МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ - АЛАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВЛАДИКАВКАЗСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Принята на заседании методкомиссии Протокол №___ от «___»____________ 2016 г. Председатель комиссии ____________ | УТВЕРЖДАЮ Директор ____________ «____» _____________ 2016 г. |
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Материаловедение
Профессия:
29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства
(срок обучения 10 месяцев)
г. Владикавказ, 2016 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства, входящей в состав укрупнённой группы профессий 29.00.00 Технологии легкой промышленности.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Владикавказский многопрофильный техникум» РСО - Алания, г. Владикавказ
Разработчик:
, мастер производственного обучения ГБПОУ «ВМТ» г. Владикавказ, РСО - Алания
, преподаватель ГБПОУ «ВМТ» г. Владикавказ РСО - Алания
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. 1. ПАСПОРТРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. 2. СТРУКТУРА и П содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. 3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины | 10 |
4. 4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Материаловедение
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства, входящей в состав укрупнённой группы профессий 29.00.00 Технологии легкой промышленности.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 18874 Столяр, 18161 Сборщик изделий из древесины, 12493 Изготовитель шаблонов.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих:
дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
· подбирать и применять в работе основные конструкционные и вспомогательные материалы для изготовления столярных и мебельных изделий;
· определять породы древесины, сортировать древесину по порокам, рационально использовать ее при изготовлении столярных и мебельных изделий;
· хранить и сушить лесо - и пиломатериалы;
· подбирать и применять в работе древесные материалы (шпон, фанеру, древесно-стружечные и древесно-волокнистые плиты) для изготовления столярных и мебельных изделий;
· подбирать и применять в работе крепежные изделия, арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала и другие вспомогательные материалы.
знать:
· конструкционные и вспомогательные материалы для производства столярных и мебельных изделий;
· строение дерева и древесины, ее физические, химические и механические свойства, специфику применения при производстве столярных и мебельных изделий;
· основные породы древесины, их характеристику, пороки и сортность древесины, основы лесного товароведения;
· правила хранения и сушки лесо - и пиломатериалов;
· специфику и сортимент древесных материалов, область их применения;
· специфику и сортамент крепежных деталей, арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал и других вспомогательных материалов.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося 36 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 108 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 72 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | 9 |
практические занятия | 15 |
6 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 36 |
в том числе: | |
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 8 |
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, отчетов и подготовка к их защите. | 24 |
Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений по темам дисциплины. | 4 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 Материаловедение
Наименование тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Древесина и древесные материалы | 93 | ||
Тема 1.1. Введение | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Предмет, содержание, задачи курса. Значение рационального и комплексного использования древесины | 1 | |
Тема 1.2. Строение дерева и древесины | Содержание учебного материала | 3 | |
1 | Главные разрезы и части ствола | 2 | |
2 | Макроскопическое строение древесины | 2 | |
3 | Микроскопическое строение древесины | 2 | |
Лабораторная работа | 9 | ||
1 | Определение хвойных пород по внешним признакам | ||
2 | Определение лиственных кольцесосудистых пород по внешним признакам | ||
3 | Определение лиственных рассеянно-сосудистых пород по внешним признакам | ||
Тема 1.3. Физические и химические свойства древесины | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Свойства, характеризующие внешний вид древесины | 2 | |
2 | Влажность древесины и свойства связанные с её изменением | 2 | |
3 | Плотность, теплопроводность, звуко - и электропроводность древесины | 2 | |
4 | Химическое строение древесины | 2 | |
Контрольная работа | 1 | ||
1 | Физические свойства древесины | ||
Тема 1.4. Механические свойства древесины | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Прочность древесины | 2 | |
2 | Технологические свойства древесины | 2 | |
Контрольная работа | 1 | ||
1 | Механические свойства древесины | ||
Тема 1.5. Пороки древесины | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Сучки, их разновидности. | 2 | |
2 | Нормы допуска в деталях, измерение сучков | 2 | |
3 | Трещины, их разновидности | 2 | |
4 | Пороки формы ствола и пороки строения древесины | 2 | |
5 | Грибные поражения, химические окраски, биологические повреждения | 2 | |
6 | Механические повреждения, инородные включения, пороки обработки. Покоробленность | 2 | |
Практические занятия | 9 | ||
1 | Определение вида деформаций по предложенным образцам | ||
2 | Определение пороков древесины на образцах. Сучки | ||
3 | Определение пороков древесины на образцах. Пороки строения древесины | ||
Контрольная работа | 1 | ||
1 | Пороки древесины | ||
Тема 1.6. Характеристика древесины основных пород и их промышленное применение. | Содержание учебного материала | 3 | |
1 | Макроскопические признаки для определения хвойных и лиственных пород | 2 | |
2 | Основные хвойные породы, их характеристика, применение. | 2 | |
3 | Лиственные породы. Их характеристика и промышленное применение | 2 | |
Контрольная работа | 1 | ||
1 | Характеристика древесины основных пород и их промышленное применение | ||
Тема 1.7. Древесные материалы применяемые в столярно-мебельном производстве, область их применения. | Содержание учебного материала | 10 | |
1 | Основы лесного товароведения. | 2 | |
2 | Основы лесного товароведения. | 2 | |
3 | Классификация лесных товаров. | 2 | |
4 | Классификация лесных товаров. | 2 | |
5 | Классификация лесных товаров. | 2 | |
6 | Специфика и сортимент древесных материалов (шпон, фанера, древесностружечные и древесноволокнистые плиты), область их применения. | 2 | |
7 | Специфика и сортимент древесных материалов (шпон, фанера, древесностружечные и древесноволокнистые плиты), область их применения. | 2 | |
8 | Специфика и сортимент древесных материалов (шпон, фанера, древесностружечные и древесноволокнистые плиты), область их применения. | 2 | |
9 | Специфика и сортимент древесных материалов (шпон, фанера, древесностружечные и древесноволокнистые плиты), область их применения. | 2 | |
10 | Специфика и сортимент древесных материалов (шпон, фанера, древесностружечные и древесноволокнистые плиты), область их применения. | 2 | |
Практические занятия | 6 | ||
1 | Осуществление обмера, учета и маркировки пиломатериалов и заготовок | ||
2 | Определение вида листового материала по образцам | ||
Контрольная работа | 1 | ||
1 | Классификация и стандартизация и конструкционных материалов | ||
Тема 1.8. Правила хранения и сушки лесо - и пиломатериалов. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Способы сушки: атмосферная, камерная. | 2 | |
2 | Типы сушильных камер. | 2 | |
3 | Понятие о режимах сушки и категории качества сушки | 2 | |
4 | Правила хранения лесо - и пиломатериалов | 2 | |
Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений по темам дисциплины. Примерная тематика сообщений Тема 1.2. Строение дерева и древесины Тема 1.3. Физические и химические свойства древесины Тема 1.4. Механические свойства древесины Тема 1.5.Пороки древесины Тема 1.6. Характеристика древесины основных пород и их промышленное применение Тема 1.7. Классификация и стандартизация и конструкционных материалов. Тема 1.8. Общие сведения о сушке древесины | 31 | ||
Раздел 2. Конструкционные и вспомогательные материалы для производства столярных и мебельных изделий. | 15 | ||
Тема 2.1. Клеи и защитно-декоративные материалы. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Синтетические клеи. Виды, свойства и приготовление рабочих составов. | 2 | |
2 | Дисперсионные клеи. Виды и применение. | 2 | |
3 | Клеи - расплавы, плёночные клеи. Виды, свойства и применение. | 2 | |
4 | Защитно-декоративные материалы: классификация, свойства и применение. | 2 | |
Контрольная работа | 1 | ||
Клеи и отделочные материалы | |||
Тема 2.2. Крепежные изделия, арматура, фурнитура, стекольные изделия, зеркала и другие вспомогательные материалы | Содержание учебного материала | 5 | |
1 | Приборы и изделия для окон и дверей. Виды и применение | 2 | |
2 | Фурнитура с неподвижным взаимодействием деталей: стяжки, замки, кронштейны и др. | 2 | |
3 | Фурнитура с подвижным взаимодействием деталей: петли, направляющие. | 2 | |
4 | Фурнитура, обеспечивающая взаимодействие изделий и человека: ручки, штанги. | 2 | |
5 | Стекольные изделия, зеркала и другие вспомогательные материалы | 2 | |
Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений по темам дисциплины. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Тема 1. Клеи и защитно-декоративные материалы. Тема 2. Комплектующие изделия, крепёжные изделия и фурнитура. | 5 | ||
Всего | 108 | ||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедения».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- рабочая программа,
- календарно-тематический план,
- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
- микроскопы;
- образцы пороков древесины;
- образцы основных пород древесины;
- образцы конструкционных материалов;
- образцы комплектующих изделий, крепёжные изделия и фурнитура.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Клюев . Базовый уровень. Учеб. пособие – М. Изд. центр «Академия», 2011 – 80 с.
2. Клюев производства мебели: Учеб. Пособие для нач. проф. образования – М. Изд. центр «Академия» 2011.- 176 с.
3. Крейдлин , плотничные, стекольные и паркетные работы: Учеб. Для нач. проф. Образования. – М.: ПрофОбрИздат: ИРПО, 2010.- 352 с.
4. Степанов (деревообработка). М.; Изд. центр «Академия», 2010.
5. Степанов плотника и столяра: Учеб. Для нач. проф. Образования - М. Изд. центр «Академия», 2010.
Дополнительные источники:
1. Уголев и лесное товароведение. М.; Изд. центр «Академия», 2010.
Интернет-ресурсы:
1. http://joiner2.narod. ru (дата обращения май 2011г.)
2. http://info. /mebel. php (дата обращения март 2011г.)
3. http://info. /po. php (дата обращения апрель 2011г.)
4. http://www. wood. ru/ (дата обращения май 2011г.)
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
подбирать и применять в работе основные конструкционные и вспомогательные материалы для изготовления столярных и мебельных изделий | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
определять породы древесины, сортировать древесину по порокам, рационально использовать ее при изготовлении столярных и мебельных изделий | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
хранить и сушить лесо - и пиломатериалы | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
подбирать и применять в работе древесные материалы (шпон, фанеру, древесно-стружечные и древесно-волокнистые плиты) для изготовления столярных и мебельных изделий | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
подбирать и применять в работе крепежные изделия, арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала и другие вспомогательные материалы | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
Знания: |
|
конструкционные и вспомогательные материалы для производства столярных и мебельных изделий | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
строение дерева и древесины, ее физические, химические и механические свойства, специфику применения при производстве столярных и мебельных изделий | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
основные породы древесины, их характеристику, пороки и сортность древесины, основы лесного товароведения | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
правила хранения и сушки лесо - и пиломатериалов | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
специфику и сортимент древесных материалов, область их применения | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
специфику и сортамент крепежных деталей, арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал и других вспомогательных материалов | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
основные свойства конструкционных и эксплуатационных материалов, применяемых при ремонте, эксплуатации и техническом обслуживании | - оценка на практическом занятии; - оценка защиты лабораторной работы; - контрольная работа |
Разработчики:
ГБПОУ «ВМТ» мастер производственного обучения
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ГБПОУ «ВМТ» преподаватель
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
