ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО |
ТОМСКНЕФТЬ ВНК |
Утверждено
Распоряжением от «23» апреля 2012г. № 000
Введен в действие с «23» апреля 2012 г.
ПОЛОЖЕНИЕ ВНК | |
О ПРОФИЛЬНОМ «РОСНЕФТЬ - КЛАССЕ» | |
| |
№ П3-09 Р-0021 ЮЛ-098
ВЕРСИЯ 1.03
г. Стрежевой
2012 г.
[*]СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ.. 2
Вводные положения.. 4
Введение.. 4
Цели.. 4
Задачи.. 4
Область действия.. 4
Период действия документа и порядок внесения изменений.. 5
1. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ.. 6
2. ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ.. 7
3. Общие положения.. 8
4. Порядок формирования «Роснефть-класса». 9
5. Организация учебно-воспитательного процесса. 11
6. Конкурс «Лучший учитель «Роснефть-класса». 12
7. Планирование потребности в профильных классах, разграничение полномочий. 13
8. Управление и финансовая деятельность. 14
9. Регистрация изменений ЛОКАЛЬНОГО нормативного документа. 15
Приложения.. 16
Приложение 1. ПРИМЕРНЫЙ перечень КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ «Роснефть-класса». 17
Приложение 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ.. 18
Приложение 3. ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИ ОТБОРЕ УЧАЩИХСЯ В «Роснефть-класс». 19
Приложение 4. Заявка на участие в конкурсе «Лучший учитель «РОСнефть - класса». 20
Приложение 5. Критерии оценок к конкурсу "Лучший учитель "Роснефть-класса". 21
Приложение 6. ОБРАЗЕЦ Анкеты для учащихся «Роснефть-классов» в рамках проведения конкурса «Лучший уЧитель «Роснефть-класса». 22
Приложение 7. Договор о сотрудничестве между ОБществом И сош с целью ОРГАНИЗАЦИИ «РОСНЕФТЬ – КЛАССА» (проект) 23
Приложение 8. Положение о премировании призеров олимпиад ШКОЛЬНИКОВ.. 26
Вводные положения
Введение
ПОЛОЖЕНИЕ ВНК «О ПРОФИЛЬНОМ «РОСНЕФТЬ-КЛАССЕ» (далее Положение) устанавливает порядок организации и проведения в Обществе мероприятий по отбору учащихся, формированию и организации работы профильного класса, поддержке талантливой молодежи, сопровождению её учебы в образовательных учреждениях.
Цели
Обеспечить приток в Общество высокообразованной, имеющей хорошую профессиональную подготовку молодежи через повышение качества образования и целенаправленную профессиональную ориентацию, дальнейшее сопровождение их обучения в вузах.
Задачи
§ повысить качество образования фундаментальной подготовки старшеклассников по школьным дисциплинам и интеллектуального развития учащихся;
§ отбор лучших выпускников 9-х классов городского округа Стрежевой, их дальнейшее обучение по углубленным программам предметов физико-математического цикла;
§ внедрение в регионе системы непрерывного образования;
§ ориентация и стимулирование старшеклассников на дальнейшее получение высшего образования;
§ подготовка школьников по образовательным дисциплинам, обеспечивающая конкурентоспособность их на рынке высшего образования;
§ создание условий для развития творческих способностей учащихся, личностного роста, их самоопределения и самореализации через формирование ключевых компетенций (Приложение );
§ знакомство школьников с нефтяным производством, профессиями, востребованными Обществом;
§ поощрение одаренных школьников;
§ мотивация школьников, студентов для работы в Обществе;
§ формирование основ корпоративной культуры.
Область действия
Настоящее Положение распространяет свое действие на аппарат заместителя генерального директора по кадровой политике ВНК и СОШы, где функционируют «РОСНЕФТЬ-КЛАССы».
Настоящее Положение становится обязательным для СОШ с момента включения его в качестве приложения к заключенному договору.
Период действия документа и порядок внесения изменений
Настоящее Положение вводится в действие распоряжением генерального директора ВНК.
Положение признается утратившим силу на основании распоряжения генерального директора ВНК.
Изменения в Положение вносятся на основании распоряжения генерального директора ВНК.
Инициаторами внесения изменений в Положение является служба развития персонала аппарата заместителя генерального директора по кадровой политике ВНК.
Изменения в Положение вносятся в случаях изменения законодательства РФ, изменения организационной структуры или полномочий руководителей, совершенствования системы нормативного обеспечения бизнеса и т. п.
Контроль за исполнением требований настоящего Положения и поддержание его в актуальном состоянии возлагается на заместителя генерального директора по кадровой политике ВНК.
1. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
В настоящем Положении применяются следующие единые термины с соответствующими определениями
ПРОФИЛЬНЫЙ ВУЗ - государственное высшее учебное заведение, осуществляющее подготовку студентов по профильным для Общества специальностям, согласно Положению ВНК «Об органиазции рекрутинга молодых специалистов в Общество» СЦ-004 ЮЛ-098 от 01.01.2001 г. (версия 2.00).
«РОСНЕФТЬ - КЛАСС» - профильный класс, сформированный в результате конкурсного отбора учащихся, обучающихся по углубленным программам физики, математики, информатики, ориентированный на выбор профессий, востребованных нефтяным бизнесом.
ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА - повышение общеобразовательного уровня учащихся «Роснефть-классов», создание необходимых условий для поступления в вуз, в том числе и для сдачи Единого государственного экзамена.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ – обучение сверх установленного федеральным законодательством государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
2. ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
ОБЩЕСТВО – ВНК.
АЗГДпоКП – Аппарат заместителя генерального директора по кадровой политике.
СРП - Служба развития персонала.
УО – Управление образования администрации городского округа Стрежевой.
СОШ - средняя общеобразовательная школа, формирующая профильные классы.
3. Общие положения
3.1. Настоящее Положение определяет структуру, порядок формирования и организацию работы «Роснефть-классов», выявление, поддержку и подготовку талантливой молодежи для поступления в вузы и дальнейшего трудоустройства их в Обществе.
3.2. «Роснефть-класс» - класс инженерно-технического профиля входит в инфраструктуру непрерывного образования школы, основной задачей которого является целевая, углубленная подготовка учащихся для поступления в технические базовые вузы страны.
3.3. «Роснефть-класс» открывается и функционирует в СОШ на основании договора о сотрудничестве между Обществом и образовательным учреждением.
3.4. Количество учащихся «Роснефть-классов» определяется руководством Общества, не позднее 01 июля предшествующего учебного года.
4. Порядок формирования «РОСНЕФТЬ-КЛАССА».
4.1. Для работы по формированию «Роснефть-класса», выявлению и отбору учащихся на базе СОШ создается комиссия из представителей СОШ, УО, СРП Общества.
4.2. Для формирования «Роснефть-класса» СОШ, где планируется новый набор «Роснефть-класса», проводит мероприятия:
Информационные:
§ организация и проводение мероприятий рекламного характера для учащихся 9-х классов с целью знакомства их с условиями отбора, перспективами обучения в профильном классе Общества, как основным заказчиком и будущим работодателем;
§ родительские собрания;
§ собрания педагогического коллектива.
Организационные:
§ ученический коллектив формируется из учащихся - выпускников 9-х классов школ города, на конкурсной основе (конкурсные испытания проводятся комиссией, в состав которой входят представители СОШ, Общества и приглашенный СРП сотрудник УО), (конкурсные испытания проводятся с предварительного письменного согласия родителей);
§ конкурсный отбор учащихся проводится в три этапа:
w I этап – проверка уровня общего психического и физического здоровья детей;
w II этап – психологическое тестирование (Приложение );
w III этап – собеседование (результаты ГИА, достижения в предметных олимпиадах, вопросы о будущей профессии)
В класс зачисляются учащиеся:
§ прошедшие медицинское освидетельствование в установленном порядке;
§ прошедшие психологическое тестирование;
§ успешно прошедшие собеседование.
4.3. Анализ результатов, решение о зачислении в «Роснефть-класс»:
§ члены комиссии анализируют результаты тестирования, собеседования по каждому из этапов, результаты итоговой успеваемости и представляют администрации СОШ список учащихся, рекомендованных к зачислению в «Роснефть-класс».
4.4. В «Роснефть-класс» зачисляются учащиеся, удачно прошедшие все отборочные этапы, с письменного согласия родителей, не позднее 15 августа текущего года. Решение о зачислении оформляется приказом по школе, с приложением таблицы по форме (Приложение ).
4.5. Количество учеников «Роснефть-класса» не может превышать 30 человек.
4.6. Срок обучения в «Роснефть-классе» – 2 года (10 – 11 классы).
4.7. Педагогический коллектив «Роснефть-класса» формируется:
§ из педагогов - предметников, имеющих высшее образование, прошедших специальную подготовку для работы в профильном классе и имеющих нагрузку вместе с работой в «Роснефть-классе» не более 1,5 ставок;
§ преподавание по углубленным программам обеспечивают преподаватели высших учебных заведений в соответствии с договорами о сотрудничестве, заключаемыми между вузом и СОШ.
5. Организация учебно-воспитательного процесса.
5.1. Для «Роснефть-класса» администрацией СОШ выделяется классная комната, оформленная в соответствии с требованиями Общества, в которой проводятся занятия учеников по всем предметам (за исключением предметов, требующих лабораторных установок или другого специального оборудования) и занятия во внеурочное время.
5.2. Классная комната оборудуется компьютерами, оргтехникой, обеспечивающими современные методы обучения. Оформление классной комнаты должно отражать жизнь Общества и класса. Занятия других классов в классной комнате «Роснефть-класса» не допускаются.
5.3. Обучение учащихся в «Роснефть-классе» проводится по базисному учебному плану, включающему:
§ общеобразовательные дисциплины;
§ профильные дисциплины, преподаваемые по углубленным программам;
§ спецкурсы (экономика, менеджмент, этика, социальные компетенции, планирование карьеры и т. д. на усмотрение администрации СОШ, Общества).
5.4. Учащиеся «Роснефть-класса» проходят промежуточную аттестацию по результатам обучения в 10 классе в марте- апреле по предметам естественно-математического цикла.
5.5. Воспитательный процесс в «Роснефть-классе» ведется по годовому плану, составленному классным руководителем, утвержденному в установленном порядке администрацией СОШ и согласованном с СРП Общества. План работы направлен на профессиональную ориентацию, воспитание корпоративного духа, развитие лидерских навыков и других качеств личности в соответствии с перечнем компетенций.
6. Конкурс «Лучший учитель «Роснефть-класса»
6.1. В целях стимулирования педагогического состава, задействованного в учебном процессе учеников " Роснефть-класса" СРП ежегодно проводит конкурс «Лучший учитель "Роснефть-класса». Условия и сроки конкурса СРП доводит до СОШ путём письменного уведомления не позднее чем за 2 месяца до начала конкурса.
6.1.1 Педагоги, задействованные в учебном процессе «Роснефть-класса», подают заявку в СРП Общества на участие в данном конкурсе (Приложение ), в начале учебного года (до 30 сентября).
6.1.2 Критерии для участников (Приложение ):
- учебные достижения;
- использование современных образовательных технологий;
- распространение собственного педагогического опыта на разных уровнях;
- участие в профессиональных конкурсах.
6.1.3 Администрация СОШ заполняет оценочную форму, согласно Приложению № 5, и направляет в адрес СРП для подведения итогов конкурса (до 15 мая).
6.1.4 СРП Общества (до 15 мая) проводит анкетирование учащихся «Роснефть-классов», согласно Приложению № 6 .
6.1.5 Комиссия, по итогам рассмотрения заполненных оценочных форм, поданных СОШ, результатов анкетирования школьников подводит результаты конкурса для каждой СОШ отдельно.
6.1.6 Состав Комиссии:
- ведущий инженер отдела развития и подготовки персонала СРП ВНК;
- главный специалист УО;
- директора СОШ.
Председатель комиссии - начальник отдела развития и подготовки персонала СРП ВНК.
6.1.7 Денежные средства для финансирования конкурса закладываются Обществом в план целевого финансирования «Роснефть-класса» на текущий год.
6.1.8 Размеры денежных премий определяются Комиссией, согласно плану целевого финансирования на текущий год из расчета:
1 место - 30000 рублей;
2 место - 20 000 рублей;
3 место - 10 000 рублей.
6.1.9 Итоги конкурса доводятся до участников не позднее 30 мая т. г. Награждение по итогам конкурса производится путём вручения дипломов ВНК и денежных премий (на основании распорядительного документа УО из целевых средств Общества, перечисленных в СОШ).
6.1.10 Общую координацию работы по организации и проведению конкурса «Лучший учитель «Роснефть-класса» осуществляет СРП совместно с директорами школ, где функционируют «РОСНЕФТЬ-КЛАССы».
7. Планирование потребности в профильных классах, разграничение полномочий.
Организация учебно-воспитательной, профориентационной деятельности в «Томскнефть – классе» осуществляется на основании договора о сотрудничестве: Общество-СОШ (Приложение ).
СРП Общества:
§ формирует перспективную потребность в выпускниках «Роснефть-классов»;
§ следит за выполнением критериев и правильным использованием инструментов отбора учащихся в «Роснефть-класс»;
§ осуществляет финансирование дополнительного, довузовского образования школьников, конкурса «Лучший учитель «Роснефть-класса» согласно утвержденной смете, которая является неотъемлемой частью договора о финансировании благотворительной деятельности, заключаемого ежегодно между Обществом и СОШ;
§ отчитывается перед руководством Общества о результатах работы профильных классов, итоговых выпускных и вступительных экзаменов;
§ обеспечивает проведение профориентационной работы с учащимися «Роснефть-класса».
СОШ:
§ формирует «Роснефть-класс» в соответствии с требованиями, утвержденными настоящим Положением;
§ обеспечивает проверку физиологического состояния здоровья школьников и тестирование;
§ создает условия для обучения учащихся в «Роснефть-классе»;
§ формирует педагогический коллектив для работы с учащимися «Роснефть-класса»;
§ представляет информацию о результатах учебной деятельности, успеваемости учащихся «Роснефть-классов» в СРП Общества;
§ по запросу СРП Общества предоставляет информацию об использовании денежных средств, поступивших из Общества на содержание и организацию работы «Роснефть-класса»;
§ заключает двухсторонние договора с профильными вузами с целью:
- обеспечения переподготовки педагогов школы по профильным предметам;
- обеспечения дополнительного образования учащихся «Роснефть-классов» по утвержденным программам;
- проведения итоговых олимпиад, результаты которых засчитываются, как вступительные экзамены в соответствующие вузы.
8. Управление и финансовая деятельность.
8.1. Довузовская подготовка учащихся «Роснефть-классов» организуется в соответствии с настоящим Положением.
8.2. Ответственным за организацию и контроль по направлениям работы «Довузовская подготовка» является СРП Общества.
Финансирование мероприятий по направлению «Довузовская подготовка»:
· оплата образовательных услуг в рамках довузовской подготовки учащихся «Роснефть-классов»;
· дополнительное обучение по профильным предметам и воспитательная работа с учащимися «Роснефть-классов» согласно утвержденному учебному плану,
осуществляется за счет средств Общества по статье «Довузовская подготовка» в пределах утвержденной сметы на основании договора, заключенного между Обществом и СОШ.
8.3. Доплата преподавателям «Роснефть-класса» осуществляется в соответствии с договором о финансировании благотворительной деятельности, заключаемого ежегодно между Обществом и СОШ, а так же Уставом и другими нормативными документами СОШ.
8.4. С целью поддержания одаренных детей, победителям городских олимпиад, лауреатам конкурсов по профильным предметам, отличникам учебы, медалистам Обществом выплачиваются денежные премии (Положение о премировании, Приложение 8).
9. Регистрация изменений ЛОКАЛЬНОГО нормативного документа.
Версия | Дата утверждения | Дата ввода в действие | Реквизиты утвердившего документа |
1 | 2 | 3 | 4 |
1.00 | 25.10.2007 г. | 25.10.2007г. | Распоряжение от 01.01.2001г. № 000 |
1.01 | 16.07.2008 г. | 16.07.2008г. | Распоряжение от 01.01.2001г. № 000 |
1.02 | 01.07.2010 г. | 01.07.2010 г. | Распоряжение от 01.01.2001г. № 000 |
1.03 | |||
Приложения
Таблица 1
Перечень Приложений к Положению
НОМЕР ПРИЛОЖЕНИЯ | НАИМЕНОВАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ | КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ | |
1 | План мероприятий по организации «Роснефть-класса» | Содержит проект Плана мероприятий по организации «Роснефть-класса» и отбору учащихся | Включено в настоящий файл |
2 | Примерный перечень компетенций, которые необходимо сформировать у выпускников «Роснефть-класса» | Содержит перечень компетенций и их определение | Включено в настоящий файл |
3 | Пояснительная записка для психологического тестирования учащихся | Содержит описание тестов, как инструмента отбора учащихся в «Роснефть-класс» | Включено в настоящий файл |
4 | Итоговые результаты при отборе учащихся в профильные классы | Содержит таблицу для заполнения списка учащихся с результатами тестирования и т. д. | Включено в настоящий файл |
5 | Положение по оформлению «Роснефть – класса» | Содержит единые требования к оформлению кабинетов, где занимаются учащиеся «Роснефть-класса» | Включено в настоящий файл |
6 | Заявка на участие в конкурсе «Лучший учитель «Роснефть-класса» | Содержит сведения о конкурсанте | Включено в настоящий файл |
7 | Критерии оценок к конкурсу "Лучший учитель "Роснефть-класса" | Содержит таблицу по оцениваемым позициям в конкурсе | Включено в настоящий файл |
8 | Проект договора о совместной деятельности Общества и школы по организации «Роснефть-класса» (примерный) | Содержит рамочный договор о сотрудничестве: Общество - СОШ | Включено в настоящий файл |
9 | Положение о премировании призеров городских олимпиад школьников | Содержит критерии отбора и порядок организации награждения призеров олимпиад | Включено в настоящий файл |
Приложение 1. ПРИМЕРНЫЙ перечень КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ «РОСНЕФТЬ-КЛАССА»
Модель компетенций для школьников – это набор всех компетенций, которые важны
для развития личности старшеклассника.
Основные ключевые компетенции:
§ системное мышление (умение целостно анализировать ситуацию, устанавливать все существующие причинно-следственные связи, делать выводы, учитывая влияние всех значимых факторов);
§ способность принимать решения (умение принимать решения и брать ответственность на себя за выполнение принятых решений);
§ способность организовать коллективное действие (умение организовать индивидуальное и коллективное социальное действие на достижение результата);
§ открытость новому (способность к освоению новых способов деятельности, стремление к добыванию новых знаний и использование их в практической деятельности);
§ эффективная коммуникация (умение активно высказывать свои суждения, четко и уверенно обосновывать свою позицию, подбирать веские аргументы для убеждения собеседника, легко выстраивать коммуникации с другими людьми);
§ командная работа (умение видеть себя как часть единой команды, достигающей общего результата, конструктивно разрешать спорные вопросы, исходя из интересов команды).
Сформировать выше названные компетенции у учащихся может подготовленный, владеющий новыми педагогическими технологиями и интерактивными методами работы коллектив учителей.
Приложение 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Для создания равных условий при психологическом тестировании в 10-ый профильный класс предлагается использовать единый пакет диагностических методик. Данный пакет включает в себя:
1. ШТУР-2 (школьный тест умственного развития) состоит из 8 субтестов. Субтесты на общую осведомленность включают в себя понятия научно-культурного и общественно-политического характера. Субтесты аналогии классификации, обобщения – содержат основные понятия из школьного курса физики, математики, литературы, русского языка, истории, географии и биологии. Задания на пространственное мышление построены на материале геометрии и черчения.
2. Методика изучения самооценки и уровня притязания, позволяющая провести количественный и качественный анализ результатов. Методикой определяются следующие параметры: уровень притязания, высота самооценки, расхождение между уровнем притязаний и самооценкой, дифференцированность уровня притязаний и самооценки, устойчивость самооценки.
3. Методика диагностики эмоционального отношения к учебе направлена на изучение познавательной активности, тревожности и гнева как наличного состояния и как свойства личности.
4. Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда. В основе опросника лежит идея Холланда, что успех в профессиональной деятельности зависит от соответствия типа личности и типа профессионального среза. Опросник позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями.
5. Данный пакет методик дает необходимую информацию при отборе детей в «Роснефть -класс».
Приложение 3. ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИ ОТБОРЕ УЧАЩИХСЯ В «РОСНЕФТЬ-КЛАСС»
Таблица 3
Итоговые результаты при отборе учащихся в профильные классы
№ П/П | ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО УЧЕНИКА | СРЕДНИЙ БАЛЛ АТТЕСТАТА | ИТОГИ ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ | ИТОГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ | МЕДИЦИНСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ | Ф. И.О. РОДИТЕЛЕЙ | МЕСТО РАБОТЫ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | |||||||
2. | |||||||
3. | |||||||
Приложение 4. Заявка на участие в конкурсе «Лучший учитель «Роснефть-класса»
От кого:
Учреждение:
Педагогический стаж:
Стаж работы с «Роснефть-классами»:
Прошу включить меня в список участников конкурса «Лучший учитель «Роснефть-класса».
подпись
дата
Приложение 5. Критерии оценок к конкурсу "Лучший учитель "Роснефть-класса"
УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ | |||||
ед. изм | 3-4 | 4-5 | 5 | ||
Данные об уровне успеваемости по предмету | % | ||||
Результаты ЕГЭ | % | ||||
школьный | муниципальный | региональный | федеральный | ||
Предметные олимпиады | кол-во уч. | ||||
Победы в предметных олимпиадах | кол-во уч. | ||||
Исследовательская деятельность | кол-во уч. | ||||
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||||
Представление используемых (разработанных) образовательных методик (технологий). | кол-во | ||||
РАСПРОСТРАНЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ | |||||
Участие в: | мастер-классах | семинарах | конференциях | ||
кол-во | |||||
Публикации | в журналах | в сборниках | в Интернете | ||
кол-во | |||||
УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ РАЗНОГО УРОВНЯ | |||||
Конкурс профессионального мастерства | школьный | муниципальный | региональный | федеральный | |
Лидер в образовании (областной конкурс) | |||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ | |||||
Повышение квалификации по предмету | |||||
Наличие квалификационной категории | |||||
Стаж педагогической деятельности |
Приложение 6. ОБРАЗЕЦ Анкеты для учащихся «Роснефть-классов» в рамках проведения конкурса «Лучший уЧитель «Роснефть-класса»
Дорогой ученик!
Эта анкета поможет нам выбрать «Лучшего учителя «Роснефть-класса»- 201… года.
Прошу тебя уделить нам немного времени и ответить на следующие вопросы:
1. Кого из преподавателей ты бы отметил как профессионала своего дела?
2. Кто из преподавателей подходит к процессу обучения творчески, а не формально?
3. Как ты считаешь, кто из преподавателей искренне переживает за результат своего труда?
4. Есть ли у тебя предмет, интерес к которому сумел(а) привить учитель?
Какой это предмет? (Кто этот учитель?)
5. Чьи уроки тебе интересны всегда?
Благодарим за участие!
Приложение 7. Договор о сотрудничестве между ОБществом И сош с целью ОРГАНИЗАЦИИ «РОСНЕФТЬ – КЛАССА» (проект)
ДОГОВОР № _____ от «____»_______________200_ г.
«О сотрудничестве ВНК и СОШ №___ г. ______ с целью организации «Роснефть-класса».
В соответствии с кадровой стратегией ОАО "Томскнефть" ВНК и задачами по обеспечению притока в Общество молодых высококвалифицированных специалистов ОАО
«Томскнефть» ВНК (далее - Общество) , действующего на основании доверенности № ______ от «___»____________ с одной стороны (МБОУ или МАОУ) Средняя общеобразовательная школа № ____ г. ( далее – СОШ) _________________, действующего на основании Устава и лицензии на право ведения образовательной деятельности и оказания платных образовательных услуг № _______ от «_____»____________с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:
1. Предмет договора
1.1. Предметом Договора является формирование, финансирование, организация функционирования «Роснефть-класса» начиная с 10-ого класса, подготовка учащихся к поступлению в вуз.
1.2. Проведение профориентационной работы среди учащихся 9-х классов городского округа Стрежевой по профильным для Общества профессиям с учетом индивидуальных качеств, способностей школьников и потребностей Общества.
1.3. Поиск, развитие и поддержка одаренных детей в области инженерно-технической и научной деятельности учащихся школ города с созданием условий для их дальнейшего обучения в вузе.
2. Обязательства сторон
ОБЩЕСТВО
2.1.1. Назначает представителя от Общества, курирующего работу по выполнению условий настоящего договора.
2.1.2. Следит за выполнением критериев и правильным использованием инструментов набора школьников в «Роснефть-класс».
2.1.3. Осуществляет финансирование деятельности «Роснефть-класса» и получения довузовской подготовки, дополнительного образования школьников на подготовительных курсах вуза, на проведение конкурса «Лучший учитель «Роснефть-класса» согласно утвержденной смете, которая является неотъемлемой частью договора о финансировании благотворительной деятельности, заключаемого ежегодно между Обществом и СОШ.
2.1.4. Организует экскурсии учащихся «Роснефть-класса» в подразделения Общества для знакомства с производственной деятельностью Общества.
2.1.5. Привлекает специалистов Общества для проведения встреч с учащимися «Роснефть-класса» и преподавателями СОШ в рамках мероприятий по профориентационной работе.
2.1.6. Участвует в развитии материально - технической базы «Роснефть-класса», в оснащении учебно-лабораторной базы современным оборудованием и аппаратурой.
2.1.7. Привлекает учащихся «Роснефть-класса» к участию в мероприятиях, проводимым Молодежным советом Общества.
СОШ:
2.2.1 Формирует «Роснефть-класс» в соответствии с требованиями, утвержденными Положением «О профильном «Роснефть-классе».
2.2.2. Обеспечивает проверку состояния физиологического здоровья школьников, тестирование и конкурсный отбор по предметам математика, физика, химия, информатика.
2.2.3. Создает условия для обучения в «Роснефть-классе».
2.2.4. Формирует педагогический коллектив для работы с учащимися «Роснефть-класса».
2.2.5. Обеспечивает выполнение программ в части дополнительных образовательных услуг, создание и поддержание материальной базы класса согласно утверждаемым сметам, путем использования целевых средств Общества, перечисленных СОШ.
2.2.6. Обеспечивает повышение квалификации учителей «Роснефть-класса» в рамках утвержденной сметы, путем использования целевых средств Общества, перечисленных СОШ.
2.2.7. Выплачивает денежные премии из целевых средств, перечисленных СОШ, с целью поддержания одаренных детей, победителям городских олимпиад, лауреатам конкурсов по профильным предметам, отличникам учебы, медалистам.
2.2.8. Обеспечивает формирование и предоставление в СРП Общества планов учебно-воспитательной работы «Роснефть-класса» и плана внешкольных мероприятий СОШ 10-х и 11-х классов в срок до 1 октября т. г. для организации профориентационной деятельности.
2.2.9. Предоставляет информацию о необходимости проведения деловых игр, конференций для «Роснефть-класса» до 01 октября т. г.
2.2.10. Обеспечивает целевое использование денежных средств, перечисленных Обществом для реализации деятельности «Роснефть-класса».
2.2.11. Заключает двусторонние договоры с профильными вузами с целью:
- обеспечения переподготовки педагогов школы по профильным предметам;
- обеспечения дополнительного образования - довузовской подготовки учащихся «Роснефть-классов» по утвержденным программам;
- проведения итоговых олимпиад, результаты которых засчитываются, как вступительные экзамены в соответствующие вузы;
- организации знакомства учащихся «Роснефть-класса» с учебными и научно-исследовательскими лабораториями вуза.
2.2.12. По запросу СРП Общества предоставляет:
- информацию о результатах учебной деятельности;
- информацию об успеваемости учащихся «Роснефть-классов»;
- информацию об использовании денежных средств, поступивших из Общества на содержание и организацию работы «Роснефть-класса».
3. Прочие условия
3.1. За несоблюдение обязательств, предусмотренным настоящим Договором, стороны несут ответственность согласно действующему законодательству РФ.
3.2. Споры, возникающие между сторонами в процессе исполнения настоящего Договора, разрешаются в порядке, предусмотренном законодательством.
3.3.Договор составлен в 2-х экземплярах по одному для каждой из сторон, каждый из них имеет одинаковую юридическую силу.
3.4. Договор может быть расторгнут по соглашению сторон, либо при нарушении условий Договора другими сторонами.
3.5. Срок действия Договора устанавливается с момента подписания сторонами по ____________________ г. включительно.
ЮРИДИЧЕСКИЕ АДРЕСА И БАНКОВСКИЕ РЕКВИЗИТЫ СТОРОН:
ОБЩЕСТВО
___________________________________
Заместитель генерального директора
по кадровой политике ВНК _______________
"____" _____________ (200____) г.
СОШ №
_______________________________________________
Директор школы _____________________________________________ _______________
"____" _____________ (200___) г.
Приложение 8. Положение о премировании призеров олимпиад ШКОЛЬНИКОВ
В целях:
§ создания оптимальных социально-педагогических условий для развития одаренных детей, их дальнейшего интеллектуального и профессионального роста;
§ развития познавательных интересов школьников к углубленному изучению основ наук;
§ формирования познавательных навыков у учащихся;
§ формирование и закрепление навыков логического мышления, популяризации физико-математических дисциплин, дающих возможность выпускникам школ поступать в технические вузы;
§ побуждения старшеклассников, увлеченных различными областями знаний, заняться самостоятельной исследовательской работой поощряются призеры городских олимпиад, учащиеся 10-11 классов школ:
1. Премируются призеры городских олимпиад (конкурсов, соревнований) учащиеся 10-11 классов школ на основании документов, предоставленных из управления образования:
§ приказ о проведении городской олимпиады;
§ протоколы результатов;
§ приказ об итогах олимпиад;
§ письмо-ходатайство об оказании благотворительной помощи.
2. За основу берутся итоги олимпиад (конкурсов, соревнований) среди учащихся 10-11 классов по предметам:
§ математика;
§ физика;
§ химия;
§ информатика;
3. Поощряются денежной премией или ценными подарками учащиеся, занявшие первое, второе, третье места на сумму согласно смете расходов бизнес-плана раздела № 16 «Кадровая политика», статья «Довузовская подготовка».
4. По результатам представленных в Общество документов, СОШ издает распорядительный документ об утверждении списка награжденных, сумм вознаграждения и источника финансирования.
5. Вручение призов производится в торжественной обстановке на городских праздниках, мероприятиях при участии руководства Общества.
6. Учащиеся 11-ого «Роснефть-класса», занявшие первое призовое место в олимпиаде (школьной, городской, региональной) по предметам физика, математика, имеют право на получение направления от Общества на целевую подготовку в региональные учебные заведения на инженерные специальности.
[*] Права на настоящий ЛНД принадлежат ВНК. ЛНД не может быть полностью или частично воспроизведён, тиражирован и распространён без разрешения ВНК.
