МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ - АЛАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЛАДИКАВКАЗСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Принята на заседании методкомиссии

Протокол №___ от «___»____________ 2016 г.

Председатель комиссии ____________

УТВЕРЖДАЮ

Директор ____________

«____» _____________ 2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа учебной дисциплины

ОП.01. Основы материаловедения

Профессия:

08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

(срок обучения 2 года 10 месяцев)

г. Владикавказ, 2016 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, входящей в состав укрупненной группы 08.00.00 Техника и технологии строительства

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Владикавказский многопрофильный техникум» РСО - Алания, г. Владикавказ

Разработчики:

, преподаватель ГБПОУ «ВМТ» г. Владикавказ, РСО - Алания.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.  условия РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины

9

4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. Основы материаловедения

1.1. Область применения рабочей программы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, входящей в состав укрупненной группы 08.00.00 Техника и технологии строительства

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) по рабочим профессиям маляр строительный, монтажник каркасно-обшивочных конструкций, облицовщик – плиточник, облицовщик – мозаичник, облицовщик синтетическими материалами, штукатур на основании профессионального образования по отделочным строительным работам, а также для профессиональной подготовки по рабочим профессиям маляр строительный, монтажник каркасно-обшивочных конструкций, облицовщик – плиточник, облицовщик – мозаичник, облицовщик синтетическими материалами, штукатур без требований к уровню образования и наличию опыта работы.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: программа входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·  определять основные свойства материалов

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·  общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

Лабораторные работы.

7

Практические занятия.

-

Контрольные работы.

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

В том числе:

Проработка конспектов, подготовка лабораторных работ.

3

Работа с информационными источниками.

4

Составление таблиц.

2

Подготовка презентационных материалов, коллекций, альбомов.

5

Составление таблиц

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01. Основы материаловедения

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основные понятия строительного материаловедения.

7

Тема 1.1. Классификация и требования к строительным материалам.

Содержание учебного материала

2

1

Классификация строительных материалов.

1

2

Эксплуатационные требования к строительным материалам.

1

Тема 1.2. Основные свойства строительных материалов.

Содержание учебного материала

3

1

Физические свойства материалов.

2

2

Механические свойства материалов.

2

3

Химические свойства материалов.

2

Лабораторные работы

2

1

Определение плотности и пустотности строительного материала.

2

Определение плотности и механической прочности строительного материала.

Раздел 2. Материалы для малярных и штукатурных работ.

25

Тема 2.1. Классификация и свойства вяжущих веществ.

Содержание учебного материала

4

1

Минеральные вяжущие вещества.

2

2

Воздушные.

2

3

4

Гидравлические.

2

Лабораторные работы

2

1

Определение сроков схватывания гипсовых вяжущих веществ.

2

Определение активности и марки цемента.

Тема 2.2. Материалы для малярных работ.

Содержание учебного материала

7

1

Связующие для водных окрасочных составов. Водоразбавляемые окрасочные составы.

2

2

2

3

Связующие для неводных окрасочных составов.

2

4

Пигменты.

2

5

Вспомогательные и подготовительные малярные материалы их виды, назначение

2

6

Материалы для оклеивания стен.

2

7

Контрольная работа.

2

Лабораторные работы

1

1

Определение маслоемкости пигмента.

Тема 2. 3. Материалы для штукатурных работ.

Содержание учебного материала

4

2

1

Заполнители для растворов.

2

Наполнители.

2

3

Добавки, применяемые в штукатурных растворах, и их назначение.

2

4

Материалы для подготовки поверхностей к оштукатуриванию.

2

Тема 2.4. Строительные растворы и сухие смеси.

Содержание учебного материала

5

1

Понятие о ССС. Назначение растворов.

2

2

Классификация растворов в зависимости от объемного веса, вяжущего, входящего в состав раствора.

2

3

Виды и составы растворов, применяемых в штукатурных работах.

2

4

Сухие смеси (виды, назначение, приготовление, условия хранения, транспортировка).

5

Контрольная работа.

2

Лабораторные работы

2

1

Приготовление растворной смеси, определение ее подвижности, изготовление образцов для определения прочности и марки раствора.

Самостоятельная работа обучающихся - написание рефератов

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Подготовка реферата (компьютерной презентации) по теме «Первое вяжущее, которое применяли наши предки».
2. Составить схему классификации, изученных строительных растворов по виду вяжущих, по назначению.
3. Найти описание условий твердения и состав растворов.
4. Описать применение гидроизоляционных растворов на строительстве объекта.
5.Собрать коллекцию образцов: «Современные обои» при посещении строительных выставок.
6. Собрать коллекцию информационных листов на тему: «Материалы для сухого строительства» при посещении строительных выставок.
7. Сделать презентацию на тему: «Декоративная штукатурка. Виды. Назначение. Применение» и записать на диск.

8.подготовка реферата (компьютерной презентации) по теме «Пигменты»;

9.подготовка реферата (компьютерной презентации) по теме «Растворы для зимних работ».

10.реферата (компьютерной презентации) по теме «Сухие строительные смеси КНАУФ».

11.Систематическая проработка конспектов.

16

Дифференцированный зачет

Всего:

48

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета материаловедения; лаборатории по материаловедению.

Оборудование учебного кабинета: дидактические материалы (комплект заданий для лабораторных работ), учебно-наглядные пособия, образцы строительных материалов, техническая документация, средства информации (стенды и плакаты).

Технические средства обучения: компьютер, программное обеспечение, мультимедийный проектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

основное (гидравлический пресс, прибор для определения подвижности растворной смеси, прибор для определения скорости гашения извести, прибор для определения сроков схватывания цементного теста, сушильный шкаф) и вспомогательное (виброплощадка, микроскопы) технологическое оборудование, контрольно-измерительный инструмент; лабораторная посуда и инвентарь для лабораторных работ; инструкционные карты на 15 рабочих мест; расходные материалы, стенды, плакаты, справочные таблицы. Рабочее место преподавателя: мебель и инвентарь, инструмент, дидактические материалы, учебно-наглядные пособия, техническая документация.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. , , Юдин отделочные материалы: Учебно-справочное пособие. Ростов-на-Дону: «Феникс» 2008.- 234 с.

2. Парикова (Сухое строительство): Учеб. для проф. образования – М. : Издательский центр «Академия», 2010-304с.

2010. – 251с. – (Начальное профессиоаньное образование).

3. , Лапшин : мастер отделочных строительных работ – Изд.8-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс,

Дополнительные источники:

1. и др. Отделочные строительные материалы: Учеб. Для нач. проф. образования, - М.: Изд. центр «Академия», 2008– 488с.

2. Мороз . Технология и организация работ. Учебное пособие для учащихся профессиональных училищ. Ростов н/Д: изд-во « Феникс»,2000

Интернет - ресурсы: дата обращения к источникам август 2011г

1.  Зинева инженера – строителя. Общестроительные и отделочные работы: расход материалов/ . – Изд. 6-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010

2.  , Попов работы по дисциплине «Строительные материалы и изделия»: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008.

3.  http://www. stroykonsultant. ru/ " Информационная система Госстроя России «СтройКонсультант»

Должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам Гарант, Консультант-плюс, Google, Yandex, Rambler

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь: определять основные свойства материалов

Защита практических работ, оценка выполнения тестовых заданий, контроль выполнения домашних и самостоятельных работ

Знать:

общую классификацию материалов, их основные свойства

и области применения.

Защита практических работ, оценка выполнения тестовых заданий, контроль выполнения домашних и самостоятельных работ

Разработчики:

ГБПОУ «ВМТ»_ преподаватель

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)