Новоселье у поросят

 

 

НОВОСЕЛЬЕ У ПОРОСЯТ

(музыкальная игра-драматизация)

Сценарий составлен: , – воспитателем I квалификационной категории для участия в конкурсе театрализованных представлений по пожарной безопасности.

ЛИТЕРАТУРА:

1. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,

«Просвещение», 2000

2., «Комплект плакатов по правилам пожарной безопасности для детских образовательных учреждений», И Д «Калан», Екатеринбург,1999

3.В. Сибирёв «01 пароль отважных», И Д «Калан», Екатеринбург, 1999

4. Т. Фёдорова «Чтоб не ссориться с огнём!», И Д «Калан», Екатеринбург, 1997

5. А. Кривицкая «У кого на кухне газ», И Д «Калан», Екатеринбург, 1997

6. Шаинский «Мои друзья со мной», «Настоящий друг»; аудиозапись «Песни для детей»

7. «Переполох», мюзикл «Тайна снежной королевы»; аудиозапись

8. Чайковский «Трепак»; программа «Гармония» ст. гр., аудиозапись

9. «Полька парами» швейцарская народная мелодия; программа «Гармония», ст. гр.

10. Накада «Танец дикарей» - «Танец угольков», программа «Гармония», ст. гр.

11. «Песенка о пожарных», Витлин, сб. «Кем быть?» вып.2, Киев,1978

12. журнал «Музыкальная палитра»,

ДОУ № 39

Г. Новоуральск

2010 г.

НЧДОУ «Детский сад комбинированного вида УЭХК» отделение

2010г

«…Основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, но в самом процессе…Важно не то, что создадут дети, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении»

НОВОСЕЛЬЕ У ПОРОСЯТ

Игра-драматизация

Ведущий

Пожарный

Поросята Крашенинникова Милена

Вакин Егор

Михайлова Настя .

Ёж Фирсова Катя

Огонёк Лобова Настя

Угольки Олеся

Женя

Маша

Света

Вика

Кристина

Валек Соня

Сценарий составлен – воспитатель ДС

Музыкальное оформление - музыкальный руководитель

В постановке использована музыка : Шаинский «Мои друзья со мной», «Настоящий друг»; «Переполох», мюзикл «Тайна снежной королевы»; Чайковский «Трепак»;

«Полька парами»швейцарская народная мелодия; «Танец угольков», Накада «Танец дикарей»; «Песенка о пожарных», Витлин

Поросята – 3, ёжик, ребята – «угольки-огоньки», гости.

Ведущий, пожарный - взрослые

Домик поросят – стол, 3 стульчика, диван, бытовые предметы, игрушки, кастрюля.

Мешок с печкой, корзина для игрушек, лесенка, горка, утюг, чайник, лампа, угощение для детей, сувениры.

Дети заходят в зал, знакомятся с гостями, усаживаются на приготовленные стульчики.(Поросята спрятались в домике)

ВОСПИТАТЕЛЬ: К нам пришли сегодня гости и друзей у нас прибавилось, а вы, ребята, любите ходить в гости к друзьям…

Слышен стук в дверь и возглас: «Телеграмма, телеграмма!»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ой, пришёл разносчик телеграмм, (выходит, возвращается с телеграммой) вот, одну принёс он нам!

(разворачивает, читает)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы: Наф-Наф, Нуф-Нуф, Ниф-Ниф –

Поросячий коллектив.

Всех ребят мы в гости ждём

Посмотреть наш новый дом.

Отмечаем новоселье,

Будут праздник и веселье!

ВЕДУЩИЙ: Ну, что? Пойдём в гости к поросятам?

ВЕДУЩИЙ: А что мы подарим им на новоселье? Что пригодится в новом доме?…

ВЕДУЩИЙ: Хорошим подарком на новоселье будет электрочайник (подаёт ребёнку), новый утюг, яркая лампа! Вот теперь, мы готовы поздравить наших друзей поросят с новосельем!

Звучит весёлая музыка г/з «Когда мои друзья со мной»Шаинский.

Дети обходят зал и подходят к домику, к ним на встречу выходят поросята

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, поросята!

ПОРОСЯТА: Здравствуйте, ребята!

ВЕДУЩИЙ: Мы пришли к вам на новоселье и принесли подарки.

Дети ставят подарки на полочки

ПОРОСЯТА: Как мы рады, как мы рады, что у нас в гостях ребята!

Посмотрите, что за дом! (Показывают дом, берут подарки)

Мы здесь будем жить втроём! (Ставят подарки на столик)

В мире, дружбе и красе, а теперь, танцуйте все!!!

Исполняется любой массовый танец.

«Полька парами», стр.129 «Гармония» старш.

После танца дети садятся на стульчики, поросята в домике, Ёжик выходит из зала, берёт мешок с печкой.

НАФ: На столе лежат подарки, очень много здесь всего!

Расскажите нам, ребятки, что зачем и для чего? (Показывает предметы)

Дети рассказывают о назначении предметов,

- Но помните!

ПРАВИЛО: Если папы дома нет, Убежал куда-то дед,

А у мамы на работе непредвиденный банкет,

То нельзя включать утюг, холодильник, кипятильник,

Новый бабушкин светильник,

Пылесос, электрочайник, телевизор и паяльник.

Ни за что и никогда не хватайте провода,

И без взрослых даже штепсель не втыкайте никуда.

ВЕДУЩИЙ: Как хорош ваш новый дом!

Вам желаем, чтобы в нём

Дружно, весело жилось!

А со старым, что стряслось?

НУФ: (смущённо)Чай на кухне кипятили, а потом о нём забыли

И решили, что поспим. Просыпаемся – горим!

Погасили еле-еле!

ВЕДУЩИЙ: Хорошо, хоть сами целы!

От небрежности с огнём загорелся Кошкин дом!

Сказку помните, быть может?

(слышен стук в дверь) - Кто стучится?

Ёжик: Это ёжик!

(Под песню «Маленький ёжик» входит Ёж)

ЁЖ: С новосельем, ПОРОСЯТА, всех приветствую, ребята!

Я ведь тоже приглашён, вот с подарочком пришёл!

Про подарок есть загадка – отгадайте-ка, ребятки:

Попало наше тесто в горячее место.

Попало – не пропало, румяной булкой стало!

Что это за место, куда попало тесто?

ПОРОСЯТА: Ну, конечно, ну, конечно! (подбегают к мешку, разглядывают)

Что за новый дом без печки?

Что за печка!... Чудо печь! … Пироги в ней будем печь!

Поросята уходят в домик, уносят печку, ёжик убирает мешок.

НО ПОМНИТЕ!

У бабушки Саша решил поиграть и Печкину дверцу полез открывать

Из печки упал озорной уголёк и пол деревянный мгновенно зажёг.

И вот огоньки заскакали кругом и вспыхнул, как щепочка, бабушкин дом.

Пылают обои, полы, потолки резвятся вовсю огоньки-угольки.

Горящие стены печально гудят, а бабушка с Сашей в сугробе сидят.

Сидит Александр и не может понять: зачем же он дверцу полез открывать?

ЁЖ:

Любоваться угольками-огоньками нельзя, а то и до беды недалеко! Нужно на уголёк башмачком наступить,(показывает), 33 раза топнуть(показывает дети повторяют), 33 раза повернуться(показывает, дети повторяют), уголёк затушить, тогда беды и не будет!

Музыка «Танец дикарей» сб. «Гармония»

Дети все – угольки, в конце в танец включаются поросята.

ЁЖ: Хоть пожар сейчас игра вспомнить

правило пора:

пахнет гарью, видишь дым - набираем: ноль – один! Сообщи, кто говорит, что горит и где горит, сообщенье принимают и машины выезжают.

Дети читают стихи «Красная машина» К. Оленёва или др. С. Маршака

НАФ: Пока пожарные в пути мы все поможем дом спасти! (ставит лесенку)

Вёдрами огонь гасите, из дома вещи выносите!

ЭСТАФЕТА. Музыка г/з «Переполох»

(Дети выстраиваются в две цепочки передают в дом вёдра с «водой»(по лестнице лежащей на полу), а из дома вещи(скатываясь с горки))

После эстафеты поросята прячутся в домике: под кровать, в шкаф, под кастрюлю

ВЕДУЩИЙ: Смотрите дети, огонь-то как в комнате расплясался…

«Танец огня» музыка «Трепак»,П. Чайковского из балета «Щелкунчик»

ВЕДУЩИЙ: Ой, а куда же подевались ПОРОСЯТА? (ищет)

(находя поросят)Если спичек коробок ты не взять никак не мог

И совсем-совсем случайно, что-то в комнате поджёг,

То нельзя паниковать, лезть под папину кровать,

Не укроет от огня ни кастрюля, ни броня,

В руки ты себя бери, не пугайся, не ори,

а ползи на четвереньках в направлении двери.

Поросята ползут на четвереньках к детям, садятся вместе с ними

Раздаётся сирена – фонограмма, входит пожарный в каске, в форме.

ПОЖАРНЫЙ: Мы услышали сигнал и примчались на пожар.

Молодцы, что помогли, от пожара дом спасли!

Я – пожарный, и сейчас, я спросить хочу у вас:

Кто даст правильный ответ, почему я так одет?.....

Правильно!

Телефоны есть сейчас, и машины есть у нас.

А сто лет тому назад, как пожар - звонил набат.

Это колокольный звон, отовсюду слышен он.

И тогда, со всех сторон все бегут гасить огонь!

И пожарная команда приезжает если надо,

На телегах, без машин, едет с бочками, спешит…

В бочках плещется вода, вот как ездили тогда!

И всегда дозорный с вышки с высоты глядел на крыши:

Не горит ли где пожар? Или вешал чёрный шар.

Это значило: тревога! Звал пожарных на подмогу.

И по улицам обоз на пожар команду вёз!

Я подарок вам принёс, кто ответит на вопрос, ему подарок подарю. Если все ответят вдруг, подарок – общий. Встаньте в круг!

1.  Нас в коробке сто подружек,

Нам не место средь игрушек,

А в головках скрыт огонь.

Детям скажем: нас не тронь!

Все похожи, как сестрички.

Называемся мы….(спички)

2.  Знают взрослые и дети:

Если видишь на предмете

Нарисованный значок –

Красно-жёлтый язычок,

Значит, вам должно быть ясно:

Подходить сюда…(опасно 3.Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил утюг?

Раньше, чем огонь тушить,

Надо провод …(отключить)

4.Людям с самых давних лет

Он даёт тепло и свет.

Если с ним не аккуратны,

Не загнать его обратно.

Натворит несчастий он.

Как зовут его…(огонь)

5.Раз мы боремся с огнём –

К нам трусливых не берём!

Чтоб исправно служба шла,

Чтоб выносливость была,

Сила, ловкость и сноровка,

Что нам нужно?......(тренировка)

ПОЖАРНЫЙ: Для пожарных очень важно быть и сильным, и отважным.

А у вас такие есть?...Проведём разминку здесь!

(дети по показу выполняют различные упражнения)

ПОЖАРНЫЙ: А на память вам – эмблемы! (Отдаёт ведущему)

ВЕДУЩИЙ: Вот спасибо! Рады все мы! И в подарок для вас песня прозвучит сейчас!

Исполняется песня «О пожарных» муз. Витлина, сл. П.Лепко, раздаётся звонок мобильника, пожарный отвечает, что-то записывает)

ПОЖАРНЫЙ: Где-то вновь пожар горит, надо мне туда спешить!

До свиданья, детвора, бегу на службу, мне пора!

НИФ: Что не вышло угощенье, извините нас, друзья!

НАФ: Печка есть, но к сожаленью, нам включать её нельзя!

(Приходит повар с пирогами)

ПОВАР: Для гостей и деток наших пироги и калачи испекли мы в настоящей электрической печи! Угощайтесь на здоровье, дорогие ребята и гости!