Федеральное государственное казенное образовательное учреждение
«Тверское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской
Федерации»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
История Тверского суворовского училища в задачах
, преподаватель математики
Тверь
2011
Оглавление
1.Оглавление…………………………………………………………….2
2.Пояснительная записка……………………………………………….3
3.Подготовительная работа…………………………………………….4
4.Основная часть………………………………………………………..5
5. Анализ результативности ……………………..…………………….9
Пояснительная записка
Цель мероприятия: познакомить суворовцев 6-ых классов с историей Тверского суворовского военного училища в процессе решения математических задач, воспитывать уважительное отношение к традициям училища, формировать интерес к математике.
Задачи:
1. Рассказать о проекте, созданном суворовцами 9 класса «История Тверского суворовского военного училища в задачах».
2. Познакомить с историей Тверского суворовского военного училища.
3. Рассмотреть математические задачи, составленные на историческом материале.
4. Привить уважение к традициям суворовского училища
5. Повысить познавательную активность обучающихся.
6. Развитие математической культуры обучающихся.
Материально - техническое оснащение:
1.Интерактивная доска.
2.Электронная презентация.
3.Ноутбук.
Участники: суворовцы 6 курса и Волков Сергей, Закиров Руслан (9класс)
Подготовительная работа
1. Работа над проектом и подготовка электронной презентации, содержащей исторические сведения о жизни Тверского суворовского военного училища, фотодокументы, чередующиеся с математическими задачами, в процессе решения которых суворовцы также смогут узнать новые интересные факты.
2.Проверка технических средств.
3. Уборка кабинета.
Основная часть
За годы существования в Тверском суворовском военном училище сложились свои традиции. Это стремление к самосовершенствованию, гордость за свою форму и право носить суворовский знак, суворовское братство, уважение к старшим, любовь к своему училищу, верность знамени.
Эти традиции впитываются в сознание суворовцев с первых дней их обучения в училище и становятся нормой поведения на всю оставшуюся жизнь.
Сегодня обучение в училище продолжается 7 лет. Ребята поступают в 5 и 6 классы. С первых дней пребывания в училище суворовцы должны начинать знакомиться с историей и традициями училища.
Проект «История Тверского суворовского военного училища в задачах», подготовленный суворовцами 9 класса, позволяет это делать на уроках математики в процессе изучения нового материала в 5 классе или на уроках повторения и на внеклассных мероприятиях в 6 классе. Проект содержит исторические справки и задачи по математике, из которых учащиеся смогут узнать о реальных событиях из истории училища, о самом училище и его сегодняшней жизни. Материалы проекта сопровождаются большим количеством исторических фотодокументов. Ребята смогут узнать о воспитателях, служивших в горячих точках, а такжке о суворовцах, в настоящее время работающих в родном училище.
Предлагаемые нами задачи составлены в соответствии с учебником «Математика 5» , . Они включают в себя темы: «Системы счисления», «Законы арифметических действий», «Формулы», «Уравнения», «Понятие процента» и другие.
Все материалы проекта включены в электронную презентацию.
Мероприятие провели суворовцы 9класса Волков Сергей и Закиров Руслан. Они представили суворовцам 6 класса интересный рассказ, предложили решить интересные задачи, при условии правильного решения которых ребята смогли узнать много нового. В конце мероприятия были подведены итоги и награждены наиболее активные участники.
Суворовцы Волков Сергей и Закиров Руслан представляют свой проект
Суворовец рассказывает о создании училища в 1943 году
Шестиклассники с интересом решают задачи
Суворовец решает задачу, из которой он с может узнать сколько воспитанников стали генералами, кандидатами и докторами наук
Суворовец рассказывает о суворовцах, воевавших в горячих точках и получивших государственные награды
На мероприятие приглашены: методист училища , преподаватель математики 3 роты , преподаватель - организатор 3 роты
Анализ результативности
Проведённое мероприятие способствовало формированию чувства патриотизма, гордости за свое училище, интереса к его истории. В то же время оно способствовало активизации мыслительной и учебно-познавательной деятельности суворовцев, привитию интереса к предмету, формированию общеучебных умений и навыков, а также формированию чувства коллективизма, ответственности за себя и своего товарища, любознательности.
