Тема: «Подарки года»

Воспитатель:

Тема: «Подарки года»

Цель:

-закрепить представление детей о временах года;

-развивать связную речь, обогащать словарь, коммуникативные качества;

-развивать воссоздающее мышление, фантазию на основе интеллектуальных действий: анализа, синтеза объекта;

- упражнять в составлении загадок, используя алгоритм;

- упражнять в умении самостоятельно добывать и свободно использовать информацию в процессе познавательной деятельности, систематизировать знания с использованием девятиэкранника, развивать диалектическое мышление;

-развивать умение находить в объектах противоречия;

-помочь родителям глубже понять своего ребенка и познакомить с различными развивающими технологиями и методиками РТВ;

-воспитывать любознательность, самостоятельность, умение работать в коллективе.

Ход

1.  Коммуникативная игра «Мой друг»

А кто тут справа?	Поворачивают голову направо
А кто тут справа?	Поднимают правую руку
Это мой друг, скажем. Привет!	Похлопывают друг друга по плечу
А кто тут слева?	Поворачивают голову налево
А кто тут слева?	Поднимают левую руку
Это мой друг, скажем. Привет!	Похлопывают по левому плечу

2.  Жили – были четыре сестры. А как их звали, вы узнаете, собрав разрезные картинки в единое целое (дети и родители совместно собирают картинки времен года).

Воспитатель: о чем мы будем говорить сегодня? (О временах года).

Воспитатель: и звали сестер – Весна, Лето, Осень, Зима. Каждая сестра приносила на землю свои подарки. Какие подарки приносит осень?

а) Аукцион подарков (Игра с мячом)

В: вы сказали, что осень радует нас своими свежими, вкусными овощами и фруктами.

б) Игра «Ищу друзей».

Воспитатель предлагает детям найти «друзей», а взрослым «недругов» к конкретному овощу или фрукту, пользуясь листом с обозначенными моделями объектов (взрослые работают самостоятельно, дети совместно с воспитателем).

«Друзья» - солнце, дождь, тучка, вода, лопата, человек, насекомые и т. д.

«Недруги» - червяки, жара, засуха, жуки – вредители, град, холод, снег, ветер и т. д.

Воспитатель: а еще осень дарит грибы.

Пальчиковая игра «По грибы»

Раз, два, три, четыре, пять!	Дети ритмично сжимают и разжимают пальцы
Будем мы грибы искать! Первый гриб – боровик, полезай в лукошко.	Массируют фалангу большого пальца (от ногтя к основанию пальца)
Подосиновик стоит на высокой ножке	Указательный палец
Подберезовик нашли под березой прямо	Средний
А масленок прячется, вот какой упрямый!	Безымянный
На пеньку нашли опят. Целый маленький отряд.	Мизинец
Полную корзину набрали мы грибов	Переплетают пальцы, сделав «корзинку»
Принесли, почистили, сварили	Потирают ладони друг о друга Делают круговые движения указательным пальцем по ладони другой руки
Суп готов!	Вытягивают руки вперед

3.  Пришла на смену Осени – Зима. Подула холодом, сорвала листья с деревьев и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться, стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и улетели в тёплые края.

Упражнение на координацию движения «Отлёт птиц»

Гуси, утки	Сгибают руки в локтях, сжав пальцы в кулак
Кря-кря – кря! Летим в теплые края	Поднимают и опускают локти
Будем крыльями махать, будем крылья разминать!	Взмахи руками
Правым крылом взмахнем	Поднимают и опускают правую руку
Левым крылом потом	Левую руку
Поворот направо	Поворачиваются направо
-До свиданья. Зайка!	Кланяются
Поворот налево	Поворачиваются налево
-До свиданья, белка!	Наклоняют голову вперед
Летим вперед за вожаком	Бегут на носках по кругу
И покружимся потом	Кружатся
Повернись кругом	Поворот на 360*
-До свиданья, милый дом!	Машут рукой
Вперед полетели	Бегут по кругу
А как устали, сели!	Приседают

Воспитатель: кто улетел в нашем упражнении в теплые края? (гуси, утки)

-Сейчас мы с вами заполним морфологический ящик, объектом будет уточка.

Прошлое	Настоящее	Будущее
Утята	Мама – утка Пап а - селезень	Рисунок
Утенок	Утка	Что получает человек от птиц: пуховик, подушку. Перо.
Яйцо	Название частей тела утки	Игрушка

Воспитатель: какие подарки дарит Зима?

Игра «Хорошо - плохо».

Дети называют «хорошо», родители «плохо».

Затем подводится итог: зима – прекрасное время года

4.  Пришла на смену Зиме – красавица Весна.

а) Аукцион подарков

б) Игра «Лесенка» (назвать все ступеньки, ведущие от зернышка к колоску).

Команда родителей «Стрекоза», детей – «Цветок». Каждая команда получает столько очков, сколько назовет ступенек.

5.  рутневой «Лето». Воспитатель спрашивает, о каких приметах лета говорится в стихотворении.

Если в поле ходят грозы,

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна-

Значит это уже…(лето)

Значит, кончилась…(весна)

Задание: составить загадку об одном летнем явлении (на выбор родителей и детей).

На что похоже?	Но не…	Чем отличается?
Как?

Итог: понравились вам подарки года? Что понравилось больше всего?

Релаксация «На лесной полянке» (под музыку)

Ярко светит солнце

Дует легкий ветерок

Я вдыхаю его чистый воздух

Колышутся травы

Надо мною гордо кружат птицы

Мне хорошо и приятно

Я хочу жить в мире с природой

Я буду другом и защитником всему живому.