Интеллектуальная игра для учащихся 3-х классов.
«По ступенькам в окружающий мир»
Цель: выявить сформированность представления о взаимосвязи человека и природы;
воспитывать интерес к окружающему миру; воспитывать чувство осознания
своего единства с окружающим миром; развивать активность и самостоятельность,
воображение и творческие способности учащихся.
Оборудование: Магнитофон с голосами птиц в тропическом лесу, пением горбатых
китов, песня «Прекрасное далёко», компьютер с презентацией «По
ступенькам в окружающий мир», кроссворд, цветные карандаши, семь
жетонов по цветам радуги.
Ход игры.
1. Организационный момент.
Демонстрация слайдов и музыкальная запись с голосами птиц в тропическом лесу.
2. Введение.
Человек – он ведь тоже природа,
Он ведь тоже закат и восход.
И четыре в нем времени года,
И особый в нём музыки ход.
Итак, друзья, начнём программу!
Проблем у нас большой запас.
А для кого они? Для вас!
Итак, дорогие друзья, мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «По ступенькам в окружающий мир».
Все вы прошли отборочный тур, и вышли победителями викторины в своих классах. Сейчас семь цветов радуги помогут нам определить ваши места (каждый ребёнок достаёт свой жетон и садится за ту парту, где находится цвет его жетона).
Итак, вы поняли, что задавать вопросы вам будет волшебный цветок «Цветик - семицветик» (На экране появляется цветик - семицветик).
3. Игра.
I. Красный лепесток – «Красная книга Среднего Урала».
Красная книга задаёт вам свои вопросы:
1. Почему люди создали меня?
2. В каком году появилась «Красная книга» Среднего Урала?
3. Какие животные и растения попали в «Красную книгу»?
4. По какой причине это произошло?
Охраняется «Красною книгой»
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
II. Оранжево – жёлтый лепесток. – «Природные зоны».
О какой природной зоне идёт речь?
Поднялся ветер. Солнце померкло и превратилось в мутный, еле заметный кружок; стало темно. Песок летел в глаза, рот, уши. Когда ветер успокоился, мы увидели, что рельеф вокруг совершенно изменился – где были барханы, теперь появились впадины, а в бывших впадинах возникли новые барханы.
(После того как дети выполнили задание, появляется слайд с изображением пустыни).
III. Зелёный лепесток – «Животные умеренного климата».
Животные вам приготовили кроссворд и, прося вас, его разгадать и вспомнить о них.
По вертикали:
1. Крупное травоядное животное лесной зоны.
2. Хищный зверь зоны лесов и тундры.
4. Травоядное животное, грызун; обитает преимущественно в лесах.
6. Зверь, живущий в норах на берегу ручьёв и рек; строит плотины.
По горизонтали:
3. Ценный пушной зверь.
5. Дикая свинья.
7. Грызун; в дуплах деревьев запасает орехи и грибы на зиму.
8. Крупное копытное животное, сохранившееся в заповедниках.
(После выполнения задания на экране появляются ответы и животные умеренного климата).
IV. Голубой лепесток – «Небесные птицы»
Прежде чем, вам зададут свои вопросы жители небес, я хочу рассказать о некоторых птичьих рекордах.
Продолжительность жизни:
Щегол – 23 года Аист – 60 лет
Соловей – 25 лет Филин – 71 год
Чайка серебристая – 45 лет Ворона – 120 лет
Высота полёта:
Скворец – 50 – 100м Вяхирь – до 2400м
Голубь – до 100м Ворона – до 2500м
Орёл – 4000м Журавль – до 4500м
Скорость полёта:
Вальдшнеп – 26км/ч Голубь – 62км/ч
Ворон – 38км/ч Лебедь – 72км/ч
Сорока – 56км/ч Орёл – 160км/ч
Выберите, кто из птиц будет лишней?
(Просмотр слайда с показом птиц)
1. Белоголовый орёл. 1. Фламинго.
2. Гриф. 2. Попугай Ара.
3. Белогрудый орёл. 3. Лебеди.
4. Тупик. 4. Гуси. (Домашние)
V. Синий лепесток – «Царица вода и её обитатели».
(Запись пения китов – горбачей).
Популярный американский журнал «Нэйшнл джиографик» недавно опубликовал статью о таинственных голосах китов – горбачей. Рассказывают, что пение горбачей удивительно мелодично. Они поют не только «соло», но и «хором». Если темп песни кита ускорить в 16 раз, путём скорости магнитофонной ленты, то она становится похожей на песню птицы. Её эмоциональное воздействие на человека очень сильно. Звуки, которые издаёт сорокатонный горбач, очень могучие. Они буквально сотрясают тело человека, оказавшегося рядом с китом под водой. Именно кит - горбач и задаёт вам своё задание.
Соберите из букв как можно больше названий рек:
Н Л О А Ь
И В Г Б
Е Й М Р С
Д К У
(После того как дети выполнили задание, на экране появляется слайд с названием рек).
Обь, Енисей, Волга, Лена, Нева, Амур, Кама, Урал и т. д.
VI. Фиолетовый лепесток – «Чудеса природы».
Сейчас вы увидите удивительных созданий, всё это может произойти и на самом деле, если мы с вами не будем беречь наш мир.
Берегите Землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики…
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
Назовите животных, которых вы увидите, и придумайте им своё название.
(Просмотр слайдов, работа направлена на развитие творческих способностей у детей).
VII. Нарисуйте плакат в защиту нашей планеты.
(Звучит песня «Прекрасное далёко)
4. Итог.
Вы славно потрудились сегодня, учились умению общаться с природой, жить в сотрудничестве, соблюдать законы природы. Кто же стал победителем нашей игры, мы как всегда узнаем на линейке.
Поздравляем всех, потому что все трудились, старались, и без победы каждого из вас не было бы общей победы.
Викторина «По ступенькам окружающего мира».
Желающие принять участие в игре «По ступенькам окружающего мира», должны как можно больше дать правильных и полных ответов на данную викторину. Желаем успехов всем вам.
«В удивительном мире растений».
1. Какой цветок первым произрастает на месте лесных пожарищ?
2. В одной сказке злая мачеха посылает девочку зимой в лес за свежими ягодами. А ведь достать зимой из – под снега свежие ягоды можно не только в сказке, но и на самом деле. Какие это ягоды
3. Какие растения считают ядовитыми?
4. Есть ли «молочное – дерево»?
5. Какие растения являются хищниками, чем они питаются?
«В мире животных».
1.Существует такое животное, которое имеет голову коровы, хвост лошади, скелет бизона, шерсть козла, рога быка и ко всему тому же хрюкает, как свинья. Кто это?
2. Какие животные спят с открытыми глазами?
3. Какая лягушка самая маленькая в мире?
4. Какую птицу называют пернатой кошкой?
5. Может ли паук жить под водой?
«Знатокам».
1. Кто создал первую модель земного шара – глобуса?
2. Кто совершил первое кругосветное путешествие?
3. Какая гора самая высокая на нашей планете?
4. Какова длина экватора?
Составила и провела игру учитель начальных классов МАОУ СОШ № 64
.
