практика по направлению «Зарубежное регионоведение» для студентов 4 курса организуется в 8 семестре.

База мест прохождения практики достаточно разнообразна:

- органы государственного и муниципального управления (администрации городов и районов Республики Коми; Управление Федеральной миграционной службы, Торгово-промышленная палата Республики Коми и т. д.);

- предприятия различных видов деятельности и форм собственности (туристические агентства, культурно-сервисные организации и др.);

- КРАГСиУ и его структурные подразделения, а также другие высшие учебные заведения Республики Коми и г. Сыктывкара;

- вузы и иные организации за рубежом (в частности в Финляндии, Венгрии, Эстонии).

6. Результаты обучения (компетенции), формируемые в результате прохождения практики

Студенты должны знать:

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

- отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации деятельности предприятия, учреждения в условиях рыночной экономики;

- организацию производства в отрасли, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия, учреждения;

- современные методы планирования и организации исследований, разработок;

- основы социологии и психологии труда;

- меры социальной и профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды, правила и нормы охраны труда, техники безопасности.

Студенты должны уметь:

- выявлять проблемы экономического и организационного характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и отчеты по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

- использовать оргтехнику для решения профессиональных задач.

Студенты должны владеть следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:

- быть готовыми самостоятельно овладевать новыми знаниями, использовать в этих целях современные образовательные технологии;

- применять навыки профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

- осуществлять профессиональный письменный перевод официальной и деловой документации на английском языке и языках региона специализации;

- уметь анализировать информацию по региону специализации, отдельным странам, деятелям с использованием источников на русском и английском языке, языке региона специализации;

- готовить на русском и английском языке, а также на языке региона специализации информационные буклеты, рекламные проспекты и иные информационно-аналитические материалы, предназначенные для продвижения интересов отечественных предприятий и организаций за рубежом;

- осуществлять протокольное сопровождение официальных лиц и устный перевод выступлений по вопросам, касающимся торгово-экономической, общественно-политической, культурно-страноведческой проблематики;

- проводить экспертные работы с документацией, предназначенной для развития деловых, культурных, дипломатических контактов российских предприятий, учреждений, фирм с зарубежными партнерами;

- проводить консультирование представителей государственных учреждений, фирм и других заинтересованных лиц по экономическим, общественно-политическим, социально-культурным вопросам, связанным с регионом специализации;

- применять знания по истории, культуре, этнологии, этнической психологии стран и народов региона специализации в переговорном процессе, в организации культурно-просветительских мероприятий;

- применять знания основ дипломатического и академического этикета в профессиональной деятельности;

- осуществлять свободную коммуникацию на английском языке на бытовом и деловом уровне;

- владеть культурой речи, мышления, основами профессионального этикета.

7. Структура и содержание практики

№ п/п	Раздел практики	Формы текущего контроля
1.	Инструктаж Ознакомление с базой производственной практики	Проверка пакета документов, необходимых для прохождения практики
2.	Ознакомительная лекция	зачет
3.	Обработка и анализ полученной информации	зачет
4.	Итоговая конференция	Отчет по итогам практики Дифференцированный зачет

Примечание. К видам работ на практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

Современные информационные технологии, ознакомительные производственные экскурсии, др. в зависимости от содержания индивидуального задания.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Во время прохождения практики студенты ведут дневник, в котором помимо заданий, получаемых в организации, фиксируют итоги выполнения заданий по этапам. Руководитель практики от кафедры оказывает непосредственную индивидуальную консультационную поддержку в оформлении этого документа, в подготовке отчета по практике, другую необходимую помощь. За 3 дня до окончания практики студент-практикант представляет на кафедру дневник с характеристикой практиканта и рекомендованной оценкой по пятибалльной системе от руководителя с места прохождения практики, заверенный соответствующей подписью и печатью, а также подготовленный отчет по итогам практики. Защита отчетов проходит на заседании кафедры, на которой определяется итоговая оценка. Время проведения аттестации проходит по учебному плану.

Контрольные задания по практике:

1. Регионоведение как учебная дисциплина: предмет, задачи и методы изучения.

2. Концептуальные модели региона.

3. Подходы и методы региональных исследований.

4. Социально-политические системы финно-угорских стран.

5. Культурные традиции финно-угорских стран и современность.

6. Состояние и перспективы экономического сотрудничества РФ со странами региона специализации.

7. Специфика делового этикета в финно-угорских странах.

8. Теории региональной политики.

10. Научные подходы к региональной политике.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Основная литература:

1.  Барыгин регионоведение: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2009. – 384 с.

2.  Регионоведение: Учебное пособие для вузов / под ред. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 448 с.

3.  Хрусталев прикладного политического анализа: Учебное пособие. – М.: Проспект, 2010. – 160 с.

Дополнительная литература:

1.  , Штанько в регионоведение: Методы регионоведческих исследований: Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2007. – 98 с.

2. , Чистобаев : Учебник для вузов. _ М.: Гардарики, 2003. – 384 с.

3. Барыгин : Учебник для вузов. – М.; Издательство Аспект Пресс, 2007. – 399 с.

4. Иванова в регионоведение: Учебное пособие / . – Томск: издательство ТПУ, 2008. 177 с.

В ходе выполнения конкретных поручений по программе практики студенты используют необходимые программные продукты (лингвистические, консультационно-правовые программы), современную офисную оргтехнику, Интернет ресурсы.