Посвящение в молодые педагоги

Посвящение в молодые педагоги

Цель: адаптация молодых специалистов в коллективе.

Ведущий 1: С 31 августа 2013 года в школьное царство, Малошуйское государство были приняты три молодых педагога – …. Они утверждают, что получили педагогическое образование по специальностям учитель английского языка, учитель истории и учитель дополнительного образования, представит которых Маргарита Николаевна. Ведущий 2:Но необходимо провести следственный эксперимент и доказать, что эти педагоги могут работать с учениками. (Обращается к педагогам.) Составьте алгоритм рабочего дня учителя. Учитель: (Оглашает алгоритм рабочего дня). Подготовка к уроку – дорога в школу – урок – заполнение журнала – урок – заполнение журнала – дорога домой. Ведущий 1: Вот видите, здесь отсутствуют самые важные элементы – посещение столовой, встреча с администрацией. Если наши педагоги будут питаться святым духом, то скоро мы останемся без учителей. Ведущий 2:Хорошо, предлагаю провести с молодыми педагогами экзамен. Ведущий 1 ЭКЗАМЕН На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.  Вопросы.  - Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?  - Появятся ли в скором времени любимчики в классах?  - Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?  - Будете ли вы вызывать родителей в школу?  - Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?  - Часто ли вы будете опаздывать на уроки?  - Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?  - Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?  Ответы.  - Нет, ни в коем случае!  - Даже в мыслях такого никогда не было!  - Может быть. Я над этим еще подумаю.  - Не дождетесь!  - Ишь чего захотели!  - Да! Я об этом давно мечтаю.  - Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.  - А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!  Ведущий 2:Вы отлично справились с экзаменом иприговариваетесь к непосильному вечному грузу – «Учитель». Вам присвоено звание молодого учителя.

Ведущий 1:послушайте вредные советы

Если Вам совсем недавно 
дали класс, где нет порядка, 
Не отчаивайтесь сильно! 
Ведь за это тоже платят! 
Пусть, хоть мало, но стабильно! 
В класс уверенно войдите 
И раздайте оплеухи, 
чтобы вас зауважали! 
А потом с размаху врежьте 
сильно по столу, 
Чтоб сразу все кругом 
аж задрожало! 
И спокойно начинайте 
заунывным голосочком 
Говорить о чем-то важном, 
например, о поведении. 
Ну, а если уж и это 
до детишек не доходит, 
То тогда прикиньте мигом, 
кто здесь «босс»? 
Ему скажите: «А не выйти ль 
нам с тобою 
На душевный разговорчик 
в этот тихий коридорчик?» 
И с собою прихватите 
книгу толстую иль лом! 
Разговор с ребенком надо 
начинать с напоминания, 
Что он, маленький паршивец, 
поступает очень плохо, 
Своим глупым поведеньем 
он позорит целый класс!!! 
Если тонкие намеки 
не имеют результата, 
Для того, чтобы продвинуть 
воспитательный процесс 
Позовите в школу папу 
вместе с мамой или без. 
Расспросите о здоровье, 
про успехи на работе, 
Похвалите, попросите 
повлиять на злое чадо. 
Можно прямо сей же час! 
А когда счастливый мальчик, 
позабыв про все забавы. 
Потирая ягодицу 
и башку свою рукою. 
ваш покинет кабинет, 
Подчинится вашей воле, 
станет паинькой и зайкой – 
Не волнуйтесь, успокойтесь: 
в классе сразу же наступит 
Мир, покой и благодать! 
А теперь осталась малость: 
дать торжественную клятву, 
Эти выслушав советы, 
их запомнить и понять. 
И в своей работе в школе 
никогда не применять. 

Ведущий 2: Прошу принять клятву на самом дорогом, что есть в школе – классном журнале.

Я, молодой педагог_________, клянусь

вечно любить свою профессию;
обожать озорных и непослушных учеников;
повышать качество обучения через ласку, внимание и заботу;
клянусь, что буду прислушиваться к наставникам;
перенимать опыт у мудрых;
стану участницей конкурса «Учитель года-2014»;
никогда не покину школу и не забуду первых учеников.

Клянусь, клянусь, клянусь!
Ведущий 1: Итак,  в Царстве Разумного  Учительства, сокращенно ЦРУ, появились новые царствующие особы, и состоялась их регистрация.

Сегодня мы вас посвящаем
В высокий учителя сан.
Сначала немного поможем,
А дальше все делай уж сам.
Сюрпризы готовят ребята.
Вы будете, словно котята,
Искать в них росточки ума.

Учи, развивай и воспитывай,
И нет другого пути.
И нервы, и силы рассчитывай,
Кто в школу пришел – из нее не уйти!

Без конспекта на урок

Нельзя перешагнуть порог!

Нельзя на педсоветах спать,

Вязать, тетради проверять.

Ешь в столовой каждый день,

Не ходи на бюллетень,

Вступи, конечно, в профсоюз-

Нести общественности груз.

Ведущий 2.Подарок от коллег:

1. Испейте напиток из ученических и учительских слез. (Стакан минеральной воды с пузырьками)

2. А это шишки, которые другие набили до вас. (Сосновые шишки, раскрашенные красками

Ведущий 1. Так и станем мы жить-поживать в школьном царстве, в Малошуйскомгосударстве, долго и весело. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. И поэтому для всех царствующих особ, наших учителей, в этот праздничный день звучат слова-пожелания.

Пожелание.

Желаем вас счастья, успехов желаем
И вас в этот день от души поздравляем.
Освоить профессию, взяться за дело,
Чтоб в завтрашний день вы глядели бы смело.

***
Чтоб много имели хороших друзей,
От дружбы с которыми было б светлей.
Так будьте здоровы, живите богато,
Пусть в три раза вырастет ваша зарплата.