Г) Иван перелистывал альманах, в котором были напечатаны преимущественно стихи молодых поэтов.
127. Запятая ставится на месте цифр
Возле(1) крутившегося в целом фонтане жидкой грязи(2) переднего колеса(3) ровно бежал(4) длинно высунув язык(5) коричневый пойнтер.
а) 1, 3, 4; б) 2,5; в) 4,5; г) 3, 4,5.
128. Запятая ставится на месте цифр
Хребет убегал далеко на юг (1) где горы теряли высоту (2) и исчезали в синеющей дали (3) расплываясь по широкому горизонту.
а) 1,3; б) 1, 2, 3; в) 2, 3; г) 1,2.
129. Запятая ставится на месте цифр
Тихо сидели дети (1) прислонившись к стволу старого дерева (2) и (3) слушали пение дрозда (4) насвистывающего звучным голосом забавную песенку.
а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 4; в) 2, 4; г) 3,4.
130. Запятая ставится на месте цифр
Смотритель осведомился (1) куда надобно ему ехать (2) и объявил (3) что лошади ожидали его четвертые сутки.
а) 2; б) 1, 2, 3; в) 2,3; г) 1.
131. Запятая ставится на месте цифр
Сквозь листву деревьев (1) было видно (2) как за рекой садилось солнце (3) которое бросило последний луч (4) на макушки сосен.
а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3; в) 4, 3; г)1,4, 3.
132. Запятая ставится на месте цифр
Возле сколоченной из полуобгорелых досок (1) будки (2) сидел одноглазый пес (3) окривевший по милости петуха.
а) 1, 2; б) 2, 3; в) 3; г) 2.
133. Допущена пунктуационная ошибка.
А) В наших лесах встречаются и лоси, и олени.
Б) Мальчики часто мечтают стать летчиками, или моряками.
В) Приливы и отливы происходят не только в океане, но и в недрах Земли.
Г) Везде: на стенах домов, беседках, оградах – лепился плющ.
134. Допущена пунктуационная ошибка.
А) На экзамене предлагалось прочесть басню, или рассказ.
Б) Гость недолго гостит, да много видит.
В) В тайге растут не только хвойные, но и лиственные деревья.
Г) Меня пугали и морской болезнью, и тропическим зноем, и бурями.
135. Допущена пунктуационная ошибка.
А) Здесь все те же таежные дебри да болотные топи.
Б) По вкусу плоды напоминали и землянику, и сливу, и виноград.
В) Гость недолго гостит да много видит.
Г) Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
136. Допущена пунктуационная ошибка.
А) Все блещет, и нежится, и радостно тянется к солнцу.
Б) Все вокруг: подсолнухи, дома, акации – было покрыто шершавой пылью.
В) Дожди шли не только в северных районах, но и в южных областях России.
Г) Тропа вела его, то вдоль речки, то частым лесом, то полем.
137. Допущена пунктуационная ошибка.
А) Речным флотом перевозятся разные грузы: лес, машины, зерно, овощи.
Б) Неправдой свет пройдешь, да назад не воротишься.
В) Человеку надо, и знать, и любить, и беречь свою землю.
Г) Дорожка то углублялась в лес, то выходила к шоссе.
138. Допущена пунктуационная ошибка.
А) Из города ребята привезли новые рыбацкие снасти: удочку, крючки, спиннинг.
Б) Ветер тянул с севера, но был мягким и даже ласковым.
В) Я проболел пять, или шесть дней.
Г) Мороз невелик, да стоять не велит.
139. Запятая ставится на месте цифр
Мересьев почувствовал (1) что больше не может двигаться (2) и (3) что (4) если теперь он сядет (5) то ему уже больше не подняться.
140. Запятая ставится на месте цифр
Сидевший старик(1) вдруг вскинул ноги (2) и (3) придерживая руками в замшевых перчатках(4) полы шинели(5) взбежал на крыльцо избы.
141. Запятая ставится на месте цифр
Паром продвигался с такой медлительностью (1) что (2) если бы не постепенная обрисовка его очертаний (3) то можно было бы подумать (4) что его что-то держит (5) и он стоит на одном месте.
142. Запятая ставится на месте цифр
Хаджи Мурат сел и сказал (1) что (2) если только пошлют на лезгинскую линию (3) и дадут войско (4) то он ручается (5) что поднимет весь Дагестан.
143. Запятая ставится на месте цифр
Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и (3) что (4) если он протянет руку (5) с кустов посыплется роса.
144. Запятая ставится на месте цифр
Так противник сам для себя создает обстановку (1) благодаря (2) которой (3) если мы без колебания будем решительны (4) и сильны (5) он сам подставит нам для разгрома главные силы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ
Основная:
1. , Рыбченкова язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2012.
2. , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах. - М., 2012.
3. , Воителева язык и культура речи. Учебник для средних специальных учебных заведений. – М., 2012
4. Горбачевич трудностей произношения и ударения в современном русском языке. – СПб., 2011
5. , Шведова словарь русского языка. – М., 2013.
6. и др. Школьный фразеологический словарь русского языка: значение и происхождение словосочетаний. – М., 2011
Дополнительная:
1. Львова по русскому языку. – М., 2013
2. Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. – М., 1998.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
