Рабочая программа учебного предмета «Физика»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Виноградовская средняя общеобразовательная школа»

« УТВЕРЖДЕНА»

Приказом от__________№ ______

(базовый уровень)

для 7 класса

Составитель

учитель физики

г. Воскресенск

2016 год

Рабочая программа по учебному предмету «Физика» 7 класса составлена в соответствии

- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001;

-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 000, в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000, от 31 декабря 2015 г № 000);

-Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000);

-Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);

-О внесении изменений в примерную основную образовательную программу основного общего образования, одобренную решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 октября 2015 г. № 3/15);

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000, в редакции приказов Министерства образования и науки от 01.01.2001 г. № 000, от 01.01.2001 г. № 38). – Авторской программы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Преподавание ведется по учебнику Физика 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций

МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

В соответствии с учебным планом образовательной организации на изучение физики в 7 классе отводится 68 часов( 2 часа в неделю, 34 учебных недели)

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1.Введение

Учащийся научится

· правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения

· выполнять измерения физических величин с учетом погрешности

· анализировать свойства тел

Учащийся получит возможность

· использовать знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде

2. Первоначальные сведения о строении вещества

Учащийся научится

· правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения

· выполнять измерения физических величин с учетом погрешности

· анализировать свойства тел, явления и процессы

Учащийся получит возможность

3. Взаимодействие тел

Учащийся научится

· правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения

· выполнять измерения физических величин с учетом погрешности

· анализировать свойства тел, явления и процессы

· распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений, равномерное и неравномерное движение

· описывать изученные свойства тел и механические явления, используя физические величины: путь, скорость

· при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

· анализировать свойства тел, механические явления и процессы, используя физические законы

Учащийся получит возможность

· приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях и физических законах;

4. Давление твердых тел, жидкостей и газов

Учащийся научится

· правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения

· выполнять измерения физических величин с учетом погрешности

· анализировать свойства тел, явления и процессы

· распознавать физические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами, атмосферное давление, плавание тел

Учащийся получит возможность

5. Работа и мощность. Энергия

Учащийся научится

· правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения

· выполнять измерения физических величин с учетом погрешности

· анализировать свойства тел, явления и процессы

· описывать изученные свойства тел и явления, используя физические величины: кинетическая энергия, потенциальная энергия, механическая работа, механическая мощность, КПД простого механизма, сила трения, при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами

Учащийся получит возможность

· различать границы применимости физических законов, понимать всеобщий характер фундаментальных законов (закон сохранения механической энергии и ограниченность использования частных законов (закон Гука, закон Архимеда и др.);

приёмам поиска и формулировки доказательств выдвинутых гипотез и теоретических выводов на основе эмпирически установленных фактов

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ В 7 КЛАССЕ

1. Введение (4 ч)

Физика — наука о природе. Физические явления. Физические свойства тел. Наблюдение и описание физических явлений. Физические величины. Измерения физических величин: длины, времени, температуры. Физические приборы. Международная система единиц. Точность и погрешность измерений. Физика и техника.

ФРОНТАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

1.Определение цены деления измерительного прибора.

2. Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)

Строение вещества. Опыты, доказывающие атомное строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Взаимодействие частиц вещества. Агрегатные состояния вещества. Модели строения твердых тел, жидкостей и газов. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе молекулярно-кинетических представлений.

ФРОНТАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

2. Определение размеров малых тел.

3.Взаимодействие ч.

Механическое движение. Траектория. Путь. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Графики зависимости пути и модуля скорости от времени движения. Инерция. Инертность тел. Взаимодействие тел. Масса тела. Измерение массы тела. Плотность вещества. Сила. Сила тяжести. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Сила тяжести на других планетах. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая двух сил. Сила трения. Физическая природа небесных тел Солнечной системы.

ФРОНТАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

3. Измерение массы тела на рычажных весах.

4 Измерение объема тела.

5. Определение плотности твердого тела.

6. Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

7. Измерение силы трения с помощью динамометра.

4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (21 ч)

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Передача давления газами и жидкостями. Закон Паскаля. Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление. Методы измерения атмосферного давления. Барометр, манометр, поршневой жидкостный насос. Закон Архимеда. Условия плавания тел. Воздухоплавание.

ФРОНТАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

8. Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

9. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

5. Работа и мощность. Энергия (14 ч)

Механическая работа. Мощность. Простые механизмы. Момент силы. Условия равновесия рычага. «Золотое правило» механики. Виды равновесия. Коэффициент полезного действия (КПД). Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение энергии.

ФРОНТАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

10. Выяснение условия равновесия рычага.

11. Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Резер 2ч

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

______________/ /

«_____» _______________2016г.

СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

протокол № ___ от «_____» _________2016г.

Руководитель ШМО

_________________//

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИКЕ В 7 КЛАССЕ

на 2016 -2017 учебный год

№ уроков по порядку	№ урока в разделе, теме	Тема урока	Плановые сроки изучения учебного материала	Скорректированные сроки изучения учебного материала
1. Введение 4 ч
1	1	Что изучает физика. Физические явления
2	2	Наблюдения, опыты ,Физические величины.
3	3	Точность и погрешность измерений. Физика и техника
4		Л. р. № 1. «Измерение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра»
2.Первоначальные сведения о строение вещества 6 ч
5	1	Строение вещества. Молекулы. Броуновское движение
6	2	Л. Р.№ 2 Определение размеров малых тел»
7	3	Движение молекул
8	4	Взаимодействие молекул
9	5	Агрегатные состояния вещества
10	6	Повторение темы «Строение вещества»
3 Взаимодействие тел 21ч
11	1	Механическое движение Траектория и путь. Равномерное и неравномерное движение
12	2	Скорость. Единицы скорости.
13	3	Расчет пути и времени движения
14	4	Инерция
15	5	Взаимодействие тел
16	6	Масса тел. Единицы массы
17	7	Л. Р.№ 3«Измерение массы тела на рычажных весах»
18	8	Плотность вещества.
19	9	Л. р.№ 4«Измерение объема тела». Л. Р № 53 «Определение плотности твердого тела»
20	10	Расчет массы, объема и плотности тела
21	11	Решение задач по теме «Плотность»
22	12	К. р. № 1 «Плотность вещества»
23	13	Сила. Сила тяжести.
24	14	Сила упругости. Закон Гука
25	15	Вес тела. Единицы силы.
26	16	Сила тяжести на других планетах
27	17	Динамометр. Л. р. № 6 « Градуирование пружины и измерение сил динамометром»
28	18	Равнодействующая сил
29	19	Сила трения. Трение в природе и технике
30	20	Л. р. № 7 «Выяснение зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы»
31	21	Повторение темы «Сила»
4. Давление твердых тел. жидкостей и газов 21 ч
32	1	Давление. Единицы давления
33	2	Решение задач
34	3	Давление газа
35	4	Передача давления в жидкостями и газами. Закон Паскаля
36	5	Давление в жидкости и газе Расчет давления жидкости на дно
37	6	Решение задач
38	7	Сообщающиеся сосуды
39	8	Вес воздуха. Атмосферное давление
40	9	Измерение атмосферного давления.
41	10	Барометр - анероид. Атмосферное давление на разных высотах
42	11	Манометры
43	12	Поршневой жидкостный насос Гидравлический пресс
44	13	К. р № 2 «Давление жидкостей»
45	14	Выталкивающая сила Закон Архимеда
46	15	Л. р.№ 8 « Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»
47	16	Плавание тел
48	17	Решение задач
49	18	Л. Р.№ 9 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»
50	19	Плавание судов. Воздухоплавание
51	20	Повторение темы «Архимедова сила»
52	21	К. р. № 3 «Сила Архимеда
5.Работа и мощность. Энергия 14 ч


53	1	Механическая работа
54	2	Мощность
55	3	Простые механизмы. Рычаг. Условия равновесия
56	4	Момент силы
57	5	Рычаги в технике, быту и природе
58	6	Блоки. «Золотое правило механики»
59	7	Решение задач
60	8	Центр тяжести тела.
61	9	Условия равновесия тел
62	10	Коэффициент полезного действия Л. р.№ 11 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»
63	11	Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.
64	12	Превращение одного вида механической энергии в другой
65	13	Повторение темы «Работа и мощность»
66	14	К. р. № 2 «Работа и мощность»
Резерв 2 ч
67		Резерв
68		резерв
итого	Часов	В том числе: Уроков повторения	Контрольных работ	Лабораторных работ
По программе	68	4	4	11
Выполнено

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

______________/ Конусова Е, П. /

«_____» _______________2016 г..

СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

протокол № ___ от «_____» _________2016 г.

Руководитель ШМО

_________________/./

Рабочая программа учебного предмета «Физика»

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы