Управление образования Администрации города Красноперекопска

Муниципальное общеобразовательное учреждение

“Средняя общеобразовательная школа № 1»

Муниципального образования городской округ Красноперекопск

Республика Крым

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. директора по УВР Директор школы

____________ ____________

«__»________________2015 г. «__»________________2015 г.

РАБОЧАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ПРОГРАММА

адаптированная программа

по предмету «Технология» (ручной труд)

для учащегося 1 класса

на 2015-2016 учебный год

Срок реализации – 1 год.

Составитель программы

учитель – дефектолог

I квалификационной

категории

г. Красноперекопск

2015г.

Пояснительная записка

Данные рабочие программы разработаны на основе следующих документов:

1.  Нормативно – правовое обеспечение

·  Закон РФ от 01.01.2001г. № 73 Ф.3 «Об образовании РФ».

·  Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для детей с ОВЗ от 01.01.2001г. № 000 в редакциях постановления правительства от 01.01.2001г. № 000, от 01.01.2001г. № 000, от 01.05. 2005г. №49.

·  Приказ Министерства образования РФ 10.04.2002г. №29/20-65. Об утверждении учебных планов общеобразовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии.

·  Санитарные нормы 2010г.

·  Учебный план МБОУ СОШ №1 от 01.01.2001г. № 000. Об утверждении учебников.

2.  Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы» под редакцией , 2008 г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа по труду конкретизирует содержание предметных тем, даёт распределение учебных часов по темам и предполагает собственный подход в структурировании учебного материала, определяет последовательность изучения этого материала, а также пути формирования системы знаний, умений, навыков. В течение года возможно изменение в количестве часов в зависимости от усвоения темы обучающимся. С учетом местных условий учебный план трудового обучения у обучающегося на дому включает 4 блока: работа с бумагой и картоном; с природным материалом; с пластическими материалами (пластилин); работа с нитками.

Цель: формирование умений выполнять практические задания по ручному труду в доступной для ученицы форме.

Задачи:

- сформировать умения выполнять практические задания по ручному труду в доступной для ученицы форме;

- воспитывать положительные качества личности: настойчивость, аккуратность;

- корректировать мышление и внимание.

Наряду с этими задачами на занятиях по труду реализуются и другие: развитие мелкой ручной моторики, умение сравнивать поделки с образцом, находить и исправлять свои ошибки и т. п.

Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

- предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения).

Однако решению указанных задач препятствуют такая особенность ребенка, как слабая словесная регуляция деятельности, недоразвитие мелкой моторики рук, недостаточная сформированность умственных действий, необходимых для совершения трудового процесса. Поэтому эффективное усвоение учебного материала по труду возможно лишь при решении учителем специфических задач, вытекающих из особенностей психофизического развития учащихся и определяющих коррекционную направленность трудового обучения.

Ученик должен знать:

- применение картона и бумаги;

- применение других материалов в сочетании с картоном и бумагой (нитки, тесьма и др.);

- организацию рабочего места и санитарно-гигиенические требования при работе с бумагой, картоном и другими материалами;

- правила безопасной работы.

Уметь:

- самостоятельно ориентироваться в задании и сравнивать образец с натуральным объектом;

- размечать бумагу по шаблонам, по линейке;

- резать бумагу ножницами по кривым и прямым линиям;

- сгибать и склеивать по стыкам, оклеивать бумагой объемные изделия.

Тематическое планирование «Технология» 16 часов

№ п/п

Название темы

Количество часов

1

Работа с бумагой

4

2

Работа с природным материалом

3

3

Работа с глиной и пластилином

6

4

Работа с нитками

3

Всего

16

Календарно – тематическое планирование по технологии (ручной труд) 0.5 ч. в неделю, всего 16 часов.

№ п/п

Дата

Кол –во часов

Тема урока

ЗУН

Работа с глиной и пластилином (2ч.)

1

08.10

1

Изготовление лесенки, забора, домика, ёлки, самолета из предварительно подготовленных палочек и столбиков различной длины и толщины.

Организация рабочего места при выполнении работ.

2

22.10

1

Лепка по образцу предметов шаровидной формы: бус, ягод, мяча, куклы – неваляшки из двух шаров различной величины.

Раскатывание пластилина в ладонях и на подкладной доске.

Работа с природным материалом (2ч.)

3

12.11

1

Экскурсия в природу с целью сбора природного материала (листьев, цветов, семян-крылаток ясеня и клёна и т. д.)

Элементарные понятия о природных материалах, сбор, хранение.

4

26.11

1

Наклеивание на подножку из цветной бумаги засушенных листьев (лист большой, лист маленький).

Приёмы работы. Прикрепление засушенных листьев на подложку. Составление простейших композиций из листьев и цветов.

Работа с бумагой (2ч.)

5

10.12

1

Упражнения в сгибании и разгибании бумаги по прямым линиям.

6

24.12

1

Упражнение в резании ножницами по следу сгиба. Вырезание полосы. Резание полосы бумаги на квадраты, треугольники, прямоугольники.

Синхронность работы обеих рук: правая рука – режет, левая – подаёт.

Работа с глиной и пластилином (3ч.)

7

14.01

1

Лепка по образцу предметов конической и грушевидной формы (овощей и фруктов) яблоко, помидор, апельсин.

Применение в работе инструментов для резания материала, зачистки изделий и обработки деталей фигуры.

8

28.01

1

Лепка по образцу предметов конической и грушевидной формы (овощей и фруктов) моркови, перца, груши.

9

11.02

1

Лепка по образцу игрушек: снеговика, пирамидки, утёнка.

Работа с природным материалом (1ч.)

10

25.02

1

Составление по образцу сюжетной картинки из засушенных листьев. «Букет».

Размещение на листе элементов аппликации, наклеивание.

Работа с бумагой (2ч.)

11

10.03

1

Аппликация. Тюльпаны. (подарочная открытка).

Ножницы. Правила безопасной работы.

12

24.03

1

Составление по образцу композиции из геометрических фигур (снеговик, домик, грузовая машина).

Размещение на листе бумаги элементов аппликации, наклеивание.

Работа с глиной и пластилином (3ч.)

13

14.04

1

Лепка по образцу рельефа букв и цифр на подкладной доске или подложке из картона.

Расположение материалов на рабочем месте.

Работа с нитками (3ч)

14

28.04

1

Практические работы: упражнения в разрезании и резании ниток разной длины. Связывание цветных ниток, наматывание на клубок, на картонку.

Составление коллекции ниток – наклеивание на подножку из плотной бумаги. Свойства ниток: толщина, цвет, легко режутся.

15

12.05

1

Упражнения по вдеванию нитки в иголку. Шитьё по проколам способом «игла вверх – вниз» на полоске тонкого картона (Закладка для книги).

Правила безопасной работы.

16

26.05

1

Вышивание по готовым проколам геометрических фигур круга, квадрата, треугольника.

Раскраска геометрических фигур.

Управление образования Администрации города Красноперекопска

Муниципальное общеобразовательное учреждение

“Средняя общеобразовательная школа № 1»

Муниципального образования городской округ Красноперекопск

Республика Крым

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. директора по УВР Директор школы

____________ ____________

«__»________________2015 г. «__»________________2015 г.

РАБОЧАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ПРОГРАММА

адаптированная программа

по предмету «Технология (ручной труд)»

для учащегося 1 класса

на 2015-2016 учебный год

Срок реализации – 1 год.

Составитель программы

учитель – дефектолог

I квалификационной

категории

г. Красноперекопск

2015г.