§7 О химических свойствах и лабораторном оборудовании

3) Напишите названия двух веществ, обладающих тремя одинаковыми свойствами и двумя различными:!…………... …………………………………………………………………… Перечислите свойства: а) общие:!……………………………………………………… …………………………………………………………………… б) отличительные:!……………………………….…………… …………………………………………………………………… §7 О химических свойствах и лабораторном оборудовании Химические свойства вещества – это его химические реакции. Рассмотрите изображения и изучите результаты химических реакций, проведенных в лаборатории. ·  Результат химической реакции между сульфатом меди (II) и гидроксидом натрия - осадок синего цвета Химическое свойство гидроксида натрия – реакция с сульфатом меди (II).   ·  Результат химической реакции между соляной кислотой и мрамором - бесцветный газ. Остатки растворяющегося мрамора вы видите на дне пробирки (см. рис.). Химическое свойство соляной кис-лоты – реакция с мрамором.   Химики говорят: «Мрамор реагирует с соляной кислотой с образованием газа».	Сu(OH)2 гидроксид меди (II) NaOH гидроксид натрия HCl соляная кислота
КOH гидроксид калия	·  Результат химической реакции гидроксида калия с фенолфталеином (взаимодействия бесцветных прозрачных растворов гидроксида натрия и фенолфталеина) - окраска раствора в малиновый цвет. Химическое свойство гидроксида ка-лия – реакция с фенолфталеином.   На фотографиях представленных ниже вы сможете познакомиться со специальным оборудованием, необходимым для практического определения химических свойств веществ (т. е. для определения способности вещества вступать или не вступать в химические реакции). Лабораторное оборудование: Спиртовка Набор реактивов Мерные цилиндры Пробирка с и стакан газоотводной трубкой
Держатели для пробирок Штатив для пробирок Штатив лабораторный Фарфоровые чашечки Пробирка в держателе Пробирки с веществами Набор лабораторного оборудования
	Выберите на фотографиях и впишите название лабораторного оборудования которое вы возьмете для того, чтобы: а) получить и сохранить для дальнейших опытов углекислый газ: !…………………………………………….... …………………………………………………………………… б) нагреть осадок гидроксида меди (II): !………………. …………………………………………………………………… в) смешать 100 мл. раствора гидроксида натрия и 50 мл. раствора сульфата меди (II): !………………………………... ………………………………………………………………...…. Современное развитие химической науки привело к созданию сложнейшей аппаратуры; однако без пробирки и умелых рук экспериментатора не обходиться ни одно исследование. 1) Проведите исследование по взаимодействию белка куриного яйца с водой. Исследование состоит из двух опытов и анализа полученных результатов. Опыт 1. План проведения эксперимента: ·  Взять куриное яйцо; ·  отделить белок от желтка; ·  половину белка поместить в прозрачную емкость и заливается объемом воды равным объёму половинке белка. ·  Изучить процессы происходящие с белком. ·  Записать свои наблюдения, как результат проделанного опыта. Результат опыта: !………………………………………….. …………………………………………………………………… Опыт 2. План проведения эксперимента: ·  Налить половину стакана воды; ·  Капнуть в неё 2-3 капли белка яйца.. ·  Изучить процессы происходящие с белком;