8 класс

8 класс

Прочтите текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Расставьте недостающие зна­ки препинания. Выполните задания А1-А14; В1-В7.

(1) Было ран_ ее утро. (2) Накрапывал дождь. (3) Телега в_ехала в вековой лес. (4) В траве, на обочине дороги, что(то) белело. (5) Я соск_чил с телеги, нагнулся и увидел дощечку, заросшую в_ юнком. (6) На ней была надпись ч_рной крас­кой.

Я отвёл мокрые стебельки и проч_ л по­чти забытые слова: В разные годы под вашу сень, Михайловские рощи, являлся я.

— Что это? — спросил я возницу.

Он улыбнулся:

— Михайловское. (11) Отсюда начинает­ся земля Александра Сергеевича. (12) Тут всюду такие знаки поставлены.

(13) Потом я натыкался на такие дощечки в самых неожиданных местах в некошеных лугах под Соротью, на песчан_ых косогорах, по дороге из Михайловского в Тригорское, на берегах озёр всюду звучали простые пушкинские строфы. (14) ...Я из_ездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но н_ одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское. (15) Там было пустынно и тихо. (16) В вышине шли обла­ка. (17) Под ними, по зёленым холмам, по озёрам, по дорожкам столетнего парка, проходи­ли тени. (18) Только гудение пчёл нарушало без­молвие.

(К. Паустовский)

К каждому заданию А1-А14 даны четыре отве­та, из которых только один правильный. Номер вы­бранного ответа обведите кружком.

А1 Определите тип текста.

1)  повествование

2)  описание

3)  рассуждение

4)  описание с элементами повествования

А2 Определите стиль текста.

1)  научный

2)  художественный

3)  разговорный

4)  публицистический

АЗ В каком предложении выражена основная мысль текста?

4 2) 7 3) 10 4) 14

А4 Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения?

1) 5 2) 8 3) 14 4) 17

А5 Какое предложение связано с предыдущими с' помощью частицы?

1) 6 2) 12 3) 15 4) 18

А6 Укажите именное словосочетание со связью управление.

на обочине дороги (предложение 4)

заросшую в_юнком (предложение 5)

спросил возницу (предложение 8)

по зелёным холмам (предложение 17)

А7 Укажите словосочетание со связью примыка­ние.

увидел дощечку (предложение 5)

мокрые стебельки (предложение 7)

всюду звучали (предложение 13)

нарушало безмолвие (предложение 18)

А8 Какое словосочетание построено не на основе согласования?

1)  ч_рной краской (предложение 6)

2)  в разные годы (предложение 7)

3)  лирической силой (предложение 14)

4)  сжимающих сердце (предложение 14)

А9 Укажите верную характеристику предложе­ния 10.

1)  односоставное назывное

2)  неполное

3)  односоставное безличное

4)  односоставное определённо-личное

A10 Укажите предложение, в котором есть срав­нительный оборот.

1) 7 2) 18 3) 13 4) 14

А11 В каком предложении есть уточняющие чле­ны?

1) 4 2) 5 3) 7 4) 14

А12 Укажите номер односоставного безличного предложения.

1) 1 2) 4 3) 10 4) 15

А13 Какая языковая конструкция выделена запя­тыми в предложении 7?

1)  обособленное определение

2)  вводная конструкция

3)  обращение

4)  уточняющий член предложения

А14 Какие языковые конструкции выделены за­пятыми в предложении 17?

1)  уточняющие и однородные члены предло­жения

2)  обособленные определения и вводная ко­нструкция

3)  однородные члены предложения и обоб­щающее слово при них

4)  обособленное обстоятельство и однород­ные члены предложения

Ответы на задания В1-В7 записывайте словами или цифрами.

В1 Из предложений 3-8 выпишите неопределён­ное местоимение.

Ответ: ________________________________________________________________________

В2 Замените словосочетание ПО ДОРОЖКАМ ПАРКА (предложение 17), построенное на основе управления, синонимичным словосо­четанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ___________________________________________________________________

ВЗ В приведённых ниже предложениях из про­читанного текста пронумерованы все запя­тые. Выпишите цифру или несколько цифр, которые обозначают запятые при однородных членах предложения.

В траве,1 на обочине дороги,2 что(то) белело. Я соск_чил с телеги,3 нагнулся и увидел дощеч­ку,4 заросшую в_юнком.

Ответ: ______________________________________________________________________

В4 В приведённом ниже предложении из прочи­танного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении.

Я из ездил почти всю страну,1 видел много мест,2 удивительных и сжимающих сердце,3 но н_ одно из них не обладало такой внезапной лири­ческой силой,4 как Михайловское.

Ответ: _______________________________________________________________________

В5 Дайте характеристику предложения 13. На­чертите схему этого предложения.

Ответ:_______________________________________________________________________

В6 Из предложений 5-7 выпишите несогласо­ванное определение с определяемым словом.

Ответ: ______________________________________________________________________

В7 Из предложения 13 выпишите неоднородные определения с определяемым словом.

Ответ:_______________________________________________________