Интегрированное занятие «Транспорт»

Интегрированное занятие

«Транспорт»

(конструирование - МУЗО)

В: Ребятки! А, вы знаете, какой скоро будет праздник? Чей день?

Дети: Мамин день!

В: Правильно! (Показывает детям поднос с матрешками: одна большая, несколько средних и маленьких). Посмотрите, сегодня к нам в гости пришла мама – Матрешка со своими детками.

Звучит фонограмма р. н.м. в обработке для детей «Светит Месяц» - отрывок или «Мы веселые матрешки» Ю. Слонова.

Много деток у Матрешки!

Есть побольше, есть и крошки.

До чего же, до чего

Все на мамочку похожи!

У матрешек мама

Золотая прямо!

Стала с детками играть,

Хочет деток покатать.

А, на чем покатать, не знает. Расскажите, ребятки, матрешкам, на чем можно покататься?

Ответы детей.

В: Вот какие у меня ребятки умные, все знают. Поможем маме – Матрешке покатать деток - матрешек?

Воспитатель показывает детям картинку или игрушку - грузовик.

В: Посмотрите, вот машина,

Есть в ней кузов и кабина.

Можно грузовик собрать

В нем матрешку покатать!

Воспитатель показывает и рассказывает, как собрать грузовик из напольного пластмассового конструктора.*

Во время конструирования машинок детьми фоном звучит детская песенка «Еду на машине» (интернет).

Когда машины готовы, воспитатель предлагает детям «прокатить» в них матрешек и читает стихотворение

В: Едем, едем мы домой

На машине грузовой,

Все вперед и прямо.

Здравствуй, здравствуй, мама!

Приехали детки – матрешки к маме, подошли к ней и поздоровались.

Дети вынимают матрешек из грузовичков, подводят к большой матрешке, кланяются, оставляют возле «мамы».

М. р.: Вот как весело матрешек покатали! Ребятки, а вы хотите на машине проехаться? Тогда, Наталья Геннадьевна будет шофером (или выбирают считалкой шофера – ребенка), а вы – пассажирами. «Шоферу» дают руль; сбоку, по ходу движения, ставят светофор.

Упражнение «На машине» (топающий шаг – бег – топающий шаг на ускорение – замедление музыки, остановка у светофора)

Загорелся красный свет,

Стоп, машина, ходу нет!

Можно повторить упражнение – игру еще один раз.

Воспитатель показывает следующую картинку (или игрушку) – поезд (паровоз).

В: А, это что, ребятки? Правильно, поезд!

Паровозик чух – чух – чух,

Мчит по рельсам во весь дух.

Прицепи к нему вагон, -

Превратится в поезд он! (Мария Манакова)

*Каждый раз, давая образец построек и пояснения к ним, воспитатель называет детали конструктора (кубик, кирпичик, цилиндр, призма, конус), а так же их цвет (желтый, красный, зеленый, синий) и размер (большой - маленький, узкий – широкий, длинный – короткий). Дает пространственные понятия (сверху, сбоку, впереди, позади).

Дети строят поезд и тоннель из большого напольного конструктора (коллективная постройка) и цепляют вагончики настольного конструктора (по желанию).

Во время конструирования фоном звучит песенка «Паровозик» (интернет – запись).

Дети сажают маленьких матрешек в прицепные вагончики, тех, что побольше – в поезд на полу. Происходит обыгрывание под стихотворение воспитателя

В: Вот поехал паровоз,

И матрешек он повез.

Все поехали скорей

К милой мамочке своей!

Приехали, подошли к маме, сказали «Здравствуй, мама! Нам очень понравилось на поезде кататься!» А вы, ребятки, хотите покататься на поезде?

Игра – упражнение «Вот поезд наш едет»

Взрослые, присутствующие на занятии, могут сделать для паровозика «тоннель», подняв сцепленные руки вверх. Игру повторяют второй раз, быстро заняв места в поезде по сигналу – гудку паровоза. На первой остановке дети прыгают, на второй пляшут под аплодисменты взрослых.

По времени, состоянию и желанию детей, можно провести еще конструирование самолета из деревянного конструктора. Либо, целесообразно менять любые две части в занятии (например, машина и самолет, в другой раз, поезд и самолет или машина и поезд).

Воспитатель показывает детям картинку или игрушку - самолет.

В: На чем можно полетать маленьких матрешек покатать? Правильно, на самолете!

Это крылья, это нос,

Позади, конечно, (дети) хвост!

Можно сделать самолет,

Он отправится в полет!

Дети делают самолеты из деревянного конструктора. Звучит фон – песня «Самолет летит» (интернет).

Сажают матрешек в самолеты и обыгрывают постройки под стихотворение

В: Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме!

Прилетели, подошли к маме и сказали: «А, мы не боимся на самолете летать!» А мама их похвалила «Вот, какие смелые!» А, ребятки у нас тоже смелые, не боятся на самолете летать! Сейчас моторчики заведем и полетим!

Игра «Летчики на аэродром!» (в большие обручи)

В: Ребятки! Вы матрешек покатали,

С малышами поиграли.

Мама вас благодарит,

(наклоняет большую матрешку) Вам спасибо говорит!

Всех ребяток угощает,

И дает печенье к чаю.

Что скажем маме – матрешке?

Дети: Спасибо!

Звучит народная мелодия (та же, что на внесение матрешек).

В: Мама – матрешка всех деток собрала и домой повела. А, мы с вами конструктор соберем и в группу чай с печеньем пить пойдем.

Дети складывают конструкторы в соответствующие коробки и уносят с помощью воспитателя в группу.

Музыка на занятии: Материальное обеспечение:

Русская народная мелодия Поднос с матрешками разной величины

песенка «Еду на машине» (интернет) Конструкторы: напольный, деревянный,

Упражнение «На машине» настольный

песенка «Паровозик» (интернет – запись) картинки: машина, поезд, самолет

Игра – упражнение «Вот поезд наш едет» светофор

песня «Самолет летит» (интернет) обручи

Игра «Летчики на аэродром!» угощенье

народная мелодия