МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Астраханский государственный университет»
Кафедра экологии, природопользования, землеустройства и безопасности жизнедеятельности
УтверждЕНО на заседании кафедры экологии, природопользования, землеустройства и безопасности жизнедеятельности Протокол № 1 от «27» августа 2014 г. ______________________ |
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Современные проблемы физической географии и биогеографии. Географии почв и геохимии ландшафтов
Направление подготовки 05.06.01 Науки о земле
Направленность (профиль) подготовки Безопасность в чрезвычайных ситуациях (биологические науки)
Квалификация (степень) выпускника «Исследователь. Преподаватель-исследователь»
Форма обучения Очная
Астрахань – 2015
Автор/составитель ФОС по дисциплине:
Современные проблемы физической географии и биогеографии. Географии почв и геохимии ландшафтов
, д. г.н., профессор, заведующий кафедрой экологии, природопользования, землеустройства и БЖД
Фонд оценочных средств по дисциплине утвержден на заседании кафедры экологии, природопользования, землеустройства и безопасности жизнедеятельности
Протокол № 1 от «27» августа 2014 г.
Зав. кафедрой, профессор, д. г.н. / /
Паспорт
фонда оценочных средств
по дисциплине «Современные проблемы физической географии и биогеографии, географии почв и геохимии ландшафтов»
№ п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины* | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
1. | Основы биогеографии | ПК-3 ПК-4 УК-1 | Опрос |
2. | География и охрана почв | ПК-3 ПК-4 УК-1 | Опрос |
3. | Геофизика ландшафтов | ПК-3 ПК-4 УК-1 | Опрос |
4. | Геохимия ландшафтов | ПК-3 ПК-4 УК-1 | Опрос |
5. | Ландшафтные исследования в решении экологических проблем | ПК-3 ПК-4 УК-1 | Опрос |
ИТОГО | ПК-3 ПК-4 УК-1 | Зачет |
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап (уровень) освоения компетенции* | Планируемые результаты обучения** (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
Первый этап (уровень) Отбор, сортировка и критическое оценивание информации | Владеть (BI УК-1) – Современными методами сбора географической информации Уметь (УI УК-1) – Сортировать полученную информацию Знать (ЗI УК-1) – Критерии оценивания информации | Предмет не освоен | Делает ключевые ошибки или не способен выполнять задания без помощи | Делает серьезные, но не ключевые ошибки или плохо справляется без помощи преподавателя | Может выполнять все задания, но делает незначительные ошибки или нуждается в незначительной помощи преподавателя | Владеет большинством методов и способен самостоятельно отбирать информацию без существенных ошибок Способен правильно выбрать критерии и упорядочить информацию, в соответствии с ними |
Второй этап (уровень) Иметь знания в области ландшафтоведения и почвоведения и уметь применять их для решения практических задач | Владеть (BII ПК-3) – Знать структуру ландшафтов и способы их функционирования Уметь (УII ПК-3) – Выявлять и анализировать естественные и антропогенные признаки эволюции ландшафтов и почв Знать (ЗII ПК-3) – Методами исследований геохимии ландшафтов, методами географии и картографии почв | Предмет не освоен | Делает ключевые ошибки или не способен выполнять задания без помощи | Делает серьезные, но не ключевые ошибки или плохо справляется без помощи преподавателя | Может выполнять все задания, но делает незначительные ошибки или нуждается в незначительной помощи преподавателя | Владеет необходимыми знаниями о ландшафтах и почвоведении, умеет выявлять и анализаровать антропогенные изменения. Способен использовать знания для решения практических задач |
Третий этап (уровень) Иметь знания о геогрерах земли и владеть методами их анализа | Владеть (BIII ПК-4) – методами анализа геосфер Уметь (УIII ПК-4) – анализировать географическую информацию и информацию из смежных наук Знать (ЗIII ПК-4) – закономерности развития и формирования геосфер | Предмет не освоен | Делает ключевые ошибки или не способен выполнять задания без помощи | Делает серьезные, но не ключевые ошибки или плохо справляется без помощи преподавателя | Может выполнять все задания, но делает незначительные ошибки или нуждается в незначительной помощи преподавателя | Способен критически анализировать географическую информацию, испол, владеет методами анализа геосфер, способен диференцировать и комбинировать информацию в зависимости от её типа |
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ОПРОСА
по дисциплине «Современные проблемы физической географии и биогеографии, географии почв и геохимии ландшафтов»
Устный опрос в необходим для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины.
Вопросы для опроса
1. Системный, геосистемный и геоэкологический подходы к изучению взаимодействия природы и общества.
2. Природные геосистемы: единство и целостность, пространственная организация, изменчивость и устойчивость.
3. Социально-экономические функции геосистем. Интегральные геосистемы: единство и целостность, своеобразие пространственно-временных параметров, территориальная организация, изменчивость и устойчивость.
4. Ландшафтно-экологические аспекты ОВОС и экологической экспертизы.
5. Система методов в физической географии и этапы исследования.
6. Основные положения методов: описательного, сравнительного, картографического, геохимического, геофизического, математических, дистанционных
7. (аэрокосмических), индикационных.
8. Методы определения абсолютного возраста почв.
9. Математические методы изучения строения почвенного покрова. Моделирование почвенных процессов.
10. Почвенно-экологическая экспертиза.
11. Биогеографические методы оценки качества среды. Биоиндикация и биомониторинг.
12. Структура биоценозов, функционирование, динамика, эволюция.
13. Принципы и методы классификации растительности и животного населения, биогеографические классификации.
14. Роль биоразнообразия в поддержании стабильности природных комплексов.
15. Прогресс науки и техники и перспективы сохранения генофонда.
16. Международное сотрудничество в решении проблемы охраны биологических ресурсов.
17. География и картография почв, происхождение и трансформация почвенного покрова. Почвообразование. Особенности почвенного слоя.
18. Процессы биогеохимической трансформации веществ в почве. Деградация почв.
19. Процессы дегумификации почв. Процессы вторичного засоления, осолонцевания и слитизация почв. Предупреждение проявление этих процессов.
20. Влияние на почвы продуктов техногенеза, загрязнения почв тяжелыми металлами, радионуклидами.
21. Почвенный мониторинг, его задачи, система его организации на разных уровнях (глобальном, федеральном, региональном, локальном).
22. Правило Линдемана.
23. Фитомасса и ее свойства. Ландшафтно-геофизические характеристики фитомассы и их изменение по ландшафтным зонам.
24. Зоомасса. Мортмасса. Индекс интенсивности биологического круговорота.
25. Педомасса. Энергетический уровень педомассы.
26. Биогеоциклы ПТК. Стексы.
27. Распространенность химических элементов в оболочках земли. Миграция элементов.
28. Круговороты воды, углерода, азота, фосфора, серы. Геохимия ландшафта: история развития и пути практического
29. Геохимические классы ландшафтов.
30. Распределение химических элементов. Кларки живого вещества.
31. Щелочно-кислотные и окислительно-восстановительные условия природных вод.
32. Биосфера и природные комплексы как средовоспроизводящие системы.
33. Природные условия и ресурсы в системе социально-экономических отношений.
34. Основные положения теории устойчивого развития.
35. Глобальные проблемы среды и их взаимосвязь с проблемами экономики и социального развития.
36. Экологический кризис и социальный прогресс.
37. Правовые аспекты охраны природы. Закон РФ "Об охране окружающей природной среды".
38. Экономический механизм охраны окружающей природной среды. Нормирование качества окружающей природной среды.
39. Предельно допустимые нормы воздействия на природную среду. Нормативы ПДК, ПДВ, ПДС, ОДУ, ВСВ, ВСС и др.
40. Государственная экологическая экспертиза для проверки соответствия хозяйственной и иной деятельности требованиям и экологической безопасности общества. Закон РФ "Об экологической экспертизе".
41.
Критерии оценки знаний:
Оценка «отлично» ставится, если его ответ является самостоятельным (без наводящих вопросов преподавателя), полным, правильным, логично построенным.
Оценка «хорошо» ставится, если даёт полный, логичный, правильный ответ с применением специальных терминов, но затрудняется самостоятельно привести примеры, в том числе и из практических занятий. Если в ответе есть ошибки, аспирант должен найти их и исправить по требованию преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если дает ответ с незначительными ошибками, но не может исправить с помощью наводящих вопросов преподавателя, не знает всех терминов по вопросам, не может связать теоретический материал с практическими занятиями.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если демонстрирует непонимание и незнание основного содержания учебного материла, не знает специальной терминологии, не может с помощью наводящих вопросов исправить серьезные ошибки, допущенные в ответе.
Вопросы к зачету
по дисциплине «Современные проблемы физической географии и биогеографии, географии почв и геохимии ландшафтов»
1. Основные понятия физической географии
2. Физическая география, ее структура и место в современных фундаментальных и прикладных исследованиях.
3. Ландшафтная сфера Земли и ее структура.
4. Роль литогенной основы в дифференциации ландшафтов различного уровня.
5. Географические циклы развития биострома и периодическая система географических зон.
6. Вертикальная и горизонтальная структура ландшафта.
7. Принципы и методы физико-географического и ландшафтного районирования.
8. Таксономическая система физико-географических комплексов регионального ряда. Типологические ландшафтные комплексы: принципы и ведущие факторы выделения.
9. Признаки-основания таксономических единиц типологического ряда.
10. Методика ландшафтного картографирования.
11. Динамика ландшафтов. Роль антропогенных факторов в современной динамике ландшафтов.
12. Сравнительная оценка в рядах: факторы воздействия - изменения природы- последствия разнотипных геосистем.
13. Системный, геосистемный и геоэкологический подходы к изучению взаимодействия природы и общества.
14. Природные геосистемы: единство и целостность, пространственная организация, изменчивость и устойчивость.
15. Социально-экономические функции геосистем.
16. Интегральные геосистемы: единство и целостность, своеобразие пространственновременных параметров, территориальная организация, изменчивость и устойчивость.
17. Геотехнические (природно-технические) системы: сущность концепции, проблемы. Типы геотехносистем.
18. Ландшафтно-экологические аспекты ОВОС и экологической экспертизы.
19. Геоэкология и проектно-планировочная деятельность на современном этапе: поиск и инвентаризация, оценка, прогноз.
20. Геоэкологические принципы проектирования природно-технических систем: связь геоэкологических принципов со свойствами геосистем.
21. Ведущие принципы оптимизации природопользования. Геоэкологические принципы управления и контроля природопользования.
22. Система методов в физической географии и этапы исследования. Основные положения методов: описательного, сравнительного, картографического,
геохимического, геофизического, математических, дистанционных
(аэрокосмических), индикационных.
23. Полевые методы географических исследований и методы анализа и обработки данных. Моделирование и построение геоинформационных систем на ландшафтной основе.
24. Методы почвенных исследования. Сравнительно-географический и сравнительно-хронологический методы. Профильно-генетический метод. Изучение балансов и режимов почвенных компонентов.
25. Методы определения абсолютного возраста почв. Метод почвенных хронорядов.
26. Принципы картографирования почв в разных масштабах. Метод почвенногеохимических сопряжений.
27. Аэрокосмичские методы исследования почв. Математические методы изучения строения почвенного покрова. М
28. Моделирование почвенных процессов. Почвенно-экологическая экспертиза.
29. Методы сравнительной флористики и фаунистики.
30. Геногеография и ее методы. Биоразнообразие и методы его оценки (биомное разнообразие).
31. Биогеографические методы оценки качества среды. Биоиндикация и биомониторинг.
32. Основные теоретические направления и методы современной биогеографии. Биогеографическое картографирование.
33. Географические закономерности дифференциации живого покрова суши. Представления о континуальности и дискретности.
34. Влияние хозяйственная деятельность человека на стабильность ареалов видов в пространстве и во времени.
35. Структура биоценозов, функционирование, динамика, эволюция.
36. Сукцессии: первичные, вторичные сукцессии, дигрессии и демутации. Концепция климакса. Влияние антропогенного фактора.
37. Принципы и методы классификации растительности и животного населения, биогеографические классификации.
38. Проблема сохранения биологического разнообразия. Его значение в поддержании стабильности природных комплексов.
39. Проблема и перспективы сохранения видов в условиях антропогенного ландшафта с различной интенсивностью антропогенного воздействия. Прогресс науки и техники и перспективы сохранения генофонда.
40. Международная, национальные и региональные Красные книги. Красная книга РФ. Роль красных книг в сохранении видового разнообразия принципы включения в них таксонов.
41. Сохранение биоты в заповедниках, национальных парках, заказниках, путем организации памятников природы. Международное сотрудничество в решении проблемы охраны биологических ресурсов.
42. География и картография почв, происхождение и трансформация почвенного покрова. Почвообразование.
43. Особенности почвенного слоя. Типы почв. Основные компоненты почв.
44. Подвижность элементов в почвах. Показатели химического состояния почв. Буферные свойства почв. Процессы биогеохимической трансформации веществ в почве.
45. Деградация почв. Основные компоненты почв. Подвижность элементов в почвах. Показатели химического состояния почв. Буферные свойства почв. Процессы биогеохимической трансформации веществ в почве. Деградация почв.
46. Антропогенная деятельность и деградации почвенного покрова. Виды деградации. Задачи охраны почв.
47. Эрозия и дефляция почв. Охрана почв от водной эрозии и дефляции. Промышленная эрозия почв. Рекультивация почв нарушенных ландшафтов.
48. Загрязнение почв агрохимикатами, пестицидами. Нитраты и нитриты в почвах, в растениях, предельно допустимые их концентрации. проблема получения экологически чистых продуктов. Фитотоксичность и микроботоксичность почв.
49. Процессы дегумификации почв. Процессы вторичного засоления, осолонцевания и слитизация почв. Предупреждение проявление этих процессов.
50. Влияние на почвы продуктов техногенеза, загрязнения почв тяжелыми металлами, радионуклидами. Почвенный мониторинг, его задачи, система его организации на разных уровнях (глобальном, федеральном, региональном, локальном).
Критерии оценки знаний:
Оценка «отлично» ставится аспиранту, если его ответ является самостоятельным (без наводящих вопросов преподавателя), полным, правильным, логично построенным.
Оценка «хорошо» ставится аспиранту, который даёт полный, логичный, правильный ответ с применением специальных терминов, но затрудняется самостоятельно привести примеры, в том числе и из практических занятий.
Оценка «удовлетворительно» ставится аспиранту, который дает ответ с незначительными ошибками, но не может исправить с помощью наводящих вопросов преподавателя, не знает всех терминов по вопросам, не может связать теоретический материал с практическими занятиями.
Оценка «неудовлетворительно» ставится аспиранту, который демонстрирует непонимание и незнание основного содержания учебного материла, не знает специальной терминологии, не может с помощью наводящих вопросов исправить серьезные ошибки, допущенные в ответе.
