Примерные темы курсовых работ слушателей курса повышения квалификации МА1, МА6, МА10
Раздел 1. Педагогика
· Воспитание в процессе обучения. Цели воспитания и самовоспитания.
· Формы и методы обучения в современной школе.
· Педагогическая поддержка ребенка в современной практике образования.
· Роль информационно-образовательной среды в повышении качества образования.
· Работа социального педагога с трудными подростками.
· Межличностные конфликты в общении подростков.
· Мотивация поведения подростков.
· Профилактика наркомании и алкоголизма в школе.
Раздел 2. Психология
· Проблемы адаптации школьников при переходе из начальной школы в среднюю.
· Мотивация к учению путём формирования у детей познавательных интересов.
· Проблемы формирования мотивов учения у младших подростков.
· Мотивация учебной деятельности старших подростков.
· Психологические причины неуспеваемости школьников.
· Индивидуальные особенности познавательных процессов младших школьников (старших школьников).
· Психологическая диагностика готовности детей к профильному обучению.
· Психологические условия развития у подростков чувства взрослости.
· Проблема неуспеваемости школьника и пути ее преодоления.
· Развитие гибкости мыслительных действий учащихся в условиях личностно-ориентированного обучения.
· Девиантное поведение подростков и возможные способы психологической коррекции.
Раздел 3. Математика. Методика преподавания математики
· Методы обучения математике в современной школе.
· Пути активизации познавательной деятельности школьников при изучении темы «…» курса математики … класса.
· Системно-деятельностный подход как основа обучения в условиях реализации ФГОС (на примере изучения конкретной темы).
· Пути активизации познавательной деятельности учащихся 5-6 классов при изучении геометрического материала.
· Организация дифференцированной работы с учащимися при решении текстовых задач на уроках математики.
· Формирование универсальных учебных действий при обучении решению текстовых задач на уроках математики.
· Роль приема моделирования в обучении школьников решению текстовых задач.
· Обучение школьников решению задач повышенной сложности.
· Приемы организации устного счета на уроках математики в … классе.
· Использование игровых ситуаций на уроках математики в … классе как средство повышения эффективности обучения.
· Использование проблемных ситуаций при изучении темы «…» курса математики … класса.
· Развитие логического мышления на уроках математики (на примере одной параллели).
· Формы и методы работы с одаренными детьми (подготовка к олимпиадам).
· Аналитические методы решения уравнений с параметрами в курсе математики профильной школы.
· Различные способы решения иррациональных уравнений.
· Решение задач на построение с помощью циркуля и линейки.
· Элективный курс «Применение бинома Ньютона в задачах на делимость» (курс для учащихся 10-11 классов).
· Методика обучения алгебраическому (графическому) решению уравнений, содержащих модули.
· Методика преподавания математики в классах КРО.
· Задачи на построение сечений многогранников на основе аксиоматики.
· Формирование и развитие логического мышления при изучении аксиом стереометрии.
· Адаптивные технологии на уроках математики.
· Информационные технологии в преподавании геометрии.
· Формы и методы организации внеклассной работы по математике с учащимися (на примере одной параллели).
· Развитие самостоятельной и творческой активности школьников на внеурочных занятиях по математике.
· Формы и методы организации самостоятельной деятельности учащихся на внеурочных занятиях по математике.
· Математический праздник, проводимый в ходе недели математики.
· Организация математических конкурсов, викторин для учащихся … классов по принципу современных интеллектуальных телевизионных игр.
· Роль межпредметных связей в формировании научного мировоззрения при обучении математике. Взаимосвязь курсов математики и черчения (физики, химии).
· Проектная деятельность как деятельность учения.
· Система работы учителя по предупреждению неуспеваемости учащихся.
· Методика анализа контрольных работ и работа над ошибками.
· Занимательные задачи как средство развития творческих способностей учащихся в обучении математике.
· Элективный курс для учащихся 9 классов по теме «Математика в экономике и банковском деле».
· Методика обучения решению текстовых задач на движение в курсе математики 5-6 классов.
Текстовые задачи на движение в курсе математики 5-6 классов, их типы и методы решения. Анализ учебной и методической литературы по теме. Сравнительный анализ рассматриваемого материала в учебниках математики различных авторов.
· Методика обучения решению текстовых задач на проценты в курсе математики 5-6 классов.
Текстовые задачи на проценты в курсе математики 5-6 классов, их типы и методы решения. Анализ учебной и методической литературы по теме. Сравнительный анализ рассматриваемого материала в учебниках математики различных авторов.
· Особенности методики обучения решению текстовых задач с помощью составления уравнений в 5-6 классах.
Задачи в истории математического образования в России. Психологические особенности детей в период 10-12 лет. Особенности обучения учащихся решению текстовых задач методом составления уравнений в 5-6 классах, практическая реализация данной методики.
· Методика обучения решению сюжетных задач в курсе математики 5-6 классов.
Сюжетные задачи в курсе математики 5-6 классов (анализ содержания в действующих учебниках). Методика обучения решению сюжетных задач в курсе математики 5-6 классов. Примеры применения методики работы с сюжетной задачей.
· Понятие площади и измерение площадей в школьном курсе математики.
Роль и место понятия «площадь» в курсе школьной математики. Знакомство школьников с понятием площади. Особенности и методика изучения темы «Площадь» различных геометрических фигур. Примеры задач и разработка плана урока по теме исследования.
· Производная в школьном курсе математики.
Разработка уроков по теме «Производная»: тематическое планирование и поурочные материалы. Анализ теоретической основы изучения производной, система упражнений, адаптация материала к процессу обучения.
· Методика изучения функций в школьном курсе математики (на примере одной параллели).
Анализ функционально-графического моделирования как основной линии обучения. Определение основных направлений и методической схемы введения нового материала в школьный курс математики.
· Методика изучения неравенств (систем неравенств).
Содержание и роль линии уравнений и неравенств в школьном курсе математики. Общая последовательность изучения материала. Классификация преобразований неравенств и их систем.
· Уравнения и неравенства с параметром как средство формирования исследо-вательских умений учащихся в 7–9 классах.
Возрастные, физиологические и психологические особенности школьников 7-9 классов, организация учебной деятельности. Роль и место параметрических уравнений и неравенств в формировании исследовательских умений учащихся, разработка элективного курса по алгебре.
· Методика изучения объемов многогранников в курсе стереометрии.
Основы изучения темы «Объемы многогранников» в курсе геометрии 10-11 классов. Развитие пространственных представлений и логического мышления. Методика изучения темы «Объем. Объемы призмы. Объемы прямоугольного параллелепипеда». Цели изучения темы.
