Квест – игра для детей старшей группы «Путешествие Незнайки по детскому саду»
Цель: создание условий для развития познавательных способностей у детей в процессе игры Задачи:
- Вызвать интерес к окружающему миру;
- Расширять у детей представления о профессиях людей детского сада;
- Развивать память, мышление, наблюдательность, связную речь детей, активизировать и обогащать словарь существительными, прилагательными, глаголами. - Формировать уважение к труду людей, работающих в детском саду, стремление подражать и помогать взрослым.
Орг. момент | Ребята я не могу найти дорогу в вашу группу, помогите мне. Ребята ну что найдем Незнайку? | Незнайка пришел в гости к ребятам старшей группы и заблудился в детском саду. Раздается звонок на телефон. Воспитатель отвечает и слышит голос Незнайки. Незнайка по телефону загадывает загадки о комнате, в которой он находится. |
Основная часть | 1.Тут пронзительно свистит Чайник утром рано. Холодильник тут стоит, Раковина с краном. Ответ: Кухня Правильно, это кухня. Кто же нам готовит пищу? Она должна готовиться в стерильных условиях. Поэтому повар всегда одет в белый халат и колпак. Назовите свои любимые блюда в детском саду? Игровые упражнения: «Что делает повар?», «Что из чего?» Повар сада очень ловко Чистит ножиком морковку. Сыр на крупной терке трёт, Взад-вперед; да взад-вперёд. Суп мешает поварешкой И толкушкой мнет картошку. Режет ножиком укроп: Вжик-вжик и в миску - ОП! Все посолит, поперчит. И горчицей погорчит! Ну, что поспешим туда и найдем Незнайку. 2.Я вас ждал, ждал и заглянул в другую комнату: Медицинская сестра Меня на прививку привела. Расспросила у меня: Имя и фамилию. И назад дороги нет — Я пришел в... (медкабинет) И вот мы в медицинском кабинете. Дети вам страшно? А почему? Медицинская сестра – это помощник врача, который ухаживает за больными людьми, помогает их лечить. В детском саду медсестра следит за здоровьем детей: осматривает их, взвешивает и измеряет рост, ставит прививки. Она составляет меню на каждый день, чтобы повар приготовил вкусную и полезную пищу, поэтому медсестра всегда ходит в белом халате и белом колпаке. Посмотрите сколько здесь очень нужных лекарств и инструментов. Мы посмотрим, что где лежит, но трогать ничего не будем. Составление предложений с предлогами. 3. Ребята, мне надоело сидеть в медицинском кабинете, и я оказался, вот где: Здесь стирают вам белье, Чтоб было чистое оно, Посушат и разгладят, И утюгом погладят? (Прачечная) А профессия человека, который работает на прачечной, называется … Нелегок труд прачки. Как вы думаете, что облегчает труд прачки? Чтобы белье было чистым и свежим, что прачка насыпает в стиральную машину? Так, благодаря работе прачки мы пользуемся чистыми полотенцами, на наших столах расстелены чистые скатерти. Игровое упражнение «Что нужно прачке для работы?» Ребята, но где, же наш Незнайка? 4. А сейчас я пришел к человеку, который привык нести кошмарный Груз хозяйственных забот? Ребята поспешим скорей к завхозу, найдем нашего любознательного Незнайку. Но в комнате кроме завхоза дети, ни кого не застают. Ребята, а вы знаете, чем занимается завхоз? Сейчас проверим Д. упражнение «Четвертый лишний» Ребята, давайте позовем Незнайку 5. Ребята, ребята, а сейчас я в кабинете самой главной тетеньки вашего детского сада. Вы знаете, кто она такая? Ребята вы догадались о ком речь? А вы знаете, как ее зовут? Поспешим к ней в кабинет. Игра «Подбери слово». Ой, ребята, мне уже давно пора возвращаться в цветочный город. Спасибо вам за увлекательное путешествие по вашему детскому садику. И нам дети пора возвращаться в группу. | Ответы детей. Все приходят на кухню, знакомятся с поварами, говорят спасибо за вкусную пищу, но они не видят Незнайку. Дети называют глаголы, подходящие к труду повара Дети учатся образовывать из существительных прилагательные и согласовывать их с существительными. Дети имитируют движения совместно с воспитателем Раздается звонок от Незнайки Дети отгадывают загадку и бегут в медицинский кабинет, но Незнайка опять ушел. Ответы детей Раздается телефонный звонок и все слышат загадку Незнайки. Дети бегут в прачечную. Дети по очереди подходят к наборному полотну и находят нужные картинки Дети оглядываются, но нигде не находят. Вновь раздается звонок от Незнайки Воспитатель перечисляет действия и предметы, необходимые для труда завхоза, а среди них есть то, что не относится к его деятельности. Задача детей определить лишнее слово. Дети зовут Незнайку, но его нигде нет. Раздается телефонный звонок. Ответы детей. В кабинете заведующей дети застают Незнайку. Ему очень понравился ее кабинет. Он говорит, что тоже хочет стать заведующим и спрашивает, что для этого надо. Рассказ заведующей детского сада о своей профессии, её важности и необходимости в детском саду. Незнайка прощается с детьми. Дети с воспитателем идут в группу. |
Рефлексия | Воспитатель: - Теперь давайте мы все вместе с вами подумаем и скажем, что бы случилось, если бы в детском саду не было людей этих профессий (поваров, врачей, прачки, завхоза и т. д.) Готовы? | Ответы детей (Я хочу быть…) |
