Южно-казахстанская государственная фармацевтическая академия
кафедра технологии фармацевтического производства
«Утверждаю»
проректор по УМР. мед. н.
_______________
«_____» _________________ 2015 г.
рабочая программа
Дисциплина: «Теория механизмов и машин и основы их конструирования»
Код дисциплины: ТММ 2220
Специальность: 5В074800 – «Технология фармацевтического производства»
Объем учебных часов (кредитов): 135 часов (3 кредита)
Курс: 2
Семестр: 3
Шымкент 2015
Рабочая программа разработана на основании Типового учебного плана от 01.01.2001 г. приказ № 000 по специальности 5В074800 «Технология фармацевтического производства»
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры Технологии фармацевтического производства __________ 2015 г. (протокол № ___ ).
Зав. кафедрой, к. фарм. н.,и. о., профессор
Рабочая программа обсуждена на цикловой методической комиссии фармацевтических и
инженерных дисциплин ________2015 г. (протокол № __ ).
Председатель, д. х.н., профессор
Утверждена Методическим Советом от _______2015 г. (протокол № ___ )
Эксперт, зав. кафедрой фармацевтической и
токсикологической химии, д. фарм. н., профессор
Программа:
2.1 Введение
Рабочая программа «Теория механизмов и машин и основы их конструирования» ориентирована на подготовку специалистов ЮКГФА по специальности 5В074800 – Технология фармацевтического производства.
Дисциплина «Теория механизмов и машин и основы проектирования» является одной из общеинженерных технических дисциплин, предназначена для обучения студентов наиболее простым методам расчета прочности, жесткости и устойчивости деталей и узлов различных механизмов и машин. Конструкторская подготовка также необходима в связи с необходимостью проектирования технологической оснастки, средства механизации и автоматизации и участия в создании специального оборудования.
Поэтому введение этой дисциплины самостоятельным курсом является необходимостью при подготовке специалистов на современном уровне.
Данный курс является принципиально новым в общей программе подготовки специалистов в фармацевтических институтах и на фармацевтических факультетах медицинских вузов.
2.2 Цель дисциплины: формирование у студентов теоретической основы и практических навыков по основам теоретической механики, о принципах инженерных расчетов, соединения деталей машин, характеристики механизмов и машин в объеме необходимом для будущей профессиональной деятельности по своей специальности
2.3 Задачи обучения:
· изучение основ методов структурного, кинематического, силового и динамического анализа механизмов: принципы инженерных расчетов на прочность типовых элементов изделий.
· освоение основ прочностных расчетов и основы конструирования деталей машин.
· получение представления о последовательности проектирования изделий и основных стадиях конструкторской разработки, первичные навыки основ конструирования и проектирования механических устройств.
· формирование задач и определение способов их решения в рамках профессиональной компетенции.
2.4 Конечные результаты обучения
Дублинские дескрипторы | Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА | Результаты обучения дисциплины | Результ аты обучени я по концепц ии (ГОСО) | |
А | Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области | Компетенция в области естественных и специальных наук | Демонстрирует знания вычислительной техники и умение решать инженерно – экономические задачи | |
Знает терминологию применяемой в сфере инженерно-экономических задач | ||||
Знает как пользоваться учебной, справочной и научной литературой для решения профессиональных задач | ||||
Знает требования, предъявляемые к электронно – вычислительным машинам для решения инженерно-экономических задач | ||||
Демонстрирует знание о достижениях в области современного программного обеспечения | ||||
Знает методы и методики, используемые для принятия инженерных решений | ||||
Знает основные принципы выбора и обоснования программного обеспечения для решения экономических задач | ||||
Демонстрирует знание, как эффективно использовать потенциалы предприятия. | ||||
Демонстрирует знание о производственных программах в условиях риска и неопределенности | ||||
Знает модели управления запасами предприятия | ||||
Знает принцип построения виртуальных программ | ||||
Знает принципы имитационного моделирования | ||||
Демонстрирует знание по технологии оптимизации | ||||
Компетенция предприниматель ства | Демонстрирует знание основных принципов составления оптимальных бизнес – планов, планов по продукции и оптимальный план затрат на рекламу | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Знает правила охраны труда, производственной санитарии и техники безопасности | |||
Демонстрирует знание работать с НТД, ГФ | ||||
Знает о взаимосвязи инженерно – экономических и экологических задачах | ||||
Демонстрирует знание о влиянии инженерного решения на качество продукции | ||||
Компьютерная и информационная компетентность | Демонстрирует умение проводить поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации о предприятиях | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Демонстрирует знание проводить поиск, сбор, хранение и обработку информации в научных целях | |||
Демонстрирует знание проведения исследований по совершенствованию производства | ||||
Знает методы и методики выбора оптимального способа решения экономической задачи | ||||
Знает методы проведения технико-экономического анализа любого предприятия | ||||
Знает государственный, русский и иностранные языки | ||||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Демонстрирует знание использования литературы, электронные базы данных и компьютерные специализированные программы | |||
Демонстрирует знание представлять информацию в различных формах (рисунки, графики, схемы, таблицы) и на различных носителях (бумага, электронный вариант) | ||||
Демонстрирует знание представлять полученную информацию в виде презентации на занятиях, научных кружках, семинарах и т. д. | ||||
Демонстрирует способность работать в малых группах, обсуждать результаты выполнения лабораторных работ по теме, проводить дискуссии | ||||
В | Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне | Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Умеет работать с литературой, электронными базами данных и специализированными современными программами | |
Предоставляет информацию в различных формах (рисунки, графики, схемы, таблицы) и на различных носителях (бумага, электронный вариант) | ||||
Демонстрирует лидерские качества и способность креативно мыслить | ||||
Проводит работу в малых группах, проводит дискуссии | ||||
Демонстрирует способность принимать инженерные решения на основе экономического анализа | ||||
Компетенция в области естественных и специальных наук | Применяет полученные знания для решения задач на различных предприятиях | |||
Использует терминологию применяемой в промышленности | ||||
Применяет учебную, справочную и научную литературу для изучения дисциплины | ||||
Использует справочник экономиста и пользователя персонального компьютера | ||||
Минимизирует затраты на строительство и эксплуатацию предприятия | ||||
Умеет анализировать экономическое состояние предприятия и принимать решения | ||||
Подбирает способ управления к многопрофильным предприятиям | ||||
Проводит технико – экономической анализ производства | ||||
Умеет анализировать технологический регламент с точки зрения экономиста | ||||
Работает с вычислительной техникой, учитывая правила его эксплуатации | ||||
Использует знания о моделях управления запасами предприятия для решения экономических задач | ||||
Знает способы распределения инвестиций для эффективного использования потенциала предприятия | ||||
Компетенция Предпринимательства | Владеет основными принципами экономически оптимального управления любыми предприятиями | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Использует правилы охраны труда, производственной санитарии и техники безопасности | |||
Демонстрирует умение работать НТД, ГФ | ||||
Применяет знания для экологического мониторинга | ||||
Определяет уровень влияния принятого решения на качество продукции | ||||
Компьютерная и информационная компетентность | Проводит поиск, сбор, хранение и обработку информации, в том числе и компьютерной, в сфере профессиональной деятельности | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Проводит поиск, сбор, хранение и обработку информации в научных целях | |||
Проводит исследования по совершенствованию производства | ||||
Применяет знания о способах решения инженерно - экономических задач при выборе оптимального | ||||
Проводит технико-экономический анализ любого производства | ||||
Переводит статьи, тезисы, доклады на иностранный язык согласно требованиям | ||||
С | Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области | Компетенция в области естественных и специальных наук | Формулирует аргументы при выборе программного обеспечения для решения инженерно – экономических задач | |
Формулирует аргументы при выборе вычислительной техники для проведения технико – экономического анализа | ||||
Компетенция Предприниматель ства | Формулирует основные принципы формирования оптимальных бизнес-планов, планов по продукции и вычислительной технике | |||
Компетенция Адвокат здоровья» | Оценивает степень влияния инженерного решения на экологию | |||
Анализирует эффективность использования трудовых ресурсов в системах массового обслуживания | ||||
Компьютерная и информационная компетентность | Демонстрирует умение находить информации из ресурсов интернета о современных ЭВМ и новых методов решения инженерно-экономических задач | |||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Оценивает умение работать в малых группах, совместно решать поставленные задачи | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Оценивает и интерпретирует результаты проведенных исследований по совершенствованию предприятия с минимальными затратами на энергоресурсы, сырье, рекламу и представляет результаты исследования в виде статей и докладов на научных конференциях | |||
D | Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждении с учетом социальных, этических и научных соображений. | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен представить личные суждения по прогнозу прибылей и убытков предприятия, провести анализ рисков проектов, оформить в виде реферата, презентации и представить на лабораторных занятиях, студенческих научных кружках, конференциях и др. | |
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Способен соблюдать конфиденциальность в отношении специальной информации о способах и методах решения инженерно – экономических задач. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Демонстрирует знание основ законодательства МЗ РК, ГОСТ, ОСТ, ТУ, ФС, ВФС применяемой на производствах | |||
Е | Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам | Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Способен передавать студентам собственные знания и умения по работе с информацией (учебной, справочной, научной литературой). | |
Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен передавать знание студентам о том как составлять производственный, организационный и финансовый план предприятия, как учитывать социальные аспекты и воздействие на окружающую среду принятых решений | |||
Способен передавать студентам / преподавателям / экзаменаторам собственные знания и умения при планировании и проведении лабораторных работ, объяснять наблюдаемые факты и явления, их причинно - следственные взаимоотношения | ||||
Компетенция Предприниматель ства | Способен передавать студентам и другим заинтересованным лицам знания по разработке и внедрению информационных систем в сферу бизнеса | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Способен передавать знания о применении НД, ГФ | |||
Компьютерная и информационная компетентность | Способен передавать знания об эффективном использовании информационных и коммуникационных технологий для решения инженерно – экономических задач. | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен передовать студентам методы проведения научных исследований в области вычислительной техники для решения инженерно-экономических задач | |||
Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение | Непрерывное профессиональное обучение |
2.5 Пререквизиты: математика, информатика, физика
Смежные дисциплины: начертательная геометрия и инженерная графика, процессы и аппараты фармацевтического производства
2.6 Постреквизиты: машины и автоматы для фасовки и упаковки лекарственных форм, основы проектирования и оснащения производства.
2.7 Тематический план: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических, семинарских, лабораторных, самостоятельной работы)
Тематический план лекций
№ | Темы | Форма проведения | Продолжи-тельность занятия (в часах) |
Кредит 1 | |||
1 | Общие понятия о машинах и аппаратах. Машины. Аппараты. | Тематическая | 1 |
2 | Тепловые процессы. теплообменные аппараты. парозапорные устройства. охлаждение. конденсация. | Тематическая | 1 |
3 | Выпаривание. Простое (однократное) вакуумное упаривание. Трубчатые вакуум-выпарные аппараты. Центробежные роторно-пленочные выпарные аппараты. | Тематическая | 1 |
4 | Сушка. Теоретические основы сушки. Статика. Свойства влажного воздуха. Кинетика. Сушилки. Конвективные (воздушные). Контактные. Специальные способы сушки. | Тематическая | 1 |
5 | Измельчение. Основные способы измельчения. Машины для измельчения твердых тел. Разделение измельченных материалов. Механическое разделение (ситовое). Конструкция сит. Смешивание. Смесители. | Тематическая | 1 |
Всего часов: | 5 | ||
Кредит 2 | |||
6 | Таблетки. Определение, краткая историческая справка. Характеристика таблеток как лекарственной формы. Технология таблеток. Прессование.. Фасовка и упаковка таблеток. Таблеточные машины | Тематическая | 1 |
7 | Капсулы. Приготовление желатиновой массы. Получение оболочек - формирование капсул. Наполнение капсул. Покрытие капсул оболочками. Микрокапсулы. Методы микрокапсулирования. | Тематическая | 1 |
8 | Растворы. Классификация растворов. Технология растворов. Перемешивание. Типы мешалок. Разделение жидких гетерогенных систем. Отстаивание. Фильтрование. Сиропы. Ароматные воды. | Тематическая | 1 |
9 | Стерильные и асептически приготовленные лекарственные формы. Общая характеристика. Классификация. Медицинское стекло. Определение основных показателей качества. Изготовление ампул. Подготовка ампул к наполнению. Растворители для стерильных и асептически приготовляемых лекарственных средств. Приготовление растворов для ампулирования. Ампутирование. Бракераж ампулированных растворов. | Тематическая | 1 |
10 | Экстракционные препараты из лекарственного растительного сырья. Теоритические основы экстрагирования. Методы экстрагирования. Настойки. Экстракты. Рекуперация и ректификация. | Тематическая | 1 |
Всего часов: | 5 | ||
Кредит 3 | |||
11 | Новогаленовые препараты. Технология новогаленовых препаратов. | Тематическая | 1 |
12 | Препараты из тканей, желез и органов животных. Общие методы производства органопрепаратов. Препараты гормонов. Препараты ферментов. | Тематическая | 1 |
13 | Ферменты микробиологического синтеза. Иммобилизованные ферменты. Суспензии и эмульсии. | Тематическая | 1 |
14 | Мази. Технология мазей. Пластыри. Горчичники. | Тематическая | 1 |
15 | Ректальные лекарственные формы. Характеристика суппозиториев промышленного производства. Технология суппозиториев. Аэрозоли. Устройство и принцип работы аэрозольного баллона. Пропелленты. Производство аэрозольных упаковок. | Тематическая | 1 |
Всего часов: | 5 | ||
Итого часов: | 15 |
Тематический план практических занятий
№ | Темы | Форма проведения | Прод-сть занятия (в часах) |
Кредит 1 | |||
1 | Общие понятия о машинах и аппаратах. Машины. Аппараты. | Практ. работа-решение задач | 2 |
2 | Тепловые процессы. теплообменные аппараты. парозапорные устройства. охлаждение. конденсация. | Практ. работа-решение задач | 2 |
3 | Выпаривание. Простое (однократное) вакуумное упаривание. Трубчатые вакуум-выпарные аппараты. Центробежные роторно-пленочные выпарные аппараты. | Практ. работа-решение задач | 2 |
4 | Сушка. Теоретические основы сушки. Статика. Свойства влажного воздуха. Кинетика. Сушилки. Конвективные (воздушные). Контактные. Специальные способы сушки. | Практ. работа-решение задач | 2 |
5 | Измельчение. Основные способы измельчения. Машины для измельчения твердых тел. Разделение измельченных материалов. Механическое разделение (ситовое). Конструкция сит. Смешивание. Смесители. | Практ. работа-решение задач | 2 |
Всего часов: | 10 | ||
Кредит 2 | |||
6 | Таблетки. Определение, краткая историческая справка. Характеристика таблеток как лекарственной формы. Технология таблеток. Прессование. Таблеточные машины. Фасовка и упаковка таблеток. | Практ. работа-решение задач | 2 |
7 | Капсулы. Приготовление желатиновой массы. Получение оболочек - формирование капсул. Наполнение капсул. Покрытие капсул оболочками. Микрокапсулы. Методы микрокапсулирования. | Практ. работа-решение задач | 2 |
8 | Растворы. Классификация растворов. Технология растворов. Перемешивание. Типы мешалок. Разделение жидких гетерогенных систем. Отстаивание. Фильтрование. Сиропы. Ароматные воды. | Практ. работа-решение задач | 2 |
9 | Стерильные и асептически приготовленные лекарственные формы. Общая характеристика. Классификация. Медицинское стекло. Определение основных показателей качества. Изготовление ампул. Подготовка ампул к наполнению. Растворители для стерильных и асептически приготовляемых лекарственных средств. Приготовление растворов для ампулирования. Ампутирование. Бракераж ампулированных растворов. | Практ. работа-решение задач | 2 |
10 | Экстракционные препараты из лекарственного растительного сырья. Теоритические основы экстрагирования. Методы экстрагирования. Настойки. Экстракты. Рекуперация и ректификация. | Практ. работа-решение задач | 2 |
Всего часов: | 10 | ||
Кредит 3 | |||
11 | Новогаленовые препараты. Технология новогаленовых препаратов. | Практ. работа-решение задач | 2 |
12 | Препараты из тканей, желез и органов животных. Общие методы производства органопрепаратов. Препараты гормонов. Препараты ферментов. | Практ. работа-решение задач | 2 |
13 | Ферменты микробиологического синтеза. Иммобилизованные ферменты. Суспензии и эмульсии. | Практ. работа-решение задач | 2 |
14 | Мази. Технология мазей. Пластыри. Горчичники. | Практ. работа-решение задач | 2 |
15 | Ректальные лекарственные формы. Характеристика суппозиториев промышленного производства. Технология суппозиториев. Аэрозоли. Устройство и принцип работы аэрозольного баллона. Пропелленты. Производство аэрозольных упаковок. | Практ. работа-решение задач | 2 |
Всего часов: | 10 | ||
Итого часов: | 30 |
Тематический план самостоятельной работы студентов
№ | Темы | Форма сдачи | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
Кредит 1 | |||
1 | Расчетно-проектировочная работа №1 (РПР №1) «Расчет машин и аппаратов» | Расчетно-проектировочная работа (РПР-1) | 7 |
2 | Расчетно-проектировочная работа №2 (РПР №2) «Расчет тепловых процессов» | РПР-2 | 8 |
Рубежный контроль | Защита РПР | ||
Всего: | 15 | ||
Кредит 2 | |||
1 | Расчетно-проектировочная работа №3 (РПР №3) «Расчет таблеточных машин» | РПР-3 | 15 |
Всего: | 15 | ||
Кредит 3 | |||
2 | Расчет новогаленовых препаратов №4 (РПР №4) | РПР-4 | 15 |
Рубежный контроль | Защита РПР | ||
Всего | 15 | ||
Итого часов: | 45 ч. | ||
2.8 Методы обучения и преподавания
Лекции: тематические.
Практические занятия: традиционные, работа в группах, практические занятия и т. д.
Традиционная форма: проведение практического занятия включает контроль исходных знаний по теме (устный опрос, решение задач и др.), выполнение практических работ в соответствии с индивидуальным заданием каждого студента.
Работа в парах: контроль исходных знаний по теме (устный опрос, опрос по билетам решение задач и др.), выполнение практических работ в соответствии с индивидуальным заданием в паре.
Работа в малых группах: проводится в соответствии с методическими рекомендациями, разработанными на кафедре технологии лекарств.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (СРСП): углубленное изучение отдельных вопросов тем пройденных практических занятий, самостоятельное изучение тем по программе, не включенных в практические занятия, работа в малых группах, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий, обучающее тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии, консультации с преподавателем по возникающим вопросам, подведение итогов, контроль и оценка усвоения материала, задания на следующее занятие.
Самостоятельная работа студентов (СРС): работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, подготовка и защита расчетно-проектировочных задач, составление тестов, глоссариев, презентаций по темам и вопросам типовой программы, которые не изучались на лекциях, практических занятиях и на СРСП. Подробное описание изложено в методических рекомендациях по проведению СРС, разработанных на кафедре технологии лекарств.
2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся
Текущий контроль – письменный, устный опрос, проверка результатов выполнения заданий СРС, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.
Рубежный контроль – устный, письменный опрос, защита расчетно-проектировочных работ по разделам пройденных тем.
Итоговый контроль: - экзамен (в тестовой форме, включающий результаты текущей успеваемости, рубежного контроля, СРС).
2.10 Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Иванова лекарственных форм. Том 2. – М. «Медицина», 1991.
2. Мещерский задач по теоретической механике. С.-П., 2001 и предшествующие издания.
3. Тарг курс теоретической механики: учебник для вузов / . – 19 изд. стер.. – М.: Высшая школа, 2009. – 416 с.
4. Мещерский по теоретической механике: учебное пособие. – 38 изд., стерео-тип.. – СПб.: «Лань», 2001. – 448 с.
5. и др. Сопротивлению материалов: Пособие по решению задач. 7-е изд. – СПб.: Изд. «Лань», 2007. – 512 с.
6. , , и др. Курсовое проектирование деталей машин. – М.: Машиностроение, 2005. – 416 с.
7. Копнов материалов. Руководство для решения задач и выполнения лабораторных и расчетно-графических работ. - М.: 16. Высшая школа 2005.-351с.
Минин В. Е., . Расчетные и тестовые задания по сопротивлению материалов. М.: Высш. шк., 2003.-224с. , Зорин материалов. Курс лекций. Учебное пособие. - М.: 2002.-336с.Дополнительная:
1. , Леликов узлов и деталей машин / учеб. пособие для техн. спец. вузов. – М.: Высшая школа, 2001. – 447 с.
Эрдеди механика. Сопротивление материалов: Учебное пособие для машиностр. спец. сред. проф. учеб. Заведений/ , -4 изд., перераб и доп. – М.: Высшая школа, 2002. -318с., ил. , , Юсупбекова компьютер в задачах сопротивление материалов: Учеб. пособие для студентов тех. учебн. заведений /Под ред. . - Алматы: Рауан, 1992.- 196 с. Дузельбаев практикум по сопротивлению материалов. – Алматы: РИК по УМЛ МОРК, !996. – 95 с.2.11 Приложения:
Форма №1
Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами
на 2015-2020 уч. год
№ | Дисциплины согласования | Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д. | Номера протоколов и даты заседаний согласующих кафедр |
1 | 2 | 3 | 4 |
Пререквизиты: | |||
Математика | Системы линейных алгебраических уравнений. Векторы и операции над ними. Прямая на плоскости и в пространстве. Понятие пределов | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. мед. биофизики, информатики и математики, к. физ.-мат. н. | |
Физика. | Механика. Кинематика. Динамика материальной точки и твердого тела. Законы сохранения. Элементы механики сплошных сред. Механические колебания и волны | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. мед. биофизики, информатики и математики, к. физ.-мат. н. | |
Информатика. | Основы дискретной математики. Основы логики, логика высказываний, логические связки, таблицы истинности. Основные понятия архитектуры ЭВМ. Логические элементы компьютера. Организация машины. Устройство памяти компьютера. Алгоритмическое решение задач. Основные вычислительные алгоритмы. Основные конструкции программирования. Графические редакторы. | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. мед. биофизики, информатики и математики, к. физ.-мат. н. | |
Смежные дисциплины | |||
Начертательная геометрия и инженерная графика. | Начертательная геометрия: проецирование, проекции геометрических образов, позиционные и метрические задачи, аксонометрические проекции. Инженерная графика: изображения-виды, разрезы, сечения, выносные элементы, геометрические основы форм деталей, аксонометрические чертежи и технические рисунки; схемы; нормативно-техническая документация. Основы автоматизированного проектирования - общие сведения о компьютерных технологиях геометрического моделирования. Приемы пользования программными пакетами «КОМПАС», «AutoCAD» для визуализации, конструировании и проектировании объектов. | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. Технологии фармацевтического производства к. фарм. н., и. о.проф. | |
Процессы и аппараты фармацевтического производства | Основы теории физического и математического моделирования процессов фармацевтической технологии; перемещение жидкостей, сжатие и перемещение газов. Устройство центрифуг. Расчет центрифуг. Механическое перемешивание. Механические перемешивающие устройства. Пневматическое перемешивание. Механические процессы. Тонкое измельчение. Барабанные мельницы. Кольцевые мельницы. Сверхтонкое измельчение. Мельницы для сверхтонкого измельчения (вибрационные, струйные, коллоидные мельницы). | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. Технологии фармацевтического производства к. фарм. н., и. о.проф. | |
Постреквизиты: | |||
Машины и автоматы для фасовки и упаковки лекарственных форм | Основные принципы эксплуатации машин и автоматов для фасовки и упаковки лекарств. Расчет производительности машин для фасовки и упаковки. Технические и конструкционные особенности машин и автоматов для фасовки и упаковки лекарственных форм. | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. Технологии фармацевтического производства к. фарм. н., и. о.проф. . | |
Основы проектирования и оснащения производства. | Основные направления технического прогресса в промышленном строительстве. Общие положения проектирования предприятия фармацевтического производства. Объемно-планировочное и конструктивные решения промышленных зданий и сооружении. Основные понятия о конструктивных элементах и конструктивных решения промышленных здании. Проектирование и размещение оборудования в производственных помещениях. | Согласовано __________ протокол № ____ от __ ____ 2015 г. Зав. каф. Технологии фармацевтического производства к. фарм. н., и. о.проф. | |
