Термодинамика (стр. 4 )

Примерные вопросы к экзамену

1.  Основные определения и исходные положения термодинамики.

2.  Равновесные и неравновесные процессы. Внутренняя энергия системы, работа и теплота.

3.  Калорическое и термические уравнения состояния системы.

4.  Первое начало термодинамики.

5.  Теплоемкости системы.

6.  Основные термодинамические процессы и их уравнения.

7.  Круговые процессы. Второе начало термодинамики.

8.  Математическая формулировка второго начала термодинамики.

9.  Основное уравнение термодинамики для равновесных процессов.

10.  Второе начало термодинамики для неравновесных процессов.

11.  Цикл Карно. Теоремы Карно.

12.  Термодинамические потенциалы ( внутренняя энергия, свободная энергия).

13.  Термодинамические потенциалы ( энергия Гиббса, энтальпия).

14.  Термодинамические потенциалы открытых систем. Химический потенциал.

15.  Условия равновесия и устойчивости равновесия термодинамических систем.

16.  Условия равновесия двухфазной однокомпонентной системы.

17.  Условия устойчивого равновесия однородной системы.

18.  Фазовые переходы первого рода. Уравнения Клапейрона-Клаузиуса.

19.  Фазовый переход жидкость-пар.

20.  Роль поверхностного натяжения при образовании новой фазы.

21.  Фазовые переходы второго рода. Уравнения Эренфеста.

22.  Третье начало термодинамики.

11. Образовательные технологии.

При изучении дисциплины «Термодинамика» используются следующие образовательные технологии:

– аудиторные занятия (лекционные и практические занятия);

– внеаудиторные занятия (самостоятельная работа, индивидуальные консультации).

В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Термодинамика» предусматривается использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм проведения занятий:

– практические занятия в диалоговом режиме;

– работа в малых группах по темам, изучаемым на практических занятиях.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.  Ландау, физика : в 10 т. : учеб. пособие для студ. физ.

спец. ун-та / , ; Под ред. - 2-е

изд. - Москва : Физматлит. Т. 5, ч. 1 : Статистическая физика. -2005.-616 с.

2.  Новиков, И. И. – Термодинамика : учеб. пособие /. -2-е изд., испр.- Санкт-Петербург : Лань, 2009. – 592 с.

Дополнительная литература

1.  Квасников,  и статистическая физика:

теория равновесных систем : учеб. пособие по спец. "Физика"/ И. А.

Квасников. - Москва: Изд-во МГУ, 1991. - 800 с.

2.  Пилипенко, В. А.. Теоретическая физика : квантовая механика, термодинамика, стати

стическая физика : учеб.-метод. комплекс : сб. задач для студентов напр. "Физика", "Радиофизика", "Нанотехнологии и микросистемная техника" / , . - Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2012. - 37 с.

12.3 Интернет-ресурсы:

1.  Электронная библиотека Попечительского совета механико-математического факультета Московского государственного университета http://lib. mexmat. ru

2.  eLIBRARY – Научная электронная библиотека (Москва) http://elibrary. ru/

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Для работы на практических занятиях необходим пакет программ Maple 16 (или выше).

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием, , лекционная аудитория.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

Для более эффективного освоения и усвоения материала, рекомендуется знакомиться с теоретическим материалом по той или иной теме до проведения семинарского занятия. Работу с теоретическим материалом по теме с использованием учебника или конспекта лекций можно проводить по следующей схеме:

-  название темы;

-  цели и задачи изучения темы;

-  основные вопросы темы;

-  характеристика основных понятий и определений, необходимых для усвоения данной темы;

-  список рекомендуемой литературы;

-  наиболее важные фрагменты текстов рекомендуемых источников, в том числе таблицы, рисунки, схемы и т. п.;

-  краткие выводы, ориентирующие на определенную совокупность сведений, основных идей, ключевых положений, систему доказательств, которые необходимо усвоить.

В ходе работы над теоретическим материалом достигается

-  понимание понятийного аппарата рассматриваемой темы;

-  воспроизведение фактического материала;

-  раскрытие причинно-следственных, временных и других связей;

-  обобщение и систематизация знаний по теме.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

О.