Допущено Министерством образования РФ.
Календарно-тематическое планирование по предмету
«Английский язык»
№ | Тема урока | Дата проведения (по плану) | Дата проведения (фактически) |
1 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Ll, Mm, Nn, Rr. | ||
2 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Bb, Pp, Ss. | ||
3 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Dd, Tt, Ff, Vv. | ||
4 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Cc, Kk, Gg. | ||
5 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Hh, Jj, Qq. | ||
6 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Ww, Xx, Zz. | ||
7 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Aa, Ee, Ii, Oo. | ||
8 | Знакомство с буквами и звуками. Познакомить с буквами Uu, Yy. | ||
9 | Знакомство. Формировать умение находить информацию в тексте. | ||
10 | Знакомство. Научить приветствовать и прощаться. | ||
11 | Знакомство. Научить спрашивать имя собеседника и называть своё имя. | ||
12 | Знакомство. Научить называть предметы. | ||
13 | Знакомство. Закрепить лексико-грамматический материал. Формирование навыков межкультурной коммуникации. | ||
14 | Контроль знаний: умение здороваться, знакомиться, прощаться. | ||
15 | Я и мои друзья. Развивать навык поиска информации в тексте. | ||
16 | Я и мои друзья. Развивать умения диалогической речи. | ||
17 | Я и мои друзья. Научить вести диалог-расспрос о людях и животных. | ||
18 | Я и мои друзья. Развивать аудитивные навыки. | ||
19 | Я и мои друзья. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
20 | Контроль знаний: цифры. | ||
21 | Моя комната. Развивать навык поиска информации в тексте. | ||
22 | Моя комната. Научить задавать вопросы о предметах, находящихся вблизи и на расстоянии. | ||
23 | Моя комната. Научить вести диалог-расспрос о людях, животных и предметах. | ||
24 | Моя комната. Научить вести диалог-расспрос о предметах, находящихся в комнате. | ||
25 | Моя комната. Закрепить знание лексики. | ||
26 | Контроль знаний: артикль a; указательные местоимения this/that. | ||
27 | Моя школа. Развивать навык поиска информации в тексте. | ||
28 | Моя школа. Научить говорить о своём возрасте и возрасте других людей. | ||
29 | Моя школа. Ознакомить с лексикой по теме «Школа». | ||
30 | Моя школа. Научить описывать предметы. | ||
31 | Моя школа. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
32 | Контроль знаний: школьные принадлежности, цвета. | ||
33 | На уроке. Развивать навык поиска информации в тексте. | ||
34 | На уроке. Научить понимать и отдавать команды в игре. | ||
35 | На уроке. Научить описывать предметы и животных, используя цвета. | ||
36 | На уроке. Научить описывать предметы и животных, используя цвета. | ||
37 | На уроке. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
38 | Контроль знаний: цвета, команды. | ||
39 | Моя семья. Научить вести диалог-расспрос о местонахождении людей. | ||
40 | Моя семья. Научить описывать местонахождений людей, животных и предметов. | ||
41 | Моя семья. Научить рассказывать о своей семье. | ||
42 | Моя семья. Научить рассказывать о людях. | ||
43 | Моя семья. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
44 | Контроль знаний: притяжательные местоимения, предлоги. | ||
45 | Правила поведения. Формировать навык поиска информации в тексте. | ||
46 | Правила поведения. Научить рассказывать о правилах поведения. | ||
47 | Правила поведения. Научить описывать местонахождение предметов. | ||
48 | Правила поведения. Развивать аудитивные умения. | ||
49 | Правила поведения. Формировать умения чтения. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
50 | Контроль знаний: предлоги, глагол must. | ||
51 | Желания. Формировать навык поиска информации в тексте. | ||
52 | Желания. Научить выражать свои желания и спрашивать о желании других. | ||
53 | Желания. Научить спрашивать разрешения и давать разрешение. | ||
54 | Желания. Развивать аудитивные умения. | ||
55 | Желания. Формировать умения чтения. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
56 | Контроль знаний: фрукты, овощи; глаголы may, must. | ||
57 | Мои увлечения. Развивать навык поиска информации в тексте. | ||
58 | Мои увлечения. Научить спрашивать и сообщать о своих умениях. | ||
59 | Мои увлечения. Научить спрашивать и сообщать об умениях собеседника. | ||
60 | Мои увлечения. Формировать умения чтения. | ||
61 | Мои увлечения. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
62 | Контроль знаний: цифры, глагол can. | ||
63 | Мои умения. Формировать навык поиска информации в тексте. | ||
64 | Мои умения. Научить спрашивать и отвечать на вопросы о своих умениях. | ||
65 | Мои умения. Развивать аудитивные навыки. | ||
66 | Мои умения. Научить побуждать собеседника к совместной деятельности. | ||
67 | Мои умения. Формировать умения чтения. Закрепить лексико-грамматический материал. | ||
68 | Контроль знаний лексико-грамматического материала за год. | ||
Всего |
