*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
*** списать, в словах обозначить изученные орфограммы
р..стение, прил..гать, пол...жение, уб..рать, ч..рный, ш..лковый, выр..сли, раст..раем, подр..стут, водор..сли, ц..клон, зап..реть, лекц..я, ц..ганский, расст..лает, уд..рает, разж..гают, выр..щенный, сл..жить, сл..гаемое
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №2
*** записать инфинитив глагола по образцу: (что делать?) играть, несов. в., (что сделать?) расписать, сов. в.
*** в инфинитиве глагола выделить основу, суффиксы
смотрит, прочитаю, гладим, гуляет, укажем, куплю, подрисуешь, вяжу
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
карточка №4
*** списать простые предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
1. На карте России мы найдем могучие реки Волгу Енисей, Обь, Амур.
2. Россия великая страна с богатыми традициями и культурой.
3. Мы славим тебя Россия!
4. Мои стихи о России говорил известный поэт.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
Карточка №3
*** синтаксический разбор предложения
Бледная луна висит на небе и печально освещает дорогу.
.
Карточка №5
*** Списать текст, расставить знаки препинания; дать характеристику сложным предложениям
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубочком. Закатил я колючего зверька в кепку чтобы его принести домой.
Дома ёжик развернулся громко забарабанил ножками по столу. Вскоре он нашёл за печкой старый валенок и забрался мой гость в него. Устроил он себе уютный домик а я его молочком кормил.
Карточка №5
*** Списать текст, расставить знаки препинания; дать характеристику сложным предложениям
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубочком. Закатил я колючего зверька в кепку чтобы его принести домой.
Дома ёжик развернулся громко забарабанил ножками по столу. Вскоре он нашёл за печкой старый валенок и забрался мой гость в него. Устроил он себе уютный домик а я его молочком кормил.
Карточка №5
*** Списать текст, расставить знаки препинания; дать характеристику сложным предложениям
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубочком. Закатил я колючего зверька в кепку чтобы его принести домой.
Дома ёжик развернулся громко забарабанил ножками по столу. Вскоре он нашёл за печкой старый валенок и забрался мой гость в него. Устроил он себе уютный домик а я его молочком кормил.
Карточка №5
*** Списать текст, расставить знаки препинания; дать характеристику сложным предложениям
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубочком. Закатил я колючего зверька в кепку чтобы его принести домой.
Дома ёжик развернулся громко забарабанил ножками по столу. Вскоре он нашёл за печкой старый валенок и забрался мой гость в него. Устроил он себе уютный домик а я его молочком кормил.
Карточка №5
*** Списать текст, расставить знаки препинания; дать характеристику сложным предложениям
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубочком. Закатил я колючего зверька в кепку чтобы его принести домой.
Дома ёжик развернулся громко забарабанил ножками по столу. Вскоре он нашёл за печкой старый валенок и забрался мой гость в него. Устроил он себе уютный домик а я его молочком кормил.
Карточка №5
*** Списать текст, расставить знаки препинания; дать характеристику сложным предложениям
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубочком. Закатил я колючего зверька в кепку чтобы его принести домой.
Дома ёжик развернулся громко забарабанил ножками по столу. Вскоре он нашёл за печкой старый валенок и забрался мой гость в него. Устроил он себе уютный домик а я его молочком кормил.
