Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» р. п. Мокшан
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
в младшей группе на тему:
«Поможем Мишке перейти дорогу»
Воспитатель:
2016-2017 уч. год
Задачи:
1.Знакомить детей с правилами дорожного движения, понимать значение зелёного, жёлтого, красного сигналов светофора.
2. Формировать первичные представления о правилах безопасного поведения на дорогах. Воспитывать желание запоминать правила дорожного движения и применять их в игре и жизни.
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие.
Расширять и активизировать словарный запас детей, познакомить с понятием «светофор». Вовлекать детей в разговор после просмотра мультфильма.
Физическое развитие.
Развивать активность в процессе подвижной игры. Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила.
Художественно-эстетическое развитие.
Формировать умение предварительно выкладывать (в определённой последовательности) на листе бумаги готовые детали круглой формы, и разных цветов и наклеивать их.
Формировать навыки аккуратной работы.
Материал: ноутбук, диск с мультфильмом «Смешарики-Светофор», для каждого ребёнка: кисть, клей, салфетка, клеёнка, готовые шаблоны светофора, круги 3 цветов (жёлтый, красный, зелёный), рули.
Ход НОД
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними.
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель: - Ой, кто-то стучит, наверное ещё гости идут. Да это же Мишка!
Заходит Мишка.
Мишка: Здравствуйте, дети! Собрался я к вам в гости, вышел из леса, дошел до перекрестка, а там так много машин, едут и едут, я и не знал, как перейти дорогу, еле перешел.
Воспитатель: Мишка, мы сейчас тебе покажем небольшой мультфильм, и ребята расскажут тебе, как надо переходить дорогу с помощью светофора.
Просмотр мультфильма «Смешарики – Светофор»
Воспитатель: - Ребята, скажите, вам понравился мультфильм?
Мишка, а тебе понравился мультфильм?
Воспитатель: - А кто был в этом мультфильме? А что придумали герои мультфильма, для того, что бы можно было свободно перейти дорогу?
Воспитатель: - Правильно. Смешарики придумали светофор. А вы знаете, зачем нужен светофор?
Воспитатель: - Все сигналы светофора загораются поочерёдно, сначала красный, затем жёлтый и только потом загорается зелёный свет.
Воспитатель: - Ребята, скажите, сколько сначала было «глаз» у светофора? Какие это цвета? А потом они добавили ещё один «глаз», какой этот «глаз» по цвету? Правильно – жёлтый.
Воспитатель: - Ребята, а какие «глаза» у светофора по форме? Правильно – круглые. А по цвету? Давайте скажем все вместе - красный, жёлтый, зелёный.
Воспитатель: - Молодцы ребята, а вы знаете, что означает каждый сигнал светофора? Вот, например, о чём нам говорит красный цвет? Красный свет прохода нет, молодцы.
Воспитатель: - А, что означает жёлтый свет? Жёлтый свет - приготовься, внимание. А мы с вами, можем переходить улицу на жёлтый свет?
Воспитатель: - Но, вот, светофор зажигает зелёный свет - что же он означает? Правильно зелёный свет означает, препятствий нет, можно переходить дорогу.
Воспитатель: - Молодцы ребята, а сейчас я вас приглашаю поиграть в игру, которая называется «Мы - шофёры».
Игра: «Мы - шофёры»
Воспитатель: - Ребята вы будете шофёрами и ты, Мишка, тоже. Когда я подниму красный круг – значит, дороги нет, вы держите рули внизу. А когда я подниму жёлтый- приготовьтесь, вы держите руль прямо и готовитесь в путь. Когда покажу зелёный свет – можно ехать, вы двигаетесь под музыку. (Игра повторяется несколько раз)
Воспитатель: - Молодцы ребята, и ты, Мишка, весело играли, и верно выполняли правила дорожного движения.
Воспитатель: - А теперь я предлагаю вам сделать свои собственные светофоры и подарить нашему гостю Мишке, чтобы он запомнил, что означают все сигналы светофора.
Аппликация «Светофорчики»
Образец на мольберте.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите на образец и скажите, какого цвета нижний сигнал светофора? А верхний круг, какого цвета? А в серединке – жёлтый.
Воспитатель: - Разложите круги на своём светофоре. У всех получилось?
А теперь давайте вспомним правила, по которым мы будем работать. Круги намазываем клеем на клеёнке, кладём круг на светофор и подсушиваем салфеткой.
Воспитатель: - Молодцы ребята, все справились. А теперь подарим нашему Мишке светофоры, которые у вас получились, пусть он покажет их своим лесным друзьям. И попрощаемся с ним.
До свидания, Мишка!
Мишка: До свидания, ребята!
Воспитатель: - Ребята теперь вы знаете, как безопасно переходить через дорогу, и о чем говорит светофор, эти правила нужно соблюдать и никогда не забывать о них.
ФОТООТЧЕТ
 |
 |
