Синквейн как форма творческого задания в индивидуальной и групповой работе практического психолога
Цель: познакомить участников с инновационной методикой, активизировать участников методического объединения.
В индивидуальной и групповой коррекционно – развивающей работе практические психологи довольно часто используют различные формы творческих заданий. Сегодня мы хотим рассказать о творческом задании синквейн.
Синквейн в переводе означает «пять строк». В России Синквейн стали использовать с 1997 года. Синквейн – это стихотворение состоящее из пяти строк. У него есть свои правила написания, но нет рифмы. Поэтому, составить нерифмованное стихотворение получается у всех, что придает каждому ребенку уверенность в себе, повышает самооценку у детей.
Использование данного метода позволяет создать условия для развития личности, способной творчески мыслить. Синквейн развивает у детей умение выделять главное, обобщать и классифицировать.
Ценность синквейна заключается в следующем:
· лексические единицы получаются с эмоциональной окраской;
· происходит развитие произвольной памяти;
· активизируется словарный запас;
· совершенствуется навык использования в речи синонимов;
· активизируется мыслительная деятельность.
В работе по составлению нерифмованного стихотворения синквейн есть некоторые нюансы:
· сначала нужно познакомить детей с условными обозначениями, в которых зашифрованы слова: слова – предметы, слова – признаки; слова – действия.
· лучше составлять синквейн с подгруппой детей 4-5 человек, используя предметные картинки.
Затем нужно познакомить детей с графической моделью составления Синквейна и перед каждым творческим заданием разбирать ее.
Когда детям синквейн станет знаком хорошо, целесообразно предлагать каждому ребенку составить свое стихотворение и презентовать сверстникам. Детям очень нравится рассказывать стихи собственного сочинения.
К работе по составлению синквейна можно привлекать родителей, так как дети не могут самостоятельно записать свой Синквейн. В итоге у ребенка появляется свой сборник стихов.
Синквейны удобнее разбивать на лексические темы. С детьми подготовительной группы можно составлять Синквейн после чтения сказки или рассказа.
Сейчас мы с вами проявим свои творческие способности и составим Синквейн. – нерифмованное стихотворение к хорошо знакомым вам сказкам, для этого предлагаем вам разделиться на 4 творческие группы – по цветовому признаку. Каждый участник подходит к столу в соответствии со своим цветом. Теперь представитель каждой группы выберет тему синквейна и продолжит работу в своей группе.
Практический психолог
