Книжка – модуль по шахматам «Шахматные фигуры»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детско-юношеский центр»

Книжка – модуль

по шахматам

«Шахматные фигуры»

обучающегося 1-го года обучения

юный шахматист

ФИ________________

Автор:

педагог дополнительного образования

г. Колпашево

2015

Автор книжки – модуль ,

педагог дополнительного образования,

МБУ ДО «ДЮЦ», г. Колпашево

Инструкция для учащегося

Дорогой друг!

Если тебе захотелось научиться играть в шахматы – это хорошо. И хотя эта игра отображает войну в древние времена, это – мирная война. Соперники в ней не причиняют один другому физической боли. Игроки в шахматы состязаются разумом.

Тебе предстоит самостоятельно освоить тему 1-го года обучения «Шахматные фигуры». Для этого нужно будет изучить теоретический материал, выполнить предложенные педагогом задания.

При выполнении практических заданий обращайся к теоретическому материалу и (при необходимости) к дополнительной литературе.

Задания будут простые и сложные. Возле некоторых заданий изображен знак . Это значит, что в конце книжки к ним даны ответы для самопроверки. Но не старайся заглянуть в них раньше времени: без труда нет радости в знаниях.

«Если ты думаешь, что твой ход хорош – делай его. Отыт – хороший учитель».(Х. – Р. Капабланка, третий экс-чемпион мира по шахматам)

Желаю успеха!

Список литературы

1.  Гришин играют в шахматы. – М.: Просвещение: А. О. «Учебная литература», 1995

2.  , , Шедей курс шахмат. 64 уроков для новичков и не очень опытных игроков – Харьков: Фолио; М.: «Издательство АСТ», 1999

3.  Журавлев за шагом. – М.: «Ф и С», 1986

4.  Учусь играть в шахматы. (Сост. В. Третьякова) – М.: Тера; «Книжная лавка», 1997

5.  Шахматы. Энциклопедический словарь. Гл. редактор – М.: Советская энциклопедия, 1990

Ты будешь работать над этой

темой по следующему плану:

Ш1 Вводная лекция по теме «Шахматные фигуры»

Ш2 Игры:

§  Волшебный мешочек - «Узнай фигуру»

§  Листочки с загадками

Ш3 «Шахматная шкатулка»

Ш4 Шахматная эстафета «Ипподром на шахматной доске»

Ш5 Контрольная работа «Головоломка - 2»

После изучения темы ты должен

знать:

Ø  шахматные термины: начальное положение,

белые и черные фигуры, ход, взятие, рокировка;

Ø  названия всех шахматных фигур;

Ø  количество фигур в начальной позиции;

ценность каждой фигуры.

уметь:

Ø  уверенно играть любой фигурой в отдельности и в совокупности по правилам;

Ø  правильно расставлять начальное положение;

Ø  рокировать.

Шахматные фигуры

I. История происхождения шахматных фигур.

II. Фигуры и пешки, как делают ход и как происходит взятие.

III. Ценность фигур и пешек.

I. История происхождения шахматных фигур.

От древности до наших дней….

Древнейшие шахматные фигуры. Комплект фигур: вверху – пешки, ферзь, конь; внизу – слон, ладья, король. Слоновая кость. 7 – 8 вв. Афрасиаб (ныне Самарканд).

Скандинавские шахматы.

Кость. 12 век.

Комплект шахматных фигур.

Кость. 18 век. Холмогоры

Детские шахматы.

Дерево. 19 век. Россия

Шахматы народов Севера.

Кость. 19 век. Холмогоры

Комплект фигур - «Красные и белые».

Фарфор. 1922 г. Петроград

Комплект фигур – «Мир животных».

Фарфор. 1934 г. Ленинградский фарфоровый завод им.

В дальнейшем фигуры утрачивали также изобретательность облика, и появились «символические» шахматные фигуры. В наши дни в соревнованиях высокого ранга используются символические фигуры так называемой стаунтоновской формы. Эту форму спроектировал выдающийся шахматист Стаунтон, который жил в 19 веке.

«Стаунтоновские шахматы».

Слоновая кость. 19 в Лондон.

Вот такие названия обрели фигуры в некоторых странах.

Ладья. Рух – так в странах Востока называли гигантскую птицу, которая обладала необычайной силой и, подобно русской чародейке жар-птице, помогала героям сказок бороться с врагами в самых трудных обстоятельствах. Название «рух» подверглось интересным превращениям. Например, во Франции, предположительно из-за звукового сходства слов, стали называть эту фигуру «гос», что означает «утес». А на Руси фигура была названа «ладья». Предположительно, это произошло из-за внешнего сходства древнерусской лодки (ладьи) с обликом птицы «рух». В середине века во многих странах Европы фигура обрела облик башни-крепости, что и обусловило новое название.

Конь. Всегда и везде конь был верным помощником человека в сражениях и в мирной жизни. Отдавая справедливую дань благородству этого животного, во многих странах арабское название «фарас» (всадник) заменили названием «конь». Оно сохранилось и поныне, например, в Испании, Англии, России. В некоторых странах название изменилось в связи с тем, что только эту фигуру можно перемещать как бы над другими фигурами. Например, в Германии ее называют «прыгун», а в Польше - «скакун».

Слон. В Испании, Италии, России название этой фигуры сохранилось такое, какое ему дали арабы. В других же странах оно подверглось любопытным превращениям. Например, во Франции его превратили в «шута», в Англии – в «епископа», в Германии – «бегуна», в Болгарии – в «офицера».

Ферзь. Перевод названия этой фигуры с многих языков стран Востока означает «умный», «ученый человек», «советник». Арабское название «фирзан» в некоторых стран Европы заменили названием «дама» или «королева», что более соответствовала укладу жизни этих стран. Королева – супруга правителя или правительница как бы снизошла на шахматную доку. Так появилась «королева шахматной доски».

Король. Арабское название «шах» в странах Европы перевели на местные языки в соответствии с названиями главы государства в той или иной стране. Например, в России до 1824 года фигуру называли «царь». Из-за такого названия шахматной фигуры игроки, бывало, оказывались в курьезных, а порой и в трагических ситуациях. Например, в 1685 году в сибирском городе Красноярске некий игрок, перепутав ферзя и короля, грубо обругал «царя» - шахматную фигуру. Кто-то из свидетелей происшедшего истолковал брань иначе, донес об этом властям, и возникло судебное дело об оскорблении царя. Несчастливого игрока заключили под стражу и даже подвергли допросу с пытками.… Учитывая трудности использования в царской России этого названия фигуры, первый российский мастер Петров ввел название «король», которое было быстро принято.

Пешка. Современные названия самой маленькой шахматной фигуры напоминают нам о тех далеких временах, когда эти фигуры изображали рядовых воинов-пехотинцев.

II. Фигуры и пешки, как делают ход и как происходит взятие.

Ладья. Ладья (буквенное обозначение при краткой записи - Л, графическое) шахматная фигура, ходит по горизонталям и вертикалям во все стороны и на любое расстояние и «бьет» фигуру противника также как и ходит.

В начальном положении ладья расположена на угловых полях и каждая из сторон имеет по две ладьи.

Слон. Слон (буквенное обозначение С, графическое ) шахматная фигура, ходит только по диагонали (косым линиям) в любую сторону и на любое расстояние и «бьет» фигуры противника также.

В начальном положении у белых и у черных имеется по два слона (белопольного, который ходит только по белым полям, и черопольного – по черным полям). Они расположены в начальном положении на вертикалях с и f, напротив друг друга.

Ферзь. Ферзь (буквенное обозначение Ф, графическое ) – самая сильная из всех фигур, ходит как ладья, и слон вмести взятые.

Каждая из сторон имеет в начале партии по одному ферзю, которые расположены на вертикале d.

В ходе игры может быть одновременно несколько ферзей (пешки имеют право превращаться в другие фигуры, например, в ферзя).

Конь. Конь (буквенное обозначение К, графическое ) шахматная фигура. Более замысловатым ходом, чем другие фигуры, обладает конь. С того места, где он стоит, он может пойти в любую сторону через поле – на поле другого цвета.

Конь избирает как бы среднее направление между ходами ладьи и слона, Г-образное движение и также «бьет»фигуры противоположного цвета.

В начальном положении конь стоит между ладьей и слоном.

Пешка. Пешка (буквенное обозначение п, графическое ) – самая слабая шахматная единица, ходит только вперед по вертикали на одно поле, из начального положения – сразу на два. «Бьет» фигуры соперника по диагонали на одно поле вперед. Если из начального положения пешка идет на два поля вперед и оказывается при этом рядом (по горизонтали) с пешкой соперника, последний может осуществить взятие на проходе. Действует это правило только при ответном ходе (через ход взятие на проходе не возможно).

В начальном положении каждая из сторон имеет по восемь пешек, которые занимают все поля 2-ой (для черных 7-ой) горизонтами. Пешка, достигшая 8-й горизонтами для белых и 1-й для черных, совершает превращение в другую фигуру Ф, Л, К, С. Та не пешка, которая не мечтает стать ферзем!

В зависимости от вертикали, на которой она находится, пешка называется королевской, ферзевой, слоновой, коневой.

Пешки, стоящие на вертикали «e» и «d», называют также центральные, на вертикали «a» и «h» - крайние.

Король. Король (буквенное обозначение Кр, графическое ) – самая главная важная шахматная фигура, ходит и «бьет» в любом направление на соседнее поле по вертикали, горизонтали и диагонали.

Один раз в партии каждая из сторон имеет право сделать рокировку. Правило рокировки: король перепрыгивает через одно поле в сторону ладьи, а ладья становится рядом с королем с другой стороны.

Положение до рокировки

Рокировка в короткую сторону Рокировка в длинную сторону

ІІІ. Ценность фигур и пешек.

Сравни силу фигур
ПОЛЯ
ЦЕНТРАЛЬНЫЕ	УГЛОВЫЕ
ЛАДЬЯ
14 полей	14 полей
СЛОН
13 полей	7 полей
ФЕРЗЬ
27 полей	21 поле
КОНЬ
8 полей	2 поля
ПЕШКА
2 поля	1 поле
КОРОЛЬ
8 полей	3 поля
Сделай вывод сам!

Ценность фигур

ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО:

	Ферзь	=	9 пешкам
	Ладья	=	5 пешкам
	Слон	=	3 пешкам
	Конь	=	3 пешкам
	Пешка	=	пешке
	КОРОЛЬ	=	Бесценный

«Шахматная шкатулка»

Ответь, как в сказке, сам, без подсказки!

1.  Родина шахмат? ______________________

2.  Каким способом решается, кому (каким цветом фигур) начинать шахматную партию? ______________________________

3.  Можно ли ставить на одно поле по две пешки или по две фигуры? ______________________________________________

4.  Чем отличается ходы пешек от ходов всех остальных фигур? _______________________________________________

5.  Какую фигуру можно получить, если белая пешка дошла до любого поля превращения 8-й горизонтали, а черная, соответственно, до 1-й горизонтали? ______________________

6.  Могут ли две пешки попасть на одно и то же поле превращения, и в каких случаях? Как часто это случается? ______________________________________________________

7.  Сколько одинаковых фигур может быть на доске, если все пешки поочередно достигнут полей превращения? ______________________________________________________

8.  Чем определяется сила фигур? Какая фигура является единицей измерения силы фигур? ________________________

9.  От шаха, какой фигуры королю нельзя закрыться? ______________________________________________________

10.  Какая фигура остается до конца игры: не снимается и не уничтожается? _________________________________________

11.  Как называется одновременный ход королем и ладьей, сколько раз его можно делать за всю игру, в чем смысл хода, обязателен ли он? _______________________________________

12.  Какая фигура другого цвета не может стоять рядом с такой же фигурой, и почему? _____________________________

13.  На каких двух горизонталях осуществляется взятие на проходе? ______________________________________________

14.  Какая пешка считается проходной и почему, чем она отличается от непроходной пешки? ________________________

15.  На какие фигуры можно поменять ферзя, чтобы обмен был всегда равноценным? (Дать несколько вариантов) _______________________________________________________

Контрольная работа «Головоломка – 2 »

1.  Сколько можно расставить ладьей на шахматную доску, чтобы они не угрожали друг другу? Слонов? Ферзей? Коней? – 40 баллов.

2.  По углам стоят стога сена. Обскачи все поле на коне и накорми коня, дай «съесть» ему все сено по порядку: на завтрак одно, на обед другое и на ужин третье. Но попробуй сделать это за 20 «скачков» – ходов. Отметь весь путь на доске. – 20 баллов.

3. Расставь на доске короля, ферзя, 2 ладьи, 2 слонов и 2 коней, которые атакуют все поля шахматной доски. – 50 баллов.

4. Расставь на доске 5 ферзей так, чтобы все поля были под ударом. – 30 баллов

5. Расставь начальную позицию и посчитай, сколько вариантов у белых сделать 1-ый ход? - 10 бал.

6. Реальна ли позиция? Если да, то какой ход сделали бы белые? – 50 баллов.

Ключ, или сам проверь себя.

Сверь свои ответы, все правильно 200 баллов набрано в твою «копилку» результатов!

1. Л – 8, С – 14, Ф – 8, К – 32

2. 3.

4.

5. 20 вариантов (способов) у белых сделать 1-ый ход: каждая пешка может сделать два хода (длинный ход и короткий - 16 вариантов), конь тоже может сделать первый ход двумя способами (4 варианта).

6. Позиция не реальная: у белых лишний слон, а у черных – две пешки лишние.