Методическое сопровождение цифрового образовательного ресурса

«Приключения Маши»

Информация об авторе:

, учитель-логопед муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 76».

Тема: «Приключения Маши» (автоматизация звука «Р» в словах).

Ресурс создан в рамках работы творческой мастерской «Создание ЦОР» муниципального учреждения дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Радуга» (организаторы: учитель-логопед , учитель-дефектолог )

Целевая аудитория: обучающиеся младшего школьного возраста 6-8 лет.

Цель интерактивного ресурса: способствовать совершенствованию звукопроизношения звука «Р» у детей младшего школьного возраста на основе использования практических умений и навыков в развитии языковых процессов и активизации лексического средств.

Задачи:

·  способствовать чёткому проговариванию звука «Р» в словах;

·  развивать слуховое восприятие, фонематический анализ и синтез;

·  расширять лексический словарь обобщающими понятиями: лесные ягоды, школьные принадлежности, продукты питания, цветы, одежда, овощи;

·  совершенствовать навыки чтения;

·  формировать самостоятельность при выполнении заданий.

1.  Актуальность ресурса и ожидаемые результаты:

Одним из частых встречающихся нарушений звукопроизношения у обучающихся младшего школьного возраста является нарушение произношения звука «Р». Недостаточность практического материала для детей младшего школьного возраста делает данный интерактивный курс актуальным, с помощью которого младшие школьники самостоятельно дома или в школе могут совершенствовать произношение звука «Р», совершенствовать навыки звукобуквенного анализа и синтеза, обогащать свой словарный запас новыми словами. Более того использование приёма чтения в работе с детьми младшего школьного возраста будет способствовать более успешной автоматизации звука «Р».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Ожидаемые результаты:

·  умение детьми выделять звук на фоне слова и подбирать слова с заданным звуком;

·  использование в активной речи обобщающих слов: одежда, овощи, продукты, лесные ягоды, садовые цветы, школьные принадлежности, одежда;

·  развитие самоконтроля в произношении трудного для детей звука в процессе чтения и разговорной речи.

2.  План работы с ресурсом.

Данный ресурс может использоваться учителями-логопедами, учителями-дефектологами, воспитателями логопедических и общеобразовательных групп на индивидуальных занятиях при автоматизации звука «Р», а также родителями (законными представителями) обучающихся.

Содержание интерактивного ресурса состоит из методического материала и дидактических игр по автоматизации звука «Р».

3.  Техническое и программное обеспечение.

Компьютер с операционной системой Windows и офисным приложением Microsoft Office Power Point 2007/10, проекторная техника.

4.  Рекомендации по использованию ресурса.

Игровые упражнения и задания выполняются совместно с учителем-логопедом как часть занятия. Ребёнок выбирает игру, в которую он хотел бы поиграть, слушает внимательно задание и выполняет его самостоятельно. Если ребёнок не понял задание, то педагог может дать повторную инструкцию.

5.  Информационные источники.

Материалы МК «Создание креативных образовательных ресурсов» Сети творческих учителей

Фон

1 слайд: Маша, начать игру.

2 слайд: Личный архив фотографий.

3 слайд: торт, коробка, домик, книга.

4 слайд: стол, воробей, варенье, рулет, табурет, берёза, мороженое, муравей, баранки, барсук, комар, карамель, кукуруза, рысь, Маша, тигр.

5 слайд: ранец, тетрадь, карандаш, ручка, краски, коробка.

6 слайд: домик, корзинка, Маша, брусника, черника, малина, чёрная смородина, красная смородина, клюква, ежевика, морошка.

7 слайд: пироги, кефир, рыба, сыр, Маша.

8 слайд: ромашки, роза, астра, нарциссы, Маша.

9 слайд: рубашка, куртка, сарафан, шарф.

10 слайд: помидор, горох, морковь, картошка.

11 слайд: Маша, конфета.

6.  Послайдовое описание ресурса

Блок

Содержание слайда

Управляющие кнопки

номер слайда

Титульный лист

Приключения Маши (автоматизация звука «Р» в словах). Ресурсы, автор данного ресурса.

Переход к игре.

Переход по гиперссылкам на слайд с ресурсами и на информационный слайд об авторе ресурса.

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. переход по гиперссылке к началу игры.

1

Краткие сведения об авторе ресурса.

Переход к предыдущему слайду.

Переход по гиперссылке на сайт учреждения, при наличии подключённого интернета

2

Содержание

4 игры-задания

- У Маши День рождения

- Машины подарки

- Помоги Маше дойти до домика медведя

- Маша учится читать

Выбор заданий осуществляется нажатием на названия игры-задания.

Игра Машины подарки – это пальчиковая игра, сопровождающаяся стихотворным авторским текстом.

3

У Маши День рождения

На слайде изображён стол с угощениями (варенье, торт, мороженое, пирожное, рулет, баранки, кукуруза) и лесные жители (комар, тигр, барсук, муравей, воробей).

В данном задании необходимо рассмотреть всех кто пришёл к Маше на день рождения, выделить в словах первый звук и найти угощение на столе, название которого начинается с этого же звука.

Нажимая правой кнопкой мыши на соответствующий стул, установлен триггер и животное или насекомое передвигаются на стул.

Переход к содержанию.

4

Машины подарки

Пальчиковая гимнастика (обобщающее слово школьные принадлежности).

У Маши в коробке подарки лежат

Розовый ранец, тетрадь, карандаш,

Краски и ручка от новых друзей,

А ну сосчитай все подарки скорей.

На слайде изображены предметы со звуком «Р». Появление предметов по ходу чтения стихотворного текста автором.

Переход к содержанию.

5

Помоги Маше дойти до домика медведя

Прохождение лабиринта через изображённые предметы, в названии которых есть звук «Р» (обобщающее слово лесные ягоды).

Нажимая правой кнопкой мыши на картинку, в названии которой слышится звук «Р», фигурка Маши движется на данную картинку. Если в названии ягоды нет заданного звука, то при нажатии Вы, услышите звук молотка, и картинка будет покачиваться.

Переход к содержанию.

6

Маша учится читать

Сорбонка (обобщающее слово продукты).

Нажимая правой кнопкой мыши на слово, появляется картинка с изображением данного предмета.

Переход к следующему слайду.

7

Сорбонка (обобщающее слово садовые цветы).

Нажимая правой кнопкой мыши на слово, появляется картинка с изображением данного предмета.

Переход к следующему слайду.

8

Сорбонка (обобщающее слово одежда).

Нажимая правой кнопкой мыши на слово, появляется картинка с изображением данного предмета.

Переход к следующему слайду.

9

Сорбонка (обобщающее слово овощи).

Нажимая правой кнопкой мыши на слово, появляется картинка с изображением данного предмета.

Переход к слайду поощрения.

10

Поощрение за игру

Маша благодарит за помощь в игре и даёт конфетку.

Переход по гиперссылке к завершению игры и выходу из ресурса.

11

Информационные источники

Сведения об источниках, используемых изображений в игре.

По гиперссылке можно найти в интернете использованные в образовательном ресурсе изображения.

12