Цель работы педагогического коллектива - создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Годовая задача: развитие связной речи дошкольников посредством театрализованной деятельности.

Ожидаемый результат:

Воспитанники

Педагоги

Родители

ü  умеют вести диалог: грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ;

ü  используют все части речи;

ü  уверенно высказываются, отстаивают свою точку зрения, логически обосновывают свои утверждения и выводы;

ü  умеют слушать и понимать связные тексты и пересказывать;

ü  используют различные интонации, умеют регулировать громкость голоса и темп речи;

ü  активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, участвуют в совместных творческих и театрализованных играх;

ü  умеют договариваться и сотрудничать, участвовать в коллективных делах, обмениваться результатами решения проблемы;

ü  проявляют инициативность и самостоятельность.

ü  имеют навыки организации театрализованной деятельности с воспитанниками с целью развития связной речи;

ü  умеют организовать развивающую среду, насыщенную разнообразными игровыми материалами, декорациями, различными видами театров, способствующую становлению театрально-игровой деятельности и развитию связной речи дошкольников;

ü  создают ситуацию успеха для каждого дошкольника, поддерживают инициативу и самостоятельность воспитанников;

ü  проявляют потребность в поиске новых знаний, в обновлении содержания образования;

ü  повышают свою профессиональную компетентность в вопросах речевого развития дошкольников через самообразование, распространение своего опыта в педагогическом сообществе.

ü  активно участвуют в образовательном процессе;

ü  владеют практическими навыками взаимодействия с детьми по развитию связной речи и театрализованной деятельности;

ü  способствуют развитию связной речи детей; 

ü  поддерживают инициативу и самостоятельность ребенка;

ü  закрепляют и расширяют, полученные знания детьми в ДОУ в домашних условиях.