03.10.16
Конспект занятия для воспитанников 4 класса с ОВЗ
Тема: Мой дом, моя семья.
Задачи:
Расширять представление о родственных отношениях; вызвать интерес, чувство гордости и уважения к предкам; познакомить с терминами родства: прабабушка, прадедушка.
Коррекция и развитие ВПФ: мышления, воображения, памяти; развивать диалогическую и монологическую речь.
Формировать уважительное, заботливое отношение к своим близким.
Оборудование: презентация на тему «Семья», вырезанные детали аппликации «Наш дом».
Ход занятия
1. Организационный ритуал – «Улыбка»
Воспитатель. Возьмитесь за руки друзья, улыбнитесь своему соседу справа, передавайте улыбку и хорошее настроение по кругу.
Собрались все дети в круг
Я - твой друг и ты - мой друг
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель. Послушайте стихотворение и постарайтесь ответить на вопрос, о чём мы сегодня будем говорить?
Семья – это мы. Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя.
Семья – это Владик, братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой.
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестрёнки мои озорные.
Семья – это крёстная, тёти и дяди,
Семья – это ёлка в красивом наряде.
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье, семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом.
Дети. Мы будем говорить о семье.
Воспитатель. Правильно, тема нашего занятия «Мой дом, моя семья»
- Давно-давно в стране, где мы живем, не было ни огромных городов, ни больших сел, а были только поля да густые темные леса, в которых обитали дикие звери. По берегам рек стояли небольшие деревни. Люди в них были очень трудолюбивы. Они ходили на охоту и рыбалку, чтобы добывать себе пищу. Очень много работали в поле, сеяли хлеб, пасли стада, сами делали себе на зиму теплую одежду из меха и кожи добытых ими зверей. Этих людей называли славяне.
Они были дружественными и радушными. Каждая семья – отец, мать, дети – жила в своей избе. Когда у отца вырастали сыновья, они женились, у них появлялись свои дети, и все: дети, внуки – жили со своими родителями. Это была очень большая и дружная семья. Самым главным являлся старший член семьи – его все уважали, советовались с ним. Дети не только играли и веселились, у них было много дел по дому: навести порядок, с младшими сестренками и братьями поиграть, в саду, огороде помочь. Вот так жили наши предки.
Воспитатель. А вы, ребята после школы куда спешите?
Дети. Домой.
Воспитатель. Кто вас ждет дома?
Дети. Семья.
Воспитатель. Из кого состоит ваша семья, назовите.
Дети высказываются.
Воспитатель. Какое самое первое слово говорит ребенок?
Дети. Мама.
Воспитатель. Расскажите, как вы заботитесь о своих близких, как помогаете им.
Дети рассказывают.
Воспитатель. Бывает ведь, что надо помочь сделать что-нибудь: отыскать потерянные бабушкой очки, принести из кухни посуду, убрать игрушки, навести порядок в комнате. Таких маленьких обычных дел случается очень и очень много, но в каждом из них словно огонек, светит ваша доброта.
Воспитатель. Ребята, скажите, а как одним словом назвать всех близких вам людей? Дети. Семья.
Воспитатель. Сегодня я хочу вам прочитать стихотворение М. Шварца «Семья».
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
Воспитатель. Понравилось стихотворение? Попробуйте высказать его основной смысл.
Дети высказываются.
Воспитатель. А сейчас приступим к разучиванию новой физминутки.
«Семейная зарядка».
Осенью, весною
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружною семьей.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой и качаю головой.
Воспитатель. Молодцы! А сейчас продолжим. Ребята, расскажите о своих близких людях, стараясь назвать о них как можно больше хороших и добрых слов.
Мама (какая?) – добрая, красивая, ласковая, нежная, заботливая.
Папа – строгий, сильный, мужественный.
Бабушка – старенькая, добрая, седая, любящая.
Дедушка – мудрый, седой, заботливый.
Сестра – задорная, веселая, младшая.
Брат – старший, младший, сильный, маленький.
Беседа по пословицам.
Воспитатель. Объясните, как вы понимаете пословицы:
При солнышке тепло, при матери добро.
Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.
- А какие вы пословицы знаете?
Дети высказываются.
Воспитатель. Давайте вспомним о правилах культуры отношений с близкими людьми Дети высказываются.
Воспитатель. Хорошо. Именно в кругу родных людей мы находим понимание и поддержку, любовь и заботу, чувствуем себя защищенными. Семья – это наш с вами дом, в котором горит огонек надежды. И чтобы он не погас, нужно его поддерживать. И дарить своим близким любовь, терпение, уважение и понимание.
Продуктивная деятельность
(Выполнение коллективной аппликации «Наш дом» - вырезанные детали аппликации приготовлены заранее, дети приклеивают каждый свою часть)
Воспитатель. Наше занятие подошло к концу. Ребята, что вы сегодня узнали нового? Что вам понравилось и запомнилось? Всё это мы узнаем, проведя наш ритуал прощания. Итак, встали в круг, начинаем сегодня с Вики… (проходит рефлексия, дети делятся своими впечатлениями).
