Вариативная часть ООП по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников Программа «Россия наша Родина» (стр. 7 )

Этапы работы с родителями

Анкетирование

↓

Составление плана работы с родителями

↓

Определение основных форм работы

↓

Совместные праздники

↓

Открытые просмотры

↓

Консультации

↓

СМИ для родителей

↓

Смотр - конкурс «Фото из семейного альбома»

↓

Составление генеалогического древа

↓

Встречи с ветеранами войны и труда

↓

Конкурсы: «Мамины руки не знают скуки», «Папа может все что угодно», «Папа, мама и я – спортивная семья»

↓

Праздник пожилого человека

↓

Организация фотовыставки «Наши папы и мамы»

↓

Оформление материалов, методические рекомендации

План работы с родителями

№ п/п	Месяц	Содержание работы
1.	Сентябрь	Родительское собрание по теме «Патриотическое воспитание детей в современных условиях» Изготовление русской тряпичной куклы.
2.	Октябрь	Оформление папки - передвижки о названиях улиц поселка Мухен «Улицы родного поселка».
3.	Ноябрь	Консультация для родителей по теме «Роль семейных традиций в воспитании будущего гражданина России»
4.	Декабрь	Выставка творческих работ детей и родителей по теме «Новогодние чудеса».
5.	Январь	Организация и помощь родителей в проведении экскурсии «Путешествие по поселку».
6.	Февраль	Организация библиотеки для родителей с художественной литературой для детей «Защитники Отечества».
7.	Март	Консультация для родителей «Как знакомить детей с историческим прошлым России».
8.	Апрель	Привлечение родителей к благоустройству территории детского сада.
9.	Май	Оформление информационного стенда «Этих дней не смолкнет слава!», посвященного Дню Победы. Участие родителей в подготовке и проведении праздника «День Победы». Участие родителей в подготовке и проведении акции «Бессмертный полк» Родительское собрание «Наши дети - будущее России».

Список литературы

·  Приобщение детей к истокам русской народной культуры», , Санкт - Петербург, 1997 год.

·  «Беседы о великих соотечественниках», , 2005 год.

·  «Дошкольникам о защитниках Отечества», , 2005

·  «Дошкольнику - об истории и культуре России», , 2003 год.

·  Система патриотического воспитания в ДОУ» и др., 2007 год.

·  «Люби и знай родной край» , , 2007 год.

·  Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. , 2005 год

·  «Мини-музей в детском саду» Н. Рыжова, Л. Логинова,2008 год

·  «Патриотическое воспитание дошкольников» , 2005 год

·  «Что может герб нам рассказать» , 2008 год

·  «Мы живем в России» (средняя, старшая, подготовительная к школе группа), , 2008 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Анкета для воспитателей.

№	Вопрос	Да	нет
1	Актуальна ли в наше время проблема патриотического воспитания?
2	Правомерно ли говорить о патриотическом воспитании применительно к детям дошкольного возраста?
3	Обладаете ли Вы личностными качествами, которые могут служить положительным примером в воспитании патриотизма у детей?
4	Считаете ли Вы нужным увеличить запас знаний по истории и географии России?
5	Хорошо ли Вы знаете народную культуру, традиции?
6	Достаточно ли у Вас знаний о поселке, в котором вы живете?
7	Позволяет ли Вам ясность, образность и выразительность речи донести до сознания детей информацию по проблеме патриотического воспитания?
8	Можете ли Вы проектировать и планировать работу по данному направлению с детьми той возрастной группы, с которой работаете?
9	Владеете ли Вы соответствующими методиками и технологиями?
10	Правильно ли организована в групповой комнате предметно - развивающая среда: подобран демонстрационный материал, дидактические игры по патриотическому воспитанию?
11	Проводите ли вы досуги и развлечения по теме?
12	Востребована ли тема патриотического воспитания детей в работе с семьей?

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Анкета для родителей

«Патриотическое воспитание».

1.Что Вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?

2.Возможно ли патриотическое воспитание в детском саду?

3.Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста?

4.Как Вы считаете, кто несет основную ответственность за патриотическое воспитание детей - педагоги или родители?

5.Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами?

6.Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Есть ли в Вашем доме семейные традиции?

7. Посещаете ли вы вместе с детьми музеи и выставки нашего города Гая? Если нет, то почему?