Классификация трудных жизненных ситуаций.
Сегодня говоря о трудных жизненных ситуациях, в которые попадают современные дети, хотелось бы выделить категории семей, проживая в которых ребенок испытает ряд трудностей. И уже само проживание в них свидетельствует о том, что ребенок непосредственно нуждается в организации медико-социального и психологического сопровождения в учреждениях образовательного и возможно медицинского и социального профиля.
Рассмотрим категории семей, проживая в которых ребенок уже находится в трудной жизненной ситуации:
Как правило дети, проживающие в таких семьях не всегда обеспеченны соответствующими условиями проживания, необходимыми для их полноценного развития, низкий уровень материальной базы семьи, часто неполные семьи, воспитание в таких семьях протекает с большими трудностями, медленно и малорезультативно, отсутствие взаимопонимания между родителями и детьми.
КАТЕГОРИя ДЕТЕЙ НАХОДЯЩИЕСЯ В ТЖС.
ü Дети сироты («социальные сироты») - как правило, эти дети имеют биологических родителей, но в силу разного рода обстоятельств не живут с ними.
ü Дети - инвалиды чаще всего нуждаются и в психологической и медико-социальной помощи.
ü Дети педагогически запущенные.
ü Дети оставшиеся без попечения родителей и др. выше изложенные.
Часто на попадание ребенка в ТЖС влияют социальные факторы (школьные трудности, травматические жизненные события, влияние девиантной субкультуры или группы), которые являются предпосылками девиантного поведения. Следовательно, можно говорить об изменениях индивидуально - личностных факторов, наиболее важными и постоянно присутствующими являются заниженный уровень самоуважения и отсутствие сложившихся механизмов самоконтроля и самокоррекции.
Попытаемся предположить, что может являться показателями отнесения ребенка к ТЖС.
- Снижение успеваемости, повышенный уровень школьной тревожности (если ребенок обучается в школе), снижение учебной мотивации у ребенка;
- отсутствие материальной базы у родителей;
- отсутствие целенаправленного воспитания;
- несоответствие физического и психического развития возрастным нормам;
- переживание ребенком чрезмерной ответственности за других членов семьи;
- неспособность справиться с чрезмерной нагрузкой;
- Заболевание с предполагаемым фатальным исходом;
- Девиантное поведение.
В 2007/08 году в Кировском районе детей из семей группы риска начали обеспечивать горячим питанием в рамках школы, детям - инвалидам и детям из малообеспеченных семей оказывали такую помощь и ранее. Дети - сироты и дети, находящиеся под опекой обеспечены бесплатным проездом в автобусах городского сообщения. Осуществление материальной и вещевой помощи в период проведения месячника «Семья». Бесплатный отдых в о/л, санатории (детей с хроническими заболеваниями), экскурсии.
педагог – психолог
МОУ «СОШ №6»
г. Киров Калужской области
