Образовательная программа высшего образования (стр. 16 )

- кандидат физико-математических наук, доцент.

Область научных интересов: Теория и методика преподавания математики в школе и в вузе.

- кандидат педагогических наук, доцент.

Область научных интересов: Теория личностно-ориентированного обучения.

Кафедрой осуществляется разработка учебно-методического комплекса: рабочих программ, спец. курсов, тематики курсовых и дипломных работ, системы контроля самостоятельной работы студентов.

Проводятся работы по повышению научно-методического уровня учебных занятий: обсуждение и внедрение новых методик, взаимопосещение занятий, чтение открытых лекций, творческие отчеты, подготовка методических разработок и пособий.

·  Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет – 80% от общего количества научно-педагогических работников, преподающих на направлении 020301 – математика и компьютерныенауки.

·  Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет - 73 процента.

·  Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет – 75 процентов.

·  Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата - 10 процентов.

6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными требованиями. Он содержит в себе печатные и электронные издания основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет, в количестве, достаточном для организации учебного процесса с заявленной численностью обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее одного наименования зарубежных журналов из перечня, рекомендуемого Учебно-методическим объединением по классическому образованию вузов Российской Федерации.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Кроме того, каждый обучающийся обеспечен доступом к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым правовым системам. Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности.

Библиотека Бурятского государственного университета имеет:

1.  Рабочие программы по каждой дисциплине учебного плана;

2.  Базовые учебники, практикумы, учебные и методические пособия по каждой дисциплине учебного плана в количестве, достаточном для организации учебного процесса с заявленной численностью студентов;

3.  Следующие периодические издания: «Дискретная математика», «Сибирский математический журнал», «Журнал вычислительной математики и математической физики», «Дифференциальные уравнения».

Институт обладает возможностями доступа к различным сетевым источникам информации, то есть каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

6.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

ИМИ БГУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Материально-техническое обеспечение включает в себя:

а) собственную библиотеку и читальный зал с техническими возможностями перевода основных библиотечных фондов в электронную форму и необходимыми условиями их хранения и пользования;

б) компьютерные классы для работы с учебно-методическими комплексами;

Институт обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Для реализации ОП бакалавриата имеются:

компьютерные классы общего пользования с подключением к Интернет для работы одной академической группы одновременно;

компьютерные мультимедийные проекторы для проведения лекционных занятий, и другая техника для презентаций учебного материала.

В целом ресурсное обеспечение ОП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

В ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» созданы оптимальные условия для реализации воспитательных задач образовательного процесса. Целями внеучебной воспитательной работы является формирование целостной, гармонично развитой личности специалиста, воспитание патриотизма, нравственности, физической культуры, формирование культурных норм и установок у студентов, создание условий для реализации творческих способностей студентов, организация досуга студентов.

В университете реализуются программы воспитательной деятельности: по профилактике правонарушений, по профилактике наркотической, алкогольной зависимостей и табакокурения, по профилактике ВИЧ-инфекций, воспитательной деятельности на цикл обучения, адаптации первокурсников, психологической адаптации студентов младших курсов, по оздоровлению и формированию мотивации здорового образа жизни. Большое внимание в воспитательной работе уделяется организации досуга и отдыха студентов.

С целью привлечения к научно-исследовательской деятельности работают студенческие научные кружки. Научной работой занимаются 30 % студентов (от общего количества студентов очной формы обучения, включая филиалы). Студенты активно принимают участие в различных научных конференциях, олимпиадах при поддержке университета.

Стратегические документы, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся:

Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования. Письмо министерства образования РФ. (2002 г.);

• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2020 гг.» (2005 г.);

• Устав ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет»;

Документы, подтверждающие реализацию вузом выбранной стратегии:

• Положение о студенческом общежитии; Положение о порядке заселения в студенческие общежития;

• Правила внутреннего распорядка для проживающих в общежитиях;

• Положение о рейтинговой аттестации жильцов, проживающих в общежитиях;

• Положение о дисциплинарных взысканиях, применяемых к студентам;

• Положение о III трудовом семестре и привлечении студентов к общественно-полезному труду;

• Положение о студенческом самоуправлении.

Институт математики и информатики Бурятского государственного университета сегодня – это один из крупнейших учебных центров по подготовке специалистов в области математики и информационных технологий в Сибирском Федеральном округе, в состав которого входят пять кафедр: алгебры и математического анализа, геометрии, прикладной математики, информационных технологий.

Воспитательная деятельность в Институте математики и информатики БГУ является основой морально-психологической подготовки студентов к профессиональной деятельности и активному социальному взаимодействию. В ее задачи входит обеспечение ценностного, духовно-нравственного становления будущих специалистов - граждан с активной жизненной позицией. Решение задач достигается посредством организации контекстного ценностно-ориентированного просвещения учащихся, развития у них гуманистических культурных потребностей и мотивов, обеспечение стремления в достижении социальной зрелости и создание возможностей для этого.