областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Тулунский аграрный техникум»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы механизации сельскохозяйственного производства
г. Тулун
2013 г.
Рассмотрено и одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин Протокол № _____ от «_____»_____________ 2013г Председатель ПЦК ___________________ Ф. И.О. | Утверждено на заседании методического совета ОГБОУ СПО «Тулунский аграрный техникум» Протокол № _____ от «_____»_____________ 2013г Председатель МС ___________________ Ф. И.О. |
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства.
Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное образовательное учреждение специального профессионального образования «Тулунский аграрный техникум»
Разработчик:
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 10 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 11 |
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы механизации сельскохозяйственного производства
1.1Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы 110000 Сельское и рыбное хозяйство по направлению подготовки 110800 Агроинженерия.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке в области электрификации сельского хозяйства.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав профессионального цикла.
1.3 Цели и задачи дисциплины-требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять в профессиональной деятельности средства механизации сельскохозяйственного производства;
- проводить техническое обслуживание механизмов двигателя и систем трактора;
- подготавливать к работе посевные, посадочные и уборочные машины;
- рассчитывать состав приводных и простых машинно-тракторных агрегатов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общее устройство и принцип работы тракторов, сельскохозяйственных машин и автомобилей, их воздействие на почву и окружающую среду;
- технологии и способы выполнения сельскохозяйственных работ в соответствии с агротехническими и зоотехническими требованиями;
- требования к выполнению механизированных операций в растениеводстве и животноводстве;
- сведения о подготовке машин и их регулировки;
- правила эксплуатации, обеспечивающие наиболее эффективное использование технических средств;
- методы контроля качества выполняемых операций
- устройство и назначение электрического и рабочего оборудования тракторов и автомобилей;
- основы комплектования и кинематику МТА;
- механизацию операций в животноводстве
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 130 часов, в том числе:
обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 90 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 130 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 90 |
в том числе: | |
практические занятия | 40 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 40 |
в том числе: | |
написание рефератов и конспектирование по темам | 24 |
выполнение диаграммы, изображение схем, описание схем, изображение основных рабочих органов машин, описание работы механизмов машин и оборудования ферм | 16 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Тракторы и автомобили | 44 | ||
Тема 1.1 Основные сведения о тракторах, автомобилях и двигателях | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Классификация тракторов и автомобилей | 1 | |
2 | Классификация двигателей | 1 | |
3 | Общее устройство тракторов и автомобилей | 1 | |
4 | Воздействие тракторов и автомобилей на почву и окружающую среду | 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Работа многоцилиндрового двигателя | 1 | ||
Тема 1.2 Устройство двигателя внутреннего сгорания | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Общее устройство двигателя внутреннего сгорания | 2 | |
2 | Принцип работы двигателя | 2 | |
Практические занятия | 4 | ||
1 | Проверка технического состояния и техническое обслуживание ГРМ | ||
2 | Проверка технического состояния и техническое обслуживание КШМ | ||
Самостоятельная работа обучающихся Написание реферата по теме: Работа декомпрессионного механизма | 3 | ||
Тема 1.3 Система питания, смазки и охлаждения тракторов и автомобилей | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Устройство и назначение системы питания | 2 | |
2 | Устройство и назначение системы смазки | 2 | |
3 | Устройство и назначение системы охлаждения | 2 | |
Практические занятия | 4 | ||
1 | Техническое обслуживание системы смазки и охлаждения | ||
2 | Проверка технического состояния системы питания | ||
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Работа и устройство масляных насосов Изображение схемы шестеренного насоса | 4 | ||
Тема 1.4 Электрическое оборудование тракторов и автомобилей | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Назначение и устройство генератора | 2 | |
2 | Назначение и устройство стартера | 2 | |
3 | Назначение и устройство аккумуляторной батареи | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Написание реферата по теме: Техническое обслуживание и хранение аккумуляторной батареи | 2 | ||
Тема 1.5 Трансмиссия и ходовая часть | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение, типы и устройство трансмиссии | 2 | |
2 | Устройство ходовой части тракторов и автомобилей | 2 | |
Практическое занятие | 2 | ||
1 | Регулировка муфты сцепления | ||
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Назначение, конструкция карданных передач и раздаточных коробок | 2 | ||
Тема 1.6 Механизмы и органы управления тракторов и автомобилей | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Устройство рулевого управления | 2 | |
2 | Классификация тормозных систем | 2 | |
3 | Устройство тормозных систем | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Описание устройства колесного тормоза с гидравлическим приводом | 1 | ||
Тема 1.7 Рабочее оборудование тракторов и автомобилей | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение и общее устройство гидравлической навесной системы | 2 | |
2 | Устройство механизма навески | 2 | |
Практическое занятие | 2 | ||
1 | Проведение технического обслуживания гидравлической навесной системы | ||
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Работа механизма вала отбора мощности Описание схемы приводов валов отбора мощности | 2 | ||
Раздел 2. Сельскохозяйственные машины. Механизация технологий в земледелии. | 61 | ||
Тема 2.1 Машины для механизированной обработки почвы | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Способы обработки почвы | 2 | |
2 | Воздействие сельскохозяйственных машин на почву и окружающую среду | 2 | |
3 | Назначение и устройство плугов. Методы подготовки машин | 2 | |
4 | Назначение и устройство машин для поверхностной обработки почвы | 2 | |
Практическое занятие | 4 | ||
1 | Подготовка плуга к работе | ||
2 | Подготовка культиваторов к работе | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
Конспектирование по теме: Присоединение рабочих органов к раме культиваторов, назначение и устройство лущильников Изображение схемы расстановки рабочих органов культиваторов | |||
Тема2.2 Машины для внесения органических и минеральных удобрений | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Устройство машин для внесения органических удобрений | 2 | |
2 | Устройство машин для внесения минеральных удобрений | 2 | |
3 | Способы внесения удобрений в соответствии с агротехническими и зоотехническими требованиями | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Устройство машин для внесения жидких удобрений | 1 | ||
Тема 2.3 Машины для химической защиты растений | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Способы химической защиты растений | ||
2 | Устройство и работа опыливателей | 2 | |
3 | Устройство и работа опрыскивателей | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Описание работы и изображение схемы агрегата для приготовления жидких ядохимикатов | 1 | ||
Тема 2.4 . Машины для заготовки кормов | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Классификация и агротехнические требования машин | 2 | |
2 | Устройство и работа косилок | 2 | |
3 | Устройство и работа пресс-подборщиков | ||
Практические занятия | 4 | ||
1 | Подготовка косилок к работе | ||
2 | Подготовка к работе пресс-подборщиков | ||
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Работа и устройство грабель, волокуш, подборщиков-копнителей, стоговозов, стогообразователей. Изображение схемы установки грабель для ворошения и сгребания трав | 4 | ||
Тема 2.5. Посевные и посадочные машины | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур | 2 | |
2 | Устройство и работа зерновых сеялок | 2 | |
3 | Устройство и работа картофелесажалок | 2 | |
Практические занятия | 6 | ||
1 | Подготовка зерновых сеялок к работе | ||
2 | Подготовка картофелесажалок к работе | ||
3 | Подготовка к работе кукурузных сеялок | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата по теме: Работа и устройство овощных сеялок и рассадопосадочных машин | 3 | ||
Тема 2.6. Машины для уборки зерновых культур | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Способы уборки зерновых культур | 2 | |
2 | Агротехнические требования к уборочным машинам | 2 | |
3 | Общее устройство и работа зерноуборочных комбайнов | 2 | |
Практическое занятие | 2 | ||
1 | Подготовка жатки комбайна к работе | ||
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: Дополнительные устройства к зерновым комбайнам | 2 | ||
Тема 2.7 Машины для уборки картофеля | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Способы уборки картофеля | 2 | |
2 | Агротехнические требования к уборочным машинам. | 2 | |
3 | Картофелеуборочные. комбайны. Их устройство и работа | 2 | |
4 | Картофелекопатели. Их устройство и работа | 2 | |
Практические занятия | 4 | ||
1 | Подготовка к работе картофелеуборочного комбайна | ||
2 | Подготовка к работе картофелекопателей | ||
Самостоятельная работа обучающихся Оформление отчетов по практическим работам 3 раздела | 3 | ||
Раздел 3. Эксплуатация машинотракторного парка | 17 | ||
Тема 3.1 Комплектование и кинематика машинно-тракторного агрегата | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Средства механизации в растениеводстве. Основы комплектования МТА. Кинематика МТА. | 2 | |
2 | Требования к выполнению механизированных работ в растениеводстве | 2 | |
3 | Технологии и способы выполнения работ в растениеводстве | 2 | |
4 | Методы контроля качества выполняемых операций Правила эксплуатации, обеспечивающие наиболее эффективное использование технических средств | 2 | |
Практические занятия | 8 | ||
1 | Применение средств механизации на обработке почвы | ||
2 | Применение средств механизации на посеве и посадке сельскохозяйственных культур | ||
3 | Решение задач по комплектованию простых МТА | ||
4 | Решение задач по комплектованию приводного МТА | ||
Самостоятельная работа обучающихся Конспектирование по теме: способы определения числа машин в агрегате Расчет состава сложного МТА. Изображение схемы кинематических характеристик агрегата и способов движения МТА | 5 | ||
Раздел 4. Механизация животноводства | 8 | ||
Тема 4.1 Механизация операций в животноводстве | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Общие сведения о фермах | 2 | |
2 | Механизация уборки навоза | 2 | |
3 | Механизация кормоприготовления | 2 | |
4 | Механизация доения коров | 2 | |
5 | Требования к выполнению механизированных работ на фермах | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Написание реферата на тему: Работа доильной установки, работа машин и оборудования для первичной обработки молока. | 2 | ||
Итого | 130 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории
« Сельскохозяйственные машины и тракторы»
Оборудование учебной лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебных пособий;
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. , Дунаев машины. - М.: Колос, 2007.-478 с.-(Учебники и учеб. пособия для с.-х. техникумов).
2. Скотников и автомобили. - М.: Агропромиздат, 2008.- 440с., ил.- (Учебники и учебные пособия для с.-х. техникумов).
Дополнительные источники:
1. , Смирнов животноводства.- М.: Колос, 2008.-360с., ил.- (учебники и учебные пособия для с.-х. техникумов).
2.Интернет-ресурсы:
1.Торговый Дом «Гомсельмаш Сибирь»: gomselmash-sib. ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Уметь: | |
применять в профессиональной деятельности средства механизации; подготовить к работе посевные и посадочные машины; | Оценка результатов выполнения практических работ |
подготавливать к работе посевные, посадочные и уборочные машины | Оценка результатов выполнения практических работ |
рассчитывать состав приводных и простых МТА | Оценка результатов выполнения практических работ |
Проводить техническое обслуживание механизмов двигателя и систем трактора | Оценка результатов выполнения практических работ |
Знать: | |
общее устройство и принцип работы тракторов, сельскохозяйственных машин и автомобилей, их воздействие на почву и окружающую среду; устройство и назначение электрического и рабочего оборудования тракторов и автомобилей | Оценка результатов устного опроса |
технологии и способы выполнения сельскохозяйственных работ в соответствии с агротехническими и зоотехническими требованиями; | Оценка результатов письменного (устного) опроса |
требования к выполнению механизированных операций в растениеводстве и животноводстве; | Оценка результатов письменного (устного) опроса |
сведения о подготовке машин к работе и их регулировки; | Оценка результатов тестирования и выполнения практических работ |
правила эксплуатации, обеспечивающие наиболее эффективное использование технических средств; | Оценка результатов письменного(устного) опроса |
методы контроля качества выполняемых операций; | Оценка результатов письменного ( устного) опроса |
основы комплектования и кинематику МТА | Оценка результатов письменного(устного) опроса |
механизацию операций в животноводстве | Оценка результатов письменного(устного) опроса |
устройство и назначение электрического и рабочего оборудования тракторов и автомобилей | Оценка результатов письменного(устного) опроса |
