Памятку разработала республиканская общественная организация
“Карельский Союз защиты детей” в рамках Программы “Детский Адвокат”
Памятка подготовлена на основе Конвенции ООН о правах ребенка, Закона РФ «Об образовании», учитывает психологию детей и практический опыт эффективного общения с детьми, пострадавшими от жесткого обращения
Чужих детей не бывает!
Карельский Союз защиты детей оказывает бесплатную помощь в подготовке жалоб, заявлений и бесплатно консультирует детей и взрослых по всем вопросам, касающимся детей
Более подробные сведения о правах детей и способах их защиты можно получить в Общественной Приемной Карельского Союза защиты детей
Адрес Карельского Союза защиты детей:
185035 Россия, Республика Карелия,
г. Петрозаводск, пр. Ленина, д.22а, каб.6
телефон (факс): (8-142) 76 10 85
e-mail: *****@***ru
http://kszd. karelia. ru/
Памятка
Для сотрудников детских домов
Россия
Республика Карелия
2006 год
Согласно Конвенции о правах ребенка дисциплина в учреждениях должна поддерживаться с помощью методов, отражающих человеческое достоинство ребенка (извлечение из статьи 28 Конвенции ООН «О правах ребенка).
Грубость и оскорбления в отношении детей квалифицируются как «жестокое обращение с детьми» и преследуются по закону (УК РФ, статья 156).
Помните, что вам – сотрудникам детского дома, дана большая власть над детьми, что дети чувствуют полную свою зависимость от вас. И от того, как вы будете строить свои отношения с детьми, зависит формирование в детях чувства собственного достоинства и самоуважение. А это является основой позитивного поведения детей. Общеизвестно, что агрессия – метод защиты слабых и униженных. Ребенок реагирует агрессией на агрессию взрослых. Это его способ выживания в сложном взрослом мире.
Нам всем следует помнить:
1. Дети детского дома – жертвы взрослого равнодушия и жестокости. И если мы напоминаем детям об их беде, упрекаем детей сиротством, то мы закрепляем и развиваем в детях ощущение ущербности, которое они захотят компенсировать с помощью агрессивного поведения.
2. Если, разговаривая с ребенком, мы употребляем грубые и оскорбительные слова в адрес самого ребенка, его родственников, или в адрес других детей, то мы допускаем жесткое обращение с ребенком. Жестокое обращение с ребенком тормозит развитие личности, формирует и закрепляет патологические черты характера.
Грубость взрослого не может быть ответом на грубость детей.
3. Дети детского дома часто страдают от одиночества, им необходимо личное, нефор-мальное общение с взрослыми
людьми. Если ребенок обратился к нам с вопросом или проблемой, а мы говорим, что нам некогда, - ребенок ощущает себя никому не нужным, униженным и оскорбленным. Если мы действительно очень заняты в этот момент, то следует определить другое время для разговора с ребенком, удобное и для нас, и для ребенка.
4. Необходимо, чтобы дети чувствовали себя хозяевами в детском доме. Это развивает у детей чувства ответственности и самоуважения.
А если мы говорим детям, что у них нет ничего своего в детском доме, то дети ощущают унижение своего человеческого достоинства, что вызывает ответную агрессию.
5. Дети зависят от нас, от нашей заботы, любви и внимания, но и мы зависим от детей.
Мы все зависим друг от друга ….
