А эти упражнения помогут вашему малышу развить внимание, память и образное мышление.
«Поймай букву»
Вы можете использовать страницу из газеты или журнала с крупным шрифтом или сами заполните альбомный лист набором букв, записанных рядами. Сделайте «подсказку», отметьте одну или две буквы, которые ребенок будет вычеркивать или обводить в кружок, последовательно просматривая глазами ряды букв слева направо. Сначала предложите «ловить» только одну букву, затем усложните задание, увеличивая количество букв и фигур, в которые нужно эти буквы обводить.
«Запомни и напиши»
Показывайте поочередно ребенку карточки с набором букв (от 3 до 5) в течение 5 секунд. Малыш должен постараться запомнить набор букв и записать их.
Варианты карточек:
МНП ШЖК ВСФ
ОАУЫ ЦПДЧ УАОИ
ВМНРК РКЧПЗ ПНМХТ
«Запомни и нарисуй»
Это упражнение хорошо тренирует способность воссоздавать мысленный образ, а также слуховую память. Предложите ребенку запомнить слова, которые вы будите называть. Но для того чтобы было легче, он может делать себе подсказки – картинки, которые потом напомнят ему услышанные слова. Рисунки должны быть маленькими и схематичными. Назовите 10 слов. Например: «лето, лес, улица, драка, день, страх, ночь, радость, магазин, дружба». Попросите воспроизвести эти слова по рисункам. Через час – полтора вспомните о вашей игре и спросите, помнит ли он еще эти слова. Хорошо если ребенок назовет половину из этого списка.
Если малыш успешно справился с заданием, усложните его, предложив ему для запоминания фразы типа: «хороший товарищ, грустный человек, плохая погода, солнечный день, темный лес, трудная задача».
«Ассоциации»
Это упражнение хорошо развивает ассоциативное мышление, что незаменимо при восприятии текста и его пересказе. Играть в ассоциации нужно как можно чаще, тогда у ребенка достаточно быстро сформируется навык такого мышления. Назовите малышу любое слово, например «слон».
Спросите, какие слова приходят ему на ум, когда он представляет себе слона. «Хобот, стадо, Африка, жара?». Помогите ему, пофантазируйте вместе с ним.
